【正文】 也熟悉了老師；一部分同學住宿，一部分同學走讀；高三的緊迫感還不具備。第四篇：高二級組工作計劃高二級組工作計劃高二級組工作計劃1一、現(xiàn)狀分析經(jīng)過高一一年全體師生的努力，大部分學生基本適應了高中的學習生活，通過高一一年學校、年級、班級開展的大量集體活動，學生的班集體榮譽感已經(jīng)形成，大部分同學有著比較強烈的上進心和集體榮譽感，他們把猶中當作舞臺，積極地鍛煉自己、展示自己，成長了一批學生干部。組織本備課組的老師積極主動地參加學校組織開展的公開課以及各項教研活動。每次備課組活動總結(jié)前段時間教學的成功與不足，每個老師對每章節(jié)教學工作總結(jié)，談得失，談問題，若是共性的問題，要注意跟蹤處理，直至解決為止，并確定下段時間的課題，并就講課中心、難點、重點、進度進行集體討論及交流，做到備課組統(tǒng)一?；瘜W選修5《有機化學基礎》著重學好第一章第二章。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設備要看。高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習題，要把知識落實做為教學質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查?！叭濉边\動的39。課堂要體現(xiàn)教師的主導作用，創(chuàng)設教學情景，引導學生學習。準確把握了解、理解、應用認知層次。即在復習每一章前，將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點。關(guān)于聽課、評課：根據(jù)學校要求，每周進行一次課堂教學研討活動。關(guān)于教材處理的措施：根據(jù)教學大綱的要求，新授課統(tǒng)一認識，集中完成教材的分析和研究，切實提高課程教學效率。做好教學“五認真”和常規(guī)建設，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。針對年級的實際情況，構(gòu)建有特色的，充滿活力的新課程體系；強化化學教學研究，團結(jié)合作，提高全組老師的教研水平和教學能力；轉(zhuǎn)變教學理念，提高教學效率，培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，大面積提升化學教學質(zhì)量。2．練習及考試在內(nèi)容上一致，在難度上進行區(qū)分。我們將組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。我們將保持積極的工作態(tài)度，高效務實地開展工作。研讀《高考考試說明》，明確具體要求，利用備課組活動時間，認真學評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教后反思。以市教科院化學教學工作計劃為指南，努力推進高中化學新課程改革，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學精神，使化學教學成績上一個新臺階。（3）根據(jù)本學期內(nèi)容的特點，我們可能做不到每周一次定時測驗，但可按每周一次基礎知識聽寫的形式對知識點進行清查，必要時可以在某一板塊知識完成后進行階段性測驗，確保雙基過手。④對《新學案》習題的研究，如哪些題是好題，有沒有命題不準確的題，有沒有錯題，有沒有可刪減的習題，還需不需要再另外補充練習題。（2）每次說課的中心發(fā)言人必須提前一天將說課稿復印發(fā)給備課組的每位老師手上。與同組老師進行交流探討，相互解決有關(guān)問題。對每一次測試認真分析總結(jié)。認真上好每節(jié)課。根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。這兩個選修模塊是高考中的選考模塊。但各班大多數(shù)學生能認真聽講，基本上能按時完成作業(yè)，有問題能及時提出，有較強的上進心。高二化學組工作計劃9一、指導思想：以新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學效率和構(gòu)建樂學課堂和高效課堂為中心，狠抓常規(guī)教學的落實，不斷優(yōu)化課堂教學策略。本期考試4次。每周三備課組活動，有內(nèi)容，有記載。因此本期要加強教學過程管理，立足課堂，不斷提高教學質(zhì)量。學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。(1)在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。一般每次備課組活動都有專人主要負責，其他老師進行討論補充。另外以提高學生的能力發(fā)展，開展化學競賽、實驗化學、化學思維方法訓練等校本選修課程，以滿足學生的需要。二、基本目標理科班：完成選修5內(nèi)容。高二化學組工作計劃7一、背景分析高二化學備課組現(xiàn)有教師5人，每個老師都有從事高二教學的經(jīng)驗。不主張以多做練習的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學習提高學生的能力本位，要通過能力培養(yǎng)來提高學生分析問題、解決問題的能力，利用周六積極開展化學課外活動，讓對化學有興趣并學有余力學生進行超前學習，本學期的目標是學完高一第一冊教材，并通過輔助練習不斷提高分析問題與解決問題的能力。建議學校開放實驗室，作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學生進行實驗輔導。認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的`學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。