【正文】 強(qiáng)的力量。道德實(shí)踐工程我校圍繞在開(kāi)展小公民道德教育的同時(shí)，結(jié)合六項(xiàng)教育活動(dòng)，特別是以“五講一樹(shù)”活動(dòng)為突破口，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并形成系列化教育主題，并注重我校德育的校本課程的開(kāi)發(fā)。上海市南匯第二中學(xué) 2017年7月8日第四篇：第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)打造“三項(xiàng)教育工程”思想教育工程我校的常規(guī)工作一直以學(xué)生的思想教育為重點(diǎn)，積極的圍繞著學(xué)生的思想情況開(kāi)展教育活動(dòng)。五、存在的主要問(wèn)題1．社會(huì)價(jià)值觀的扭曲、離異家庭越來(lái)越多，家庭教育面臨部分失控狀態(tài)，同時(shí)，學(xué)校片面追求升學(xué)率不利影響始終存在，學(xué)生總體思想道德滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的偏差成為當(dāng)下一種頑疾。4．防范和處理學(xué)生傷害事故，預(yù)防和降低學(xué)生傷害事故發(fā)生率。2．強(qiáng)化師生安全教育。依托精神文明共建單位有效資源，積極開(kāi)展與致立學(xué)校第十五屆“愛(ài)心超市”等主題教育，活動(dòng)取得了圓滿成功，培育了學(xué)生社會(huì)責(zé)任和公德意識(shí)，繼續(xù)深化加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校舉行寒假家訪啟動(dòng)儀式，取得了不錯(cuò)的效果，形成了良好的家校合力。三、整合優(yōu)質(zhì)教育資源，注重學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。學(xué)校加強(qiáng)校外俱樂(lè)部輔導(dǎo)員的管理工作，學(xué)校注重體育、藝術(shù)、科技明星社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程性管理和指導(dǎo)，更加側(cè)重學(xué)校各項(xiàng)賽事取得成績(jī)的績(jī)效考核。4．重視師生的心理健康教育，適時(shí)開(kāi)展“知心姐姐信箱”“心理健康輔導(dǎo)”等專(zhuān)題教育活動(dòng)。2．學(xué)校積極開(kāi)展以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的行規(guī)、責(zé)任、禮儀感恩、誠(chéng)信等主題教育。學(xué)校實(shí)行行為規(guī)范 “天天評(píng)”制度，做到檢查與抽查相結(jié)合的方式，定期公示，反饋及時(shí)，督促整改等方法，進(jìn)一步加大學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校定期開(kāi)展團(tuán)委和少先隊(duì)的常規(guī)工作，不斷深化“六一表彰活動(dòng)”等重大節(jié)假日主題活動(dòng)的同時(shí)，積極開(kāi)展中學(xué)生志愿者服務(wù)“校值日”、“愛(ài)心超市”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)；組織和培訓(xùn)校級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍，引領(lǐng)廣大學(xué)生朝著“肯奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)優(yōu)、能力強(qiáng)”的目標(biāo)前行。2．班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的不斷提升。進(jìn)一步發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的“示范、指導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)”的作用，不斷提升年級(jí)組長(zhǎng)育德能力。三、存在的問(wèn)題有個(gè)別班級(jí)的班風(fēng)仍待改善，學(xué)生養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全意識(shí)還要加強(qiáng)。真正增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。認(rèn)真開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè)，教育黨員和全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭遵守紀(jì)守法，帶頭抓好教育教學(xué)工作。一期來(lái)，全校涌現(xiàn)了一大批互助互愛(ài)、拾金不昧的好人好事。學(xué)校充分利用校園廣播、板報(bào)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)積極宣傳活動(dòng)意義，激勵(lì)師生振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大事業(yè)、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)而奮斗。配合中心校的德育中心工作，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，本著看護(hù)好自己的門(mén)，管好自己的人的原則，強(qiáng)化了“文明校風(fēng)”的形成，收到了良好的效果。進(jìn)一步建立健全少先隊(duì)組織，規(guī)范了組織管理，做到了有輔導(dǎo)員、有少先隊(duì)活動(dòng)。全鎮(zhèn)各校認(rèn)真上好禁毒教育課，做到了時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、教師落實(shí)、教案落實(shí)。各校依靠班主任這支德育骨干力量，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高了班主任的管理水平。一、樹(shù)立良好的德育理念，注重德育工作管理學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組始終遵循“以人為本”的思想，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)格要求。五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)我利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到班級(jí)看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。在我八（3）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。第一篇：2009學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)(精)201X學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)XX年學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八（3）的班主任工作。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不 粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。第二篇：2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)龍灣小學(xué) 2011年7月3 日今期我校的德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、以及中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和全國(guó)德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，從而使我校德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確引導(dǎo)，堅(jiān)持常規(guī)，落實(shí)養(yǎng)成，針對(duì)實(shí)際，提高實(shí)效”的新理念。堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)制度，做到了時(shí)間落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，使廣大教師樹(shù)立了“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，進(jìn)一步明確了教育工作者必須成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。認(rèn)真抓好禁毒教育，學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組