【正文】 時(shí)我們也從不忘記那些給予我們無(wú)私關(guān)愛的家屬們。2008年的冰雪災(zāi)害和汶川大地震發(fā)生后，支公司積極響應(yīng)上級(jí)公司和市委市政府的號(hào)召，第一時(shí)間組織募捐會(huì)，全員積極參與。四、狠抓黨、團(tuán)組織作用的發(fā)揮。我們確立了提高員工文化層次的奮斗目標(biāo)，即在兩年時(shí)間內(nèi)所屬員工達(dá)到大專文化水平的要占90%以上，具備大學(xué)文化的要占50%以上，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才去讀MBA，以積極態(tài)度給大家創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)條件和氛圍，現(xiàn)在泉山員工數(shù)證在手者大幅攀升，升級(jí)學(xué)歷、學(xué)位證書、外語(yǔ)等級(jí)證書、代理人證書、經(jīng)濟(jì)人證書、駕駛證等等已被越來(lái)越多的人擁有。為造就一支素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的員工隊(duì)伍，我們首先建立建全學(xué)習(xí)管理制度，利用學(xué)習(xí)日、營(yíng)銷晨會(huì)、專題培訓(xùn)對(duì)員工進(jìn)行愛司愛崗敬業(yè)教育，提高業(yè)務(wù)員的職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；其次狠抓員工的誠(chéng)信和法律法規(guī)教育。堅(jiān)持做到精神文明創(chuàng)建工作與保險(xiǎn)服務(wù)工作同計(jì)劃、同部署、同考核、同獎(jiǎng)懲。二、強(qiáng)化管理，健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制。年初，經(jīng)理室根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍崗位變動(dòng)情況，及時(shí)時(shí)調(diào)整公司“創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”，并制定創(chuàng)建計(jì)劃，明確創(chuàng)建目標(biāo)，按部門制定和完善創(chuàng)建措施，從上到下逐級(jí)創(chuàng)建責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理。在我們的努力下，泉山支公司已連續(xù)四年被市金融系統(tǒng)精神文明建設(shè)活動(dòng)組委會(huì)評(píng)為“文明單位”；2008年又被省公司評(píng)為“標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)”。鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)發(fā)展了農(nóng)村孩子的文化知識(shí)與特長(zhǎng)，提升了學(xué)生的整體素質(zhì)，讓農(nóng)村孩子享受到了和城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。（2）深化學(xué)校道德講堂建設(shè)。廣泛開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。三、開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)加強(qiáng)校園內(nèi)宣傳欄、校報(bào)校刊、校園網(wǎng)或廣播站等文化陣地建設(shè)，積極組織開展音樂、舞蹈、書畫、經(jīng)典誦讀、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。這次活動(dòng)彰顯了教師愛崗敬業(yè)，奮力拼搏的競(jìng)賽風(fēng)貌，促進(jìn)了教師教學(xué)基本技能的全面提升。創(chuàng)新“道德講堂”活動(dòng)形式，豐富“道德講堂”活動(dòng)內(nèi)容與形式，將道德講堂延伸到教學(xué)課堂，不斷擴(kuò)大道德講堂覆蓋面，努力創(chuàng)建“精品”道德講堂。從未成年人基本文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行待人接物和基本生活能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，使他們掌握在家庭、校園、公共場(chǎng)所等場(chǎng)所的交往禮儀、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣和科學(xué)文明的生活方式。（5）進(jìn)行“三愛三節(jié)”主題教育。在“”和六一期間，學(xué)校開展以崇德向善、見賢思齊為主題的“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”活動(dòng)，通過(guò)“日行一善”、主題班會(huì)、自編手抄報(bào)、舉辦繪畫比賽的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做愛祖國(guó)美德少年。舉辦“中國(guó)夢(mèng)”主題宣講活動(dòng)，大力推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題校園文化建設(shè)活動(dòng)。第二篇：精神文明創(chuàng)建總結(jié)二、切實(shí)把常規(guī)德育管理與系列教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。先進(jìn)支部及優(yōu)秀黨員評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出先進(jìn)黨支部3個(gè)，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員17名，優(yōu)秀黨務(wù)工作者3名。全所創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開展，黨政工團(tuán)密切配合，文明意識(shí)不斷深入，文明行為蔚然成風(fēng)，逐漸成為全所人員一種內(nèi)在的素質(zhì)和習(xí)慣。從某種意義上來(lái)講，開展具體活動(dòng)也是抓精神文明建設(shè)，同樣能收到比較好的效果。每年集中開展兩次校園綠化活動(dòng)。針對(duì)維穩(wěn)要求抓宣傳；針對(duì)研究生特點(diǎn)抓教育；針對(duì)園區(qū)布局抓預(yù)防；針對(duì)敏感部位抓重點(diǎn)；針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)抓整改，定期排查矛盾隱患，積極開展綜合治理。對(duì)研究所改革發(fā)展中的重大事項(xiàng)，實(shí)行所長(zhǎng)辦公會(huì)、黨委會(huì)、職工代表大會(huì)三級(jí)民主決策，并在決策前廣泛征求職工、離退休人員和研究生的意見，進(jìn)行充分論證，保證決策的科學(xué)性。五、加強(qiáng)廉政建設(shè)，擴(kuò)大所務(wù)公開。要求干部清正廉潔、辦事公道，用自己的言行發(fā)揮服務(wù)科研、促進(jìn)科研的作用；科研人員愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引導(dǎo)教育研究生；研究生以德修身，有“公德”，通過(guò)接受教育和自身體驗(yàn)、踐行“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，內(nèi)化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則。人員進(jìn)一步端正了思想，廓清了思路，明辨了是非，強(qiáng)化了責(zé)任，改進(jìn)了作風(fēng)，激發(fā)了動(dòng)力，提高了政治思想素質(zhì)和政策理論水平，增強(qiáng)了分析判斷問(wèn)題和駕馭局面、解決矛盾的能力，為研究所的建設(shè)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。多年來(lái)，院領(lǐng)導(dǎo)班子心齊風(fēng)正，領(lǐng)導(dǎo)成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，決策問(wèn)題比較科學(xué)民主，較好地發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心作用。因此，提高職工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)是我們開展精神文明工作的重點(diǎn)。二、加強(qiáng)政治教育，緊跟理論熱點(diǎn)。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的虛設(shè)，反映了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作的重視。一、完善工作體系，保證精神文明建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。取得了可喜的成績(jī)。幾年來(lái)，不論單位機(jī)構(gòu)設(shè)置和領(lǐng)導(dǎo)有什么變化，精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)一直是健全完善的，精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)人參加。年初在布置安排全年工作時(shí)，認(rèn)真地研究精神文明建設(shè)的內(nèi)容，并根據(jù)上級(jí)對(duì)精神文明建設(shè)工作的要求確定工作要點(diǎn)和工作目標(biāo)。三、以人為本，著力提高廣大職工、學(xué)生的整體素質(zhì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的根本目的是提高人的素質(zhì)，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。堅(jiān)持了黨委中心組學(xué)習(xí)，自覺地用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝自己，為普通黨員和群眾做榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了廣大黨員、員工的政治思想素質(zhì)和政策水平。對(duì)干部、科研人員和研究生分別提出不同的道德規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)青年研究生的心理教育和疏導(dǎo)，使研究生保持健康的心理，擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生態(tài)度。實(shí)行工程的預(yù)算、跟蹤和決算審計(jì)，層層把關(guān)，確?！按髽巧w起來(lái)，干部成長(zhǎng)起來(lái)”。建立