【正文】 和解讀工作；繼續(xù)加強(qiáng)一、二年級(jí)學(xué)生的寫字教學(xué)，落實(shí)寫字常規(guī)，讓每一個(gè)學(xué)生都能規(guī)范地書寫漢字，協(xié)助教導(dǎo)處開展作業(yè)展評(píng)。低段語文：鞏云霞高段語文：李媛媛低段數(shù)學(xué)：安莉高段數(shù)學(xué)：李曉鳳英語組：鞏云霞藝體組：張俊科學(xué)組：李媛媛信息組：安莉在教師中推行“小課題研究”。開展好專題教學(xué)研究活動(dòng)。完善寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)校本教研“足跡”，如實(shí)記錄教師研修軌跡。繼續(xù)深入開展“青藍(lán)雙馨”工程。教研室對(duì)教師們摘錄的優(yōu)秀文章進(jìn)行分類整理編輯成《奇文共欣賞》一書，作為全體教師的課外讀本，促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的深入。各組專題講座不得少于3次。本學(xué)期在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上采取自學(xué)與集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)與專家培訓(xùn)相結(jié)合的方式開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)研究水平。組織教師積極參與省、市、縣各級(jí)競(jìng)賽、征文等活動(dòng)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)推行“高效課堂教學(xué)模式”的研究，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，初步構(gòu)建科學(xué)、高效的教學(xué)模式。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作總目標(biāo)，以服務(wù)教學(xué)為指導(dǎo)思想，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，以研興教，以研強(qiáng)師”的思路，以教育科研為先導(dǎo)，深化課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為主題，以課題為載體，專題活動(dòng)為依托，強(qiáng)化教師“教學(xué)反思”能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教育科研與教育實(shí)踐的緊密結(jié)合，指導(dǎo)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力發(fā)揮好教育科研在課程改革中的作用。教研活動(dòng)安排各責(zé)任教師對(duì)其所負(fù)責(zé)任課程認(rèn)真做好教研活動(dòng)的組織工作。(2)教案檢查教研室組織的教案檢查，定期檢查與抽查相結(jié)合。根據(jù)實(shí)際需要也可以隨時(shí)增加會(huì)議次數(shù)。針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的特征，結(jié)合財(cái)經(jīng)系的實(shí)際情況，舉行一些會(huì)計(jì)專業(yè)的知識(shí)競(jìng)賽或者具有實(shí)際操作能力的點(diǎn)鈔大賽、記賬技能大賽等。教研室成員定期進(jìn)行交流，探討科研、教學(xué)等各方面的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)與困惑。協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。積極配合學(xué)院做好學(xué)院安排的四制工作法，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好，撰寫好，按照學(xué)院的要求及時(shí)上交，確保學(xué)院的運(yùn)用四制工作法進(jìn)行量化考核順利進(jìn)行。組織好會(huì)計(jì)專業(yè)教研室教師的的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進(jìn)行整理，及時(shí)反饋給任課教師。根據(jù)11級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期繼續(xù)要求11級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試，引導(dǎo)12級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生開始參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，以保證會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前會(huì)計(jì)從業(yè)資格證100%的過關(guān)率，并鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)前能取得初級(jí)會(huì)計(jì)師的資格。會(huì)議安排全體會(huì)議3次，分別安排在期初、期中和期末。準(zhǔn)備好檢查必備的材料：教案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、批改的作業(yè)或?qū)嵱?xùn)等。(4)網(wǎng)上檢查對(duì)多媒體上課的教師，要求網(wǎng)上資源豐富，能與學(xué)生互動(dòng)。創(chuàng)新教研謀發(fā)展，特色內(nèi)涵強(qiáng)校園，努力使我校教育教研再上新臺(tái)階。通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，以主題教研活動(dòng)為抓手，以教研促教學(xué)，做實(shí)校本教研，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)總結(jié)和推廣科研成果，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供一定的理論依據(jù)和可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。開展教師教師課改理念培訓(xùn)，提升教師專業(yè)技術(shù)能力。將“專家引領(lǐng)”和“同伴互助”有機(jī)結(jié)合。40歲以下教師每人推薦一篇教育類經(jīng)典文章，隨文章附上原創(chuàng)的讀后感以及推薦理由。其內(nèi)容有：個(gè)人基本信息、各類證書復(fù)印件、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表、工作計(jì)劃總結(jié)、學(xué)習(xí)的資料、研究課教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教育心得等。本學(xué)期校本教研工作以教研組活動(dòng)為主陣地，認(rèn)真抓好教研組活動(dòng)，把學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽貫穿到主題性教研活動(dòng)中，形成教研活動(dòng)的基本動(dòng)作，以此來提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。各教研組的活動(dòng)要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，每個(gè)月至少有2次的研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討活動(dòng)；鼓勵(lì)教師之間，開展“博客式”、“互助式”探索形式多樣的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。做到領(lǐng)導(dǎo)參與到各組的教研活動(dòng)中，做好表率，起到指導(dǎo)、督促的作用。（三）、凸顯學(xué)科教學(xué)特色，提高教研實(shí)效。英語組：本學(xué)期將切實(shí)加強(qiáng)英語教學(xué)工作，加強(qiáng)英語組的教學(xué)研究，加強(qiáng)課堂常規(guī)要求，抓實(shí)學(xué)生的聽、說、讀、寫，編寫短語、對(duì)話等校本教材，以培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為主要出發(fā)點(diǎn)，努力提高教學(xué)成績(jī)。（四）、開展課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（五）繼續(xù)做好其它服務(wù)工作做好教科研成果的統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)、歸檔工作。附：教研室20102011學(xué)第一學(xué)期工作安排九月份教研室制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃、2010—2011學(xué)教師培訓(xùn)方案、“同課異構(gòu)”活動(dòng)方案、口算培訓(xùn)方案各教研組制定本組教研計(jì)劃及本學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃各年級(jí)組制定本學(xué)期口算訓(xùn)練計(jì)劃推薦各年級(jí)學(xué)生閱讀書目、教師閱讀書目