【正文】 期幼兒應該知道什么，能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了______________，指明了幼兒學習與發(fā)展的。 二、填空題幼兒的語言能力是在______________的過程中發(fā)展起來的直覺行動思維的典型方式是____。 1在幼兒園工作評價中，評價主體是多樣的，如果以幼兒園內(nèi)部工作狀況為評價 客體，那么，評價主體就是（）。 幼兒園教育活動從（）角度可分為生活活動、游戲活動和學習活動。 、面 古希臘哲學家柏拉圖在哪本著作中指出學前教育的重要性（）?！?歲 ～3歲 ～4歲 ～6歲要求兒童會塑造物體的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料表現(xiàn)簡單的情節(jié)，并能按意愿大膽塑造。（3）教師對待幼兒應善于疏導而不是壓制允許幼兒表達自己的想法和建議，而不以權威的命令去要求幼兒。幼兒教師應該設身處地地體驗并理解幼兒的所作所為，以真誠、友愛和關懷的態(tài)度對待每一名幼兒。游戲是幼兒活動的重要組成部分，而游戲是想象與現(xiàn)實的一種特殊結合。在活動區(qū)為幼兒提供想象的“原材料”并加以適時的鼓勵和指導，有利于培養(yǎng)幼兒的再造想象。想象沒有明顯的目的，主題也不穩(wěn)定，是在外界事物的直接作用下產(chǎn)生的，受一定的情緒和興趣的影響，有意想象正是在此基拙上形成的。（3）言語講述邏輯性提高。（2）兒童身心發(fā)展的階段性與聯(lián)系性規(guī)律。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！居蛯＜医馕觥俊?。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥?。解析：在幼兒6歲左右，最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，又稱六齡齒，不代替任何乳牙。解析：兒童最容易掌握的是歌詞，節(jié)奏次之，速度第三，呼吸第四，最難掌握的是音準。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】A。解析:“剩余精力說”的代表人物是英國的斯賓塞，其主要觀點是游戲是兒童和高等動物對剩余精力的一種無目的的消耗，即游戲是剩余精力的發(fā)泄。【育萃專家解析】B。解析:邏輯性原則是指幼兒所學習的課程內(nèi)容，存在著相互的聯(lián)系和規(guī)律。題目中活動目標設計為“幼兒能說出不同京劇臉譜的顏色、樣式的差異，并表達自己所喜歡的京劇臉譜”，兒童可以通過觀察、描述實現(xiàn)，符合行為目標定義?！居蛯＜医馕觥緾。解析:1949年11月中央人民政府教育部成立后，在初等教育司下設幼兒教育處，張逸園為第一任處長，使我國幼教工作有了全面統(tǒng)一的領導。解析：兒童發(fā)育最早的是神經(jīng)系統(tǒng)，淋巴系統(tǒng)發(fā)育得最快，12歲左右達高峰，以后逐漸退化，生殖系統(tǒng)在幼兒時期進展緩慢，到青春期迅速發(fā)育并達到成人水平。（）四、簡答題簡述幼兒的安全教育。（）世界上第一本學前教育專著是《母育學校》。（）幼兒6歲左右，最先萌出的恒牙是“第一恒門牙”，又稱六齡齒。日常生活活動具有_______、習慣性、情感性等方面的特點?！队變簣@教師專業(yè)標準（試行）））的基本理念是：_______為本，_______為先，能力為重，終身學習。 1兒童堅持性發(fā)生明顯質變的年齡約在（）。 以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。 在現(xiàn)代社會中，作為教育者的幼兒教師不包括（）。、模仿或疾病 1949年11月，中央人民政府教育部成立，我國首次（），使幼教工作有了全面統(tǒng)一的領導。（5）積極回應幼兒的社會性行為。師幼關系雖然包括教師對幼兒進行指導的意義，但并不總是指引與被指引的關系，而應該是平等的人與人之間的關系。（2）與幼兒經(jīng)常性的平等交談。五、論述題【育萃專家解析】要建立良好師幼關系，教師必須樹立正確的教育觀念，在與幼兒的交往或互動的過程中采取相應的策略?！居蛯＜医馕觥浚?）尊重幼兒游戲的自主性；（2）按幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導游戲；（3）以間接指導為主；（4）使游戲成為幼兒園的基本活動。觀察法重點在于教會兒童觀察事物的方法?！居蛯＜医馕觥俊＿@種復雜性表現(xiàn)為影響活動實施的多種因素，其中，教師、兒童和環(huán)境是最主要的三大要素?！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥俊＝馕?夸美紐斯對現(xiàn)代教育有著至關重要的影響，他總結了人文主義的教育成果，在豐富的教育實踐基礎上順應時代潮流提出了一整套新興資產(chǎn)階級的教育理論，奠定了歐洲近代教育的理論基礎。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】B。解析：維生素C作為還原劑，在體內(nèi)可使難以吸收利用的三價鐵還原成二價鐵，促進腸道對鐵的吸收，提高肝臟對鐵的利用率，有助于治療缺鐵性貧血?！居蛯＜医馕觥緼?！