其次，要較快解決高中課時容量與難度比初中大，教師的教學節(jié)奏比初中會快，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀，以盡快適應高中的學習生活。(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。知識傳授目標本學期通過有關(guān)化學基本概念和元素基礎知識的學習，首先讓學生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用。通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習，培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點。要求學生準備好聽課筆記，最好準備一本相關(guān)教輔書籍等。因兩個班為高一年級新生，教學中要特別注意在增進了解的基礎上逐漸培養(yǎng)學生學習對化學的興趣。段競賽輔導方面：本學期X月下旬將迎來“XX市高二學生化學競賽”，故本段將即日起計劃安排好——選拔、培訓工作，努力在考試中取得良好成績！輔導負責人：XX聽課、評課：組內(nèi)老師上公開課之前，全組老師先行相互聽課、評課、改課，再聽、再評，爭取提高質(zhì)量，備課組長先寫好評課稿，在組內(nèi)公開課后進行認真評課，把本組先聽先評的內(nèi)容與其他老師一起交流，做到真正意義上的提高組內(nèi)每一位老師的教學水平和質(zhì)量。做好教學“六認真”和常規(guī)建設，組內(nèi)成員互相合作，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。高二化學組工作計劃5一、指導思想：以深化課改理論及教學理論為指導思想，完善教學方法和學習方式為主要研究對象，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，全面實施深化課程改革?；敬胧?）集體研討，精心編制好每一節(jié)課的導學案。四、教學計劃：學生情況分析本屆高二共有4個物化班，12個必修班，學生總體素質(zhì)不高，在高一時很多的基礎和智力因素懸殊比較大，這給教學帶來難度。力求在各種考試、競賽中提高成績，贏得聲譽。強調(diào)通過實驗，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。充分體現(xiàn)以人為本原則，從而調(diào)動教師“真教研”的熱情與需求，讓教研組充滿生機與活力。共同研究課考綱、教材、學情，精心設計教案，從效果、風格、藝術(shù)上進行思路設計和實施。開展經(jīng)常性的教學工作，做到每次活動均有目的、有計劃、有總結(jié)。力爭本學有較多老師的科研論文在專業(yè)雜志上發(fā)表。二、工作目標：完成學校工作：按時、保質(zhì)、保量完成學校工作計劃中規(guī)定的一切工作。本組絕大多數(shù)同志任教3個班的化學課，且班級生數(shù)多，任務重，但大家毫無怨言。了解加聚反應和縮聚反應的特點。了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點和主要化學性質(zhì)，氨基酸與人體健康的關(guān)系。了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點以及它們的相互聯(lián)系。能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。了解有機分子中的官能團，能正確的表示它們的結(jié)構(gòu)。近幾年高考都非常重視化學基本概念、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查，化學高考對課本實驗的考查力度在加大，突出了中學實驗基本操作、技能的考查。在教學中實施科研課題，以科研促教學。因此，平時教學中除了教授學生基礎知識，做一些分散性訓練外，還應該加強套題的訓練，讓學生知道試卷各題型的特點，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。抓好后期綜合能力的訓練，特別要重視學生解題能力和審題能力的強化。對學習有困難的學生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學策略，課前補和課后補相結(jié)合，不讓一個學生掉隊。教案是備課的成果，教案的書寫要規(guī)范，備課組內(nèi)教師分工協(xié)作，資源共享。加強集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考察，加強備課的常規(guī)管理。配合實施學校的“名師工程”和“青藍工程”，并按要求完成有關(guān)的任務。初寫化學論文的幾個注意問題。四、教研工作和主要措施(一)、建立試題課件庫：在這學期，科組計劃繼續(xù)完善每個年級的試題庫及課件庫。中學高級職稱3人，中學一級職稱7人，中學二級職稱5人。高三高考備考化學成績爭取省市的各次統(tǒng)考中都有大批突出者。課堂堅持進行默寫；合理開展課堂判斷題和選擇題訓練；適當開展化學實驗復習教學；課堂借助多媒體技術(shù)提高效率；教師集體備課，課后25分鐘的作業(yè)要精選等等。在教務處年級組的領(lǐng)導下加強集體備課，主題備課。本學期主要任務是：必修一完成《金屬部分的學習》一輪復習、強化訓練。第三篇：高二化學組工作計劃高二化學組工作計劃高二化學組工作計劃1這屆高二是新高考模式下的第一屆學生，從上學期期末考試成績來看，本地班學生成績較理想，超過市平均分，但是新疆班學生還是要加強。健全集體備課，明確每位老師負責收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。