【正文】 我就放心了。你把他們抓在手里，就像手里抓著個(gè)手雷，說(shuō)不定哪天就會(huì)爆炸?！?3張光明是黑皮的大名，但水鎮(zhèn)的人大多叫他黑皮。除了警察王玉善，沒(méi)有人知道，黑皮內(nèi)心是多么渴望擁有一雙光明的眼睛。黑皮在監(jiān)獄里時(shí)，這個(gè)人多次去看他，和他談心。172。水鎮(zhèn)的人離他太遠(yuǎn)了，他感受不到水鎮(zhèn)的溫度。狗砣自此成了爬行動(dòng)物，而黑皮也在逃避警察抓捕的過(guò)程中，摔傷頭部雙目失明。黑皮更帶勁了，扯開他的破鑼嗓子吼：太陽(yáng)最紅，毛主席最親??③不過(guò)，這都是五年前的事了。②在黑皮25歲以前，他的世界是五彩繽紛的。B、史密斯和其他研究人員沿用了衛(wèi)星測(cè)量海洋體積的方法。（2分）1請(qǐng)依據(jù)文章信息簡(jiǎn)析史密斯和查瑞特目前測(cè)算的海洋深度比曾經(jīng)測(cè)算出的少21至51米的主要原因。1第③段畫線句運(yùn)用的說(shuō)明方法是、其作用是。這次工程將完成一張全新的世界海洋地圖。衛(wèi)星雷達(dá)并不能“看清”海底，但它能檢測(cè)海洋表面，反映海洋內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。最近，史密斯和其他研究人員開創(chuàng)了衛(wèi)星測(cè)量海洋體積的方法。乍一看，好像差很多，%。美國(guó)海洋化學(xué)和地球化學(xué)家馬修?查瑞特認(rèn)為，這只是音樂(lè)中提到的純粹的數(shù)字，他正在研究地球上究竟有多少水資源。C．抄錄完了，走著去送回書，稍微越過(guò)約期就不敢了。錄畢，走送之，不敢稍逾約。（四）閱讀下文，完成1215題。1下列理解不正確的一項(xiàng)是：（2分）A、第一段提出論點(diǎn)“讀書以過(guò)目成誦為能”。即如《史記》百三十篇中，以《項(xiàng)羽本紀(jì)》為最，而《項(xiàng)羽本紀(jì)》中，又以鉅鹿之戰(zhàn)、鴻門之宴、垓下之會(huì)為最。雖生知安行之圣，不廢困勉下學(xué)之功也。C、“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”描繪了一幅秋高氣爽，威武的軍隊(duì)接受檢閱的畫面。了卻君王天下事，贏得生前身后名?！对V衷情》（二）古詩(shī)賞析。《雪梅》昨夜江邊春水生。是我們的朋友。15（1）B新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。3）.關(guān)鍵是架起溝通的橋梁。三、分析說(shuō)明：（12分）：1）.母親與女兒之間產(chǎn)生了代溝；女兒因與母親發(fā)生矛盾進(jìn)而產(chǎn)生了逆反心理。平等并不意味著放肆，絕不可作出打聽(tīng)老師的隱私等行為。把老師的表?yè)P(yáng)看做加油站，再接再厲，把老師的批評(píng)當(dāng)作防疫站或急診室，有則改之，無(wú)則加勉。理智處理；要在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在選擇中把握青春。正好此時(shí)，網(wǎng)友“南海神尼”約他一塊兒想法“弄錢”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由 A．這件事情是老師冤枉了自己，以后不再理老師了 B．下課后，找老師說(shuō)明情況，主動(dòng)與老師交流、溝通 C．當(dāng)場(chǎng)與老師理論 D．下課后把鄰座打一頓（2）新型的師生關(guān)系是什么？（1分）（3）請(qǐng)你談?wù)劷處煂?duì)你一生的影響有那些？（4分）四、實(shí)踐探究：（6分）16，下列情景就可能發(fā)生在你身邊，請(qǐng)你做出明智選擇并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。