【正文】 的方式進行繪畫。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位。解析：學前兒童科學教育中常用的評價方式有觀察法、訪談法、問卷法、測試法和作品分析法等。解析：題干強調的是課程結構，選項中只有B選項符合對新課程結構的描述。【育萃專家解析】A。外部學習動機是指個體由外部誘因所引起的動機。解析：社會學習理論重視榜樣對兒童實現(xiàn)社會化的作用。請談談幼兒園教育創(chuàng)新應突出哪些方面?如何培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的道德行為?簡述幼兒園教育工作評價宜重點考查哪幾方面?簡述幼兒園課程的基本特點。（）幼兒園應該向家長公開食譜，并按照相關規(guī)定進行食品留樣。（）幼兒園不僅要重視幼兒身體健康，更要高度重視幼兒的心理健康。三、判斷題游戲是兒童認知發(fā)展的關鍵，這是由學前兒童認知發(fā)展水平決定的。幼兒的社會性主要是在_______中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。內部言語是不出聲音的，是對自己的言語，因此又稱為_______?！?～3歲 ～4歲 ～5歲1幼兒氣管、支氣管的自凈能力差，易患肺炎，所以保教人員要（）。 1舒特，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習和形成正確價值觀的過程、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，體現(xiàn)課程的均衡性、綜合性和選擇性、難、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能 、國家、學校三級課程，增強課程對地方、學校和學生的適應性幼兒期的語言學習主要是（）。 下列不屬于內部學習動機的是（）。第三篇：2019年德宏學前教育(幼兒)特崗教師招聘真題模擬二2019年德宏學前教育（幼兒）特崗教師招聘真題模擬二一、單項選擇題他性子很急，每次拿小人書都是拿一大疊，翻得很快，即使新書也很快看完。”（5）游戲是有序的。幼兒的學習具有啟蒙性和生活性，以直接經驗為基礎。正如貫徹《指南》的意見中指出:“要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣。（3）要注重教育影響的一致性。【育萃專家解析】意義：隨時觀察幼兒有無異常表現(xiàn)，做到疾病的早發(fā)現(xiàn)?！居蛯＜医馕觥浚?）藝術是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成，要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。②喚起共鳴，自由感受，培養(yǎng)幼兒的自信心。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者?！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥?。解析:對學前兒童實施全面發(fā)展教育是我國學前教育的基本出發(fā)點，也是我國學前教育法規(guī)所規(guī)定的。二、填空題【育萃專家解析】校長【育萃專家解析】參照；教師；家長【育萃專家解析】專業(yè)理念【育萃專家解析】《中華人民共和國教師資格條例》【育萃專家解析】考試或測查【育萃專家解析】交接【育萃專家解析】交流和運用【育萃專家解析】激發(fā)探究興趣【育萃專家解析】社會適應三、判斷題【育萃專家解析】√。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】C。解析：對過去經歷過的事物，當它再度出現(xiàn)時能識別出是以前經歷過的就是再認?！居蛯＜医馕觥緿。解析:兒童的心理活動最初是零散雜亂的，心理活動之間缺乏有機的聯(lián)系。幼兒園不得提前教授小學教育內容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動?！居蛯＜医馕觥緾。平行游戲出現(xiàn)在兒童學步后期和3歲左右，適合小班幼兒進行。解析:幼兒園課堂提問需要以學生為中心，根據(jù)幼兒的特點設置明確易懂的問題。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】C。（）幼兒園一日中的生活活動包括上課、進餐、飲水、睡眠、盟洗。（）發(fā)展幼兒的智力、引導幼兒獲得粗淺的知識、發(fā)展幼兒的社會性都屬于幼兒智育的內容。（）我國學前教育是實施全面發(fā)展的教育，屬于素質教育范疇。幼兒的語言能力是在_______過程中發(fā)展起來的。《幼兒園工作規(guī)程》要求，幼兒園教師必須具有_______規(guī)定的教師資格證。 1探究式學習具有自主性、開放性和（）三個特點。 。 