5．班主任寫學生操行評語和班主任工作總結(jié)。召開高二各學科教師會議，進行教學質(zhì)量評估；以學年為單位召開學生座談會、個別家長交流會。4月：進行愛國主義教育。、保量按時上交，累計二十次不交或長期作業(yè)不認真者，給予嚴肅處理。班主任對學生的學習，學生的家庭、學生的經(jīng)歷要有所了解，班主任對本班學生的成績要做好跟蹤調(diào)查，對于班上的優(yōu)秀學生要多關(guān)心，要樹立、宣傳班級的榜樣；班主任要為本班的任課教師安排轉(zhuǎn)差任務，含優(yōu)秀學生的薄弱項目的轉(zhuǎn)差，班主任要有跟蹤記錄。，提倡班主任們不定期交流班級工作，及時了解學生狀況，相互交流經(jīng)驗，提高班級管理質(zhì)量。第二、加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生的自主學習的能力，第三、學年團隊重抓備課組建設，為此，具體計劃內(nèi)容如下：一、教育教學方面：，凡事以大局出發(fā)，凡事以年級為重，凡事以有效教學為中心，加強對學生的教育和管理，提倡任課教師參與德育工作，有問題盡量自行有效解決，并通告相關(guān)班主任，班主任杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的狀況。班主任要掌握班級學生的每天的作業(yè)收交情況，完成情況，有記錄；要與任課教師多聯(lián)系，多商榷班級學生的學習情況，對于個別突出的不良現(xiàn)象要有記錄；早自習盡量做到在6：50開始早自習，相關(guān)的衛(wèi)生工作、作業(yè)收交等需在晨讀之前完成，強調(diào)班主任關(guān)心周一的早自習及作業(yè)收交情況；班主任要勤下班，如利用課間十分鐘勤下班；關(guān)于自習課，要做到有教師進班（周二學校開例會除外），且保持安靜的學習的氛圍。，早晨6：50分到校，中午11：10午休；上課期間學生不得隨意離校，高一學生離校均需班主任簽字，家校聯(lián)系后方可出行，否則按無故曠課計算；學生病假、事假要假條。，強調(diào)學生裝扮，對于出格裝扮，要及時教育，或者聯(lián)系家長；三、工作日程3月：期初準備尊師教育，配合學校完成慶祝教師節(jié)等活動。5月：紅五月系列活動。7月：1．主題班會；2．期末迎考；3．組織期末考試動員、考風考紀教育；4．期末閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析；教育教學工作年級總結(jié)。四、主要工作及相關(guān)措施：備課組成員應嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質(zhì)量為目標，加深對新課程標準的理解及教材的理解，明確本學期所需完成的教學任務，克服困難，有效開展教學。同時可根據(jù)學生情況，找一些相關(guān)練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。以市教科院化學教學工作計劃為指南，努力推進高中化學新課程改革，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使化學教學成績上一個新臺階。選修完善教學模式:把“課堂預習+學生交流+教師點撥+鞏固提升”坐實，每一步都抓鐵留痕。統(tǒng)一教學思路、作業(yè)、課件和方法。本學期，高一、高二化學期末統(tǒng)考各學科平均分排名，總分進入全縣前850名、1800名的學生人數(shù)在縣四間普通高中列首位。三、教研組基本情況分析本學期高中化學教師共有15人，本科學歷15人。每個年級都是由骨干老師和青年老師的組合，以老帶新，相互學習相互成長。主動開展專題學習、教研活動：本學期開設五個專題學習：其中教研組開設五個，分別為：小學中學如何開展教研課題研究。各年級備課組根據(jù)自身特點，負責開設一個專題學習。按學校教導處的要求嚴格抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。特別要備好教學三維目標。準確研究學情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴格實施，注重過程，注重效率，注重效果。扎扎實實做好教學及復習工作，立足基礎知識，分層要求。化學測試形式總是一套綜合性較強的試卷。抓高一學生的學習方式：以重視教材和錯題糾錯為核心，并教會學生在試卷評講課及錯題歸因及扣分歸類的方法，并在一段時間內(nèi)不斷培養(yǎng)鞏固。(七)、教研組教研活動行事歷高二化學組工作計劃3一、指導思想以化學新課程標準為指引，以新課程理念為指導，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。了解常見有機有機物的結(jié)構(gòu)。能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。舉例說明烴類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要應用。(三)、糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)了解糖類的組成和性質(zhì)特點。(四)、合成高分子化合物了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。高二化學組工作計劃4一、現(xiàn)狀分析：我校高二化學備課組共有5位老師，而且都為中青年同志，其中高級教師一名，中級四名，教學經(jīng)驗豐富。但面對新的形勢還存在明顯的不足，本學期，我們將繼續(xù)加強集體備課，深入教研，提高全組的戰(zhàn)斗力。教科研方面：積極參與教學改革，積極參與教科研活動。本組把教學工作作為深化素質(zhì)教育