我的心隱隱作痛……——一籌莫展的母親(1)通過(guò)這位母親的敘述，你認(rèn)為母女間出了什么問(wèn)題（1分）(2)請(qǐng)你談?wù)劗a(chǎn)生上述問(wèn)題的原因。平日里，我要她向東，她偏要向西；我認(rèn)為美的，她嗤之以鼻；我認(rèn)為丑的，她卻津津樂(lè)道。請(qǐng)你談?wù)勅绾尾拍艽罱◣熒鷾贤ǖ男撵`之橋。有這樣一些詞語(yǔ)∶自然、廣泛、熱情、尊重、羞怯、自愛(ài)、大方、適度、坦誠(chéng)等。那么，我們應(yīng)該怎樣珍視友情呢？下列做法正確的是（）A．平等寬容待人，尊重他人 B．已誠(chéng)相交，以心相交 C．要講“哥們兒義氣”D．要多交諍友，不交損友《晏子春秋》中說(shuō): “凡人之以貴于禽獸者，以有理也?！比藗冎詴?huì)發(fā)出這樣的呼喊是因?yàn)椋海ǎ〢．家是可以擺脫任何煩惱的世外桃源 B．家是落葉所能回歸的根，是溫馨的港灣 C．家是一個(gè)任何情況下充滿親情的地方。下列談話方式中，正確的有（）A．談話是事事都以自己的觀點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)和中心B．在別人談得興高采烈時(shí)，應(yīng)配合對(duì)方的情緒，不可漠然處之 C．在談話中出現(xiàn)不愉快的情況是，應(yīng)立即轉(zhuǎn)身走人。” 這句話的意思是說(shuō)（）A．一萬(wàn)人的力量比不上一千人的力量 B．更多人聚集在一起就不會(huì)同心 C．千人同心易，萬(wàn)人同心難D．合作是一種力量，生活需要合作3，兩家企業(yè)生產(chǎn)同一種產(chǎn)品，為此，兩家在產(chǎn)品價(jià)格、質(zhì)量、銷路以及工人工資等方面，展開競(jìng)爭(zhēng)，致使雙方都感到力不從心，有苦難言。(3)區(qū)域A和B大致以 嶺— 河為分界線，這條線與我國(guó)1月 ℃等溫線及年降水量 毫米等降水量線大體一致。(在表中用“”表示)(4分)(三)、農(nóng)業(yè)包括種植業(yè)、畜牲業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)四大部門。第一篇：20152016八年級(jí)上冊(cè)地理期末考試卷及答案(蘇教版)20152016八年級(jí)上冊(cè)地理期末考試卷及答案（蘇教版）2015八年級(jí)地理上冊(cè)期末考試卷從世界大洲和大洋的位置關(guān)系看，我國(guó)位于()：A、亞洲東部、太平洋東岸 B、亞洲東部、太平洋西岸 C、亞洲西部、太平洋東岸 D、亞洲西部、太平洋西岸我國(guó)瀕臨的海洋，從南向北依次為：()A、黃海、東海、南海、渤海 B、黃海、渤海、東海、南海 C、南海、東海、黃海、渤海 D、渤海、黃海、南海、東海我國(guó)陸地領(lǐng)土面積居世界()：A、第一位 B、第二位 C、第三位 D、第四位下列省區(qū)中不是自治區(qū)的是:()A、渝 B、新 C、藏 D、桂我國(guó)最北的省級(jí)行政單位包括自治區(qū)：()A、新疆維吾爾自治區(qū) B甘肅省 C、內(nèi)蒙古自治區(qū) D、黑龍江省我國(guó)人口分布的特點(diǎn)是：()A、南部多，北部少 B、北部多，南部少 C、東南多，西北少 D、西北多，東南少我國(guó)地勢(shì)的主要特征是：()A、西高東低，呈階梯狀逐漸降低 B、東高西低，呈階梯狀逐漸降低 C、西高東低，呈斜坡?tīng)钪饾u降低 D、東高西低，呈斜坡?tīng)钪饾u降低我國(guó)第二級(jí)和第三級(jí)階梯的分界線是：()A、昆侖山—祁連山—橫斷山 B、大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山 C、喜瑪拉雅山—橫斷山 D、長(zhǎng)白山—武夷山—臺(tái)灣山脈我國(guó)氣溫南北方不同的根本原因是：() 我國(guó)降水量總的分布趨勢(shì)是：()A、從南向北逐漸減少 B、從東向西逐漸減少 C、從西向東逐漸減少 D、從東南向西北逐漸減少1降水量的不同會(huì)影響到民居的建筑形式，南方的民居一般是()：A、土墻平頂房 