幼兒在比較兩個物體時，能力發(fā)展的順序是（）。 幼兒在活動區(qū)的物質支持是（）。 幼兒園的課堂提問要以（）為中心。幼兒教育小學化傾向的根源，歸根到底還是教育思想不端正，園長、教師素質低。強化幼兒園評估年審機制和督導監(jiān)督，在幼兒園年度評估審驗時，調整對幼兒園的考核評價標準，對幼兒教育小學化傾向嚴重的幼兒園實施誡勉或警告，限期要求整改，對整改達不到要求的，應取消其辦園資格。教育部門對糾正幼兒教育小學化傾向負有不可推卻的責任。學前教育是基礎教育的莫基階段，其教育目標、教育內容、教育方式、教學評價、師資隊伍、管理制度等都有其獨立的要求和標準。在這種情況下，為保證幼兒的安全，端坐靜聽成了最重要的學習方式。②資源的原因。（1）教育的一般原則: ①尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則；②促進兒童全面發(fā)展的原則；③面向全體，重視個別差異的原則；④充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則；⑤發(fā)展適宜性原則。（4）兒童通過活動得到發(fā)展。這類兒童見到母親回來時就尋求與母親的接觸，但同時又反抗與母親接觸，甚至還有點發(fā)怒的樣子。當母親離開時，探索性行為會受影響，明顯地表現(xiàn)出一種苦惱。母親離開時，他們并無特別緊張或憂慮的表現(xiàn)。【育萃專家解析】依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向?！居蛯＜医馕觥俊＝馕觯骸队變簣@教育指導綱要（試行）》指出，教師應成為幼兒學習活動中的支持者、合作者、引導者?！居蛯＜医馕觥俊?。解析：嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑就是手眼協(xié)調動作的發(fā)展。解析:幼小街接過程中，要從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是智力的核心思維能力。并改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質教育。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》藝術領域感受與欣賞模塊目標1中對4～5歲的兒童的要求為：①在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關注其色彩、形態(tài)等特征；②喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。1【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緾。解析：新生兒的哭泣是生理性的。解析：兒童思維（智慧）的發(fā)展可以分為四個階段：感知運動階段《0～2歲）、前運算階段（2～7歲）、具體運算階段（7～11歲）和形式運算階段（11歲以后）。解析：皮亞杰提出了認知發(fā)展理論，并將個體的認知發(fā)展分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段?！居蛯＜医馕觥緽。解析:通過家長開放日活動，可以讓家長耳聞目睹幼兒園的作息制度，親身體驗幼兒園一日生活的安排。（）使用假教師資格證騙取教師資格者，三年內不得申請認定教師資格。（）【2016（）手眼協(xié)調動作的出現(xiàn)是嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑。學前教育機構和社區(qū)合作時，可以把兒童帶到社區(qū)去開展教育活動，也可以把社區(qū)的____請進學前教育機構。在選擇學前兒童活動內容時要做到_____與預設課程的有機結合。 1兒童學科學的內在動機和原動力是（）。）1對幼兒成長過程的檔案式記錄進行評價的方式是（）。、感知運動階段、具體運算階段、形式運算階段 、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段 、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段 、感知運動階段、形式運算階段、具體運算階段以下哪個選項中不屬于幼兒的記憶特點?（） 3～6歲幼兒思維處于哪個階段?（） 人類認識活動的中心是（）。第一篇：2019年德宏學前教育(幼兒)特崗教師招聘真題模擬三2019年德宏學前教育（幼兒）特崗教師招聘真題模擬三一、單項選擇題幼兒園為了便于家長全面、直觀地了解孩子在園的一日生活情況，最適宜采取的家 庭教育指導形式是（）。 皮亞杰把兒童認知發(fā)展劃分為四個階段，它們依次是（）。，對兒童提出明確的要求 ，讓其隨意控制，協(xié)調自己的一切行為“兒童的語言是主體與環(huán)境中的客體相互作用的結果”的觀點出自（ ?！?