【正文】 期）為做好財經(jīng)系會計專業(yè)教研室的工作安排，確保教研室的工作的順利開展，特此做以下主要活動安排。并與課下相互學習、切磋，取長補短，提高教學質(zhì)量。二、工作目標狠抓師資隊伍建設(shè)，加強教師培訓，切實做好骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其輔射和帶動作用，強師德、重業(yè)務，打造高素質(zhì)的北小教師團隊。為了加快學校發(fā)展，全面提高教師業(yè)務素質(zhì)，按照我校關(guān)于教師專業(yè)成長實施方案的要求，制定合理、科學的培訓計劃，加快骨干教師隊伍體系建設(shè)，促進青年教師快速成長。教研室于期中、期末兩次檢查，檢查結(jié)果納入個人年終考評。（二）、規(guī)范教研活動，推動我校校本教研向縱深發(fā)展。建立教研活動領(lǐng)導考評機制。各年級組要統(tǒng)一比賽，統(tǒng)一制定口算訓練計劃并上報教研室。做好課題的資料整理，繼續(xù)開展教學案例、論文征集評選工作。，引領(lǐng)青年教師快速成長。引導教師通過學科教學博客和學校、區(qū)域網(wǎng)，引領(lǐng)和指導學科教學教研工作，構(gòu)建上下聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，及時上傳教研信息，廣泛征集教學案例、教學經(jīng)驗、試題等，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學改革成果，激勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)教學資源共享；從而通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺引領(lǐng)課程改革，尋找同伴間的教研支持，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。意在互相學習，共同進步。讓學生多做習題。常規(guī)教研活動：每周三上午為我校常規(guī)教研活動時間。業(yè)務理論學習業(yè)務理論學習自主學習與集中學習相結(jié)合，以個人自主學習為主，每位老師每周做不少于300字的學習筆記，一學期要有1篇高質(zhì)量的心得體會。（2）聽課指導要作好記錄，教研室定期不定期進行檢查。全部代課老師學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。（3）學案原則上使用電子學案，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。評價也是多方面的。小組總得分直接計入個人考核結(jié)果之中。博客自薦文章作品嚴禁抄襲，否則文責自負。活動內(nèi)容：（1）選兩名優(yōu)秀老師代表進行課堂教學展現(xiàn)；（2）評課議課；（3）《新課標》學習與溝通?；顒臃桨福焊鹘M在活動前一周作好詳細活動方案并交榆次區(qū)教研室。詳細事宜另行支配。本學期，連續(xù)開展好網(wǎng)絡(luò)教研，優(yōu)化訓練資源，節(jié)省教研成本。提倡大家因地制宜，建設(shè)有用有效的評價制度。一些精致學案建議學生張貼到學生課本、筆記本上。課題討論，也是我校能夠得以不斷進展的理論保障。聽課制度課堂是完成訓練教學的主陣地，是學校工作的核心地帶。在條件允許的狀況下，還要請一些校外專家學者、訓練行家到我校做講座你，進行面對面溝通。詳細而言，集體備課的單元備課和核心課時備課組相結(jié)合。生理、生化、病理教研室2010826第五篇：20222023學年第一學期教研室工作計劃20222023學年第一學期教研室工作計劃指導思想：遵循《全國訓練中長期進展規(guī)劃綱要》與新課標精神，圍繞學校工作方案，結(jié)合教研室工作實際，以課改為抓手，以課堂教學為主陣地，進一步強化訓練教學討論，不斷豐富學校文化內(nèi)涵，提升老師整體素養(yǎng)，提高訓練教學質(zhì)量，為我校的進一步進展發(fā)揮樂觀的作用。三、理論課新教師與實訓教師一起做一些預示實驗。以調(diào)整教與學的關(guān)系和課堂教學結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學習目標為核心，實施目標導學；以課堂的“參與率、互動率、教育的關(guān)注率、當堂目標達標率”“四率”評價為關(guān)鍵，實現(xiàn)重“導教”向重“導學”轉(zhuǎn)變。，重點做好課題研究的經(jīng)驗總結(jié)工作。做好第三期校刊《筍芽兒》的組稿、編輯、印刷工作。協(xié)助教導處做好英語科的常規(guī)檢查及檢測工作。低段語文：鞏云霞高段語文：李媛媛低段數(shù)學：安莉高段數(shù)學：李曉鳳英語組：鞏云霞藝體組：張俊科學組：李媛媛信息組：安莉在教師中推行“小課題研究”。完善寧強縣北關(guān)小學校本教研“足跡”，如實記錄教師研修軌跡。教研室對教師們摘錄的優(yōu)秀文章進行分類整理編輯成《奇文共欣賞》一書，作為全體教師的課外讀本，促進教師讀書活動的深入。本學期在業(yè)務培訓上采取自學與集中培訓和校本培訓與專家培訓相結(jié)合的方式開展教師業(yè)務培訓，通過培訓進一步轉(zhuǎn)化教師教學理念，提高教師的教學研究水平。深化課堂教學改革，繼續(xù)推行“高效課堂教學模式”的研究，有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，初步構(gòu)建科學、高效的教學模式。教研活動安排各責任教師對其所負責任課程認真做好教研活動的組織工作。根據(jù)實際需要也可以隨時增加會議次數(shù)。教研室成員定期進行交流，探討科研、教學等各方面的各項經(jīng)驗與困惑。積極配合學院做好學院安排的四制工作法，對需要檢查的教學資料及時整理好，撰寫好，按照學院的要求及時上交，確保學院的運用四制工作法進行量化考核順利進行。根據(jù)11級會計專業(yè)學生的實際情況，本學期繼續(xù)要求11級會計專業(yè)學生參加會計從業(yè)資格證的考試，引導12級會計專業(yè)學生開始參加會計從業(yè)資格考試，以保證會計專業(yè)學生畢業(yè)前會計從業(yè)資格證100%的過關(guān)率，并鼓勵學生在畢業(yè)前能取得初