B、墻體鏤空的晾房 C、磚墻斜頂房 1泥石流多出現(xiàn)在()：A、地勢(shì)平坦的平原 B、植被覆蓋好的高原 C、坡陡雨多的山地 D、氣候干燥的沙漠1有“水能寶庫(kù)“和”黃金水道“美譽(yù)的河流是：()A、長(zhǎng)江 B、黃河 C、淮河 D、黑龍江1治理黃河的根本措施是()：A、開展水土保持綜合治理 B、河床清沙 C、建設(shè)大型水庫(kù) D、加固黃河大堤1下列人類活動(dòng)中，屬于保護(hù)和節(jié)約自然資源的是：()A、居民將垃圾分類裝袋便于回收 B、餐飲行業(yè)大量使用一次性筷子 C、節(jié)日期間大量互贈(zèng)紙制賀卡 D、公共浴池大量使用一次性牙刷1導(dǎo)致我國(guó)南方和北方耕作制度產(chǎn)生很大差異的主要因素是：() ，海南島已在春耕大忙了，這是因?yàn)?) 、大風(fēng)、霜凍等災(zāi)害性天氣是() ：()、川，主要分布在南方地區(qū)的是()、苗、傣族 、布衣、朝鮮族 、哈薩克、藏族 、黎、回族二、填空題(每空1分，10分) 的南北差異，并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際，我國(guó)從北到南劃分為5個(gè)溫度帶，北京市應(yīng)屬于 帶。,_____________教，最大的湖泊是 、開鑿最早的人工河是三、綜合題(共20分)(一).讀中國(guó)地形圖(，共4分)盆地：12高原：3_________________ 山脈：(二)、請(qǐng)選擇最佳運(yùn)輸方式。(四)、讀圖并完成下列各題：(，共7分)(1)圖中A和B的土地利用類型是()，C的土地利用類型是()，D的土地利用類型是()，E的土地利用類型是()①、林地 ②、耕地 ③、草地 ④、難利用土地(2)將A與B的土地利用類型進(jìn)一步區(qū)分，A為 B為。因此，我們的學(xué)習(xí)()A．可以選擇是否要老師B．主要通過(guò)電腦和網(wǎng)絡(luò)，不再需要老師了C．仍然離不開老師，因?yàn)榻逃侨伺c人心靈的溝通 D．只需要老師傳授方法和技巧2．“千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。面對(duì)豐富多彩的世界文化，我們要做友好往來(lái)的使者，必須做到（）A．以開放的心態(tài)尊重不同文化B．尊重本民族傳統(tǒng)文化，排斥西方文化C．宣傳、弘揚(yáng)中華民族的所有文化，讓世界了解中國(guó) D．完全吸收外來(lái)文化，全盤改造民族文化6．交往中說(shuō)話的藝術(shù)是很重要的，有的人就是因?yàn)闀?huì)說(shuō)話而受歡迎，有的人則因?yàn)椤白觳缓谩倍谌穗H交往中失去好人緣。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕。在人生的路途上，朋友與我們同行，友誼照亮我們的生活之路。但是，如果交往方式不當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生一些情緒和行為上的困擾，妨礙我們的學(xué)習(xí)和身心健康。因此，我們要努力縮短師生之間的距離，融洽師生關(guān)系，積極搭建師生溝通的心靈之橋。可她上初中后，與我的交談逐漸少了，問(wèn)她學(xué)校的事，總是一句“你不知道”就打發(fā)了我。望著抽屜上那無(wú)言的鎖，那個(gè)善解人意的女兒似乎飄然遠(yuǎn)去。小王真是有口難言，十分委屈……(1)面對(duì)這種情況，小王的正確做法應(yīng)該是＿＿。（3分）情景二：中學(xué)生小王對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，整天想的都是游戲，可是他又無(wú)錢上網(wǎng)。要慎重對(duì)待。設(shè)身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，而順利地化解師