歲 ～4歲 ～5歲 ～6歲1《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定由（）確定義務教育的教學制度、教學內容和課程設置。幼兒教師應具備的專業(yè)知識有、。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設包括創(chuàng)設良好的物質環(huán)境和___。（）幼兒的語言能力是在學習的過程中發(fā)展起來的。（）承認和關注幼兒的個體差異，避免用統(tǒng)一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前J滇用橫向的比較。（）教育法規(guī)的形式淵源就是教育法規(guī)演進的歷史源流。簡述我國幼兒園工作應該堅持哪些原則?五、論述題請分析“幼兒園小學化”這一教育現(xiàn)象背后的原因，一、單項選擇題【育萃專家解析】B。而從7歲孩子的身上，可以看到他中年以后的成就和事業(yè)?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緽。【育萃專家解析】D。他們對兒童提出明確的要求，并堅定地實施規(guī)則，對孩子的不良行為表示不快，而對其良好行為表現(xiàn)表示支持和肯定。解析：幼兒檔案袋評價法是一種綜合性的評價方法，融過程與結果為一體，兼容觀察記錄法、談話法、作品分析法等多種具體方法。1【育萃專家解析】C。改革考試制度。二、填空題【育萃專家解析】保育；教育【育萃專家解析】保育和教育【育萃專家解析】幼兒發(fā)展知識；幼兒保育和教育知識；通識性知識【育萃專家解析】生成課程【育萃專家解析】愉快的、有益的【育萃專家解析】自主自愿【育萃專家解析】精神環(huán)境【育萃專家解析】人力資源【育萃專家解析】暫時性遺忘【育萃專家解析】近遠規(guī)律三、判斷題【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥俊獭＝馕觯簝和鄤泳C合征是指兒童表現(xiàn)出與其實際年齡和心理生理發(fā)育階段明顯不相稱的，以活動過多，注意力不集中，容易激動、沖動、任性和情緒不穩(wěn)定為主要特征的行為障礙【育萃專家解析】。教育法規(guī)的形式淵源并不是其發(fā)展演進的歷史源流。四、簡答題【育萃專家解析】（1）豐富幼兒的表象，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力；（2）在文學藝術等多種活動中，創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展的條件；（3）在游戲中，鼓勵和引導幼兒大膽想象；（4）在活動中進行適當?shù)挠柧?，提高幼兒的想象力。（y回避型母親（依戀對象）在場或不在場對這類兒童影響不大。（z）安全型這類兒童與母親在一起時，能安逸地玩弄玩具，對陌生人的反應比較積極，并不總是偎依在母親身旁。如果母親要離開他，他就會表現(xiàn)極度的反抗，但是與母親在一起時，又無法把母親作為他安全探究的基地。（3）兒童的發(fā)展受各種因素的影響。【育萃專家解析】我國幼兒園教育的原則包括兩部分:教育的一般原則和幼兒園教育的特殊原則。教師和家長不同程度地對兒童的學習和發(fā)展有一種“重成就、重學業(yè)、重知識”的傾向，從小背書包、學寫字是常見的，公眾一直期待和支持他們認同的以知識學習甚至是讀寫算為主的幼兒園教育，這在很大程度上左右著幼兒園教育。班級人數(shù)超過國家標準一倍的幼兒園在縣及縣以下大量存在，甚至還有不少班級人數(shù)達8090人。（2）解決方案: ①確立學前教育的獨立地位與性質，牢固樹立學前教育不是小學預備教育的理念。②加大各級政府和教育行政部門對幼兒教育“小學化”的治理力度。建議教育部加強調研，發(fā)布文件和規(guī)定，明確責任，提出要求，制定措施，在全國范圍內加大治理力度，規(guī)范幼兒園辦學行為。③加強幼兒園園長和幼兒教師業(yè)務素質培訓。第二篇：2019年德宏學前教育(幼兒)特崗教師招聘真題模擬一2019年德宏學前教育（幼兒）特崗教師招聘真題模擬一一、單項選擇題教師通過利用良好的班級氣氛、親密的師生關系、有安全感的平等發(fā)展的集 體，讓兒童深人其中，從而培養(yǎng)兒童關愛、互助等良好品質，該教師運用了（）。這體現(xiàn)了材料投放的（）。 兒童在2～3歲時，掌握代名詞“我”，標志著兒童（）。 C_______內省智能 1測定嬰兒依戀類型的常用設計是（）。在此，影響幼兒攻擊性行為的因素主要是（）。《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》的基本內容包含 與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個維度。《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，小學、幼兒園應當設立低年級學生、幼兒上下學時接送的_______制度，不得將晚離學