薄居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緽。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十一條規(guī)定，“幼兒園規(guī)模應當有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過360人。（）四、簡答題幼兒教師如何指導幼兒游戲?正確的兒童游戲教育觀應是怎樣的?如何理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的參與性原則?早期依戀的發(fā)展經(jīng)歷哪幾個階段?五、論述題針對師幼關系的不同類型及影響因素，試述建立良好的師幼關系的策略參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】C。（）我國的幼兒園分為全日制、半日制、寄宿制三種。（）學前教育的最終目的是使幼兒掌握一定的科學文化知識?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有獲得______________、貸學金、助學金的權利。兒童動作發(fā)展過程：頭和軀干一雙臂和腿一手，表明兒童動作發(fā)展遵循的規(guī)律是_____處于直覺行動思維階段的孩子，其思維的主要工具是感知和_______。 1幼兒園是對三周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構，屬于學校教 育的（）。，心率越快 ，心率越慢 、忽慢 1具有促進鐵吸收功能的是（）。戴森歸納的。 下列不屬于學前兒童科學教育中常用的評價方式的是（）。第二篇：2019年昆明學前教育幼兒特崗教師招考試題模擬卷一2019年昆明學前教育幼兒特崗教師招考試題模擬卷一一、單項選擇題對學生的培養(yǎng)即全面素質的提高，起關鍵作用的是教師的（）。⑥影響教師發(fā)展。④抹殺幼兒創(chuàng)造的可能性。把幼兒當作小學生教，過早開發(fā)幼兒智力，會損害幼兒的學習興趣。采用“粉筆+黑板”的小學教學模式，老師講，幼兒聽；老師問，幼兒答；老師演示，幼兒看，進行填鴨式知識灌輸。不按規(guī)定年齡編大、中、小班，不根據(jù)幼兒年齡階段組織相應活動，讓幼兒提前進入學前班學習。（3）以“聽”輔助，引導幼兒早期閱讀?！居蛯＜医馕觥勘Ｗo未成年人的工作，應當遵循下列原則：（1）保障未成年人的合法權益；（2）尊重未成年人的人格尊嚴；（3）適應未成年人身心發(fā)展、品德、智力、體質的規(guī)律和特點；（4）教育與保護相結合。（2）對待幼兒的道德熱愛幼兒是幼兒園教師職業(yè)道德的核心，是評價幼兒園教師職業(yè)道德水準的重要指標。解析：《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》中提出的基本理念為：師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習?！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】。【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥俊?【育萃專家解析】B。文件指的是形成的正式文書，分為公文、文書、函件和其他文件。解析：法律是由國家制定或認可，并由國家強制力（即軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等）保證實施的，以規(guī)定當事人權利和義務為內(nèi)容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。解析：探究式學習的特點主要包括自主性、實踐性、過程性、開放性?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緽。解析：感覺記憶又叫瞬時記憶，是指當刺激物停止作用后，其印象在一瞬間就急速消失的記憶?！居蛯＜医馕觥緾。解析：該現(xiàn)象叫作重復連鎖動作?！居蛯＜医馕觥緼。解析:《幼兒園標準化建設基本標準》規(guī)定:“幼兒園園舍建設必須符合建設部和教育部《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》及國家現(xiàn)行的有關設計規(guī)范和強制性標準，樓房建筑不宜超過3層。（）創(chuàng)造性游戲和集體活動是幼兒社會發(fā)展的基本途徑。()中班幼兒有意注意的時間可達20分鐘左右。（）開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵、引導家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。人園（所）后家訪又分為_______和重點家訪兩種。幼兒一日活動的組織應動靜交替，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒、自由活動。}3 }4 }5 1學前兒童從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀和前期書寫準備是指（）。 1探究式學習是幼兒園教學設計的基本模式，它的特點不包括（）。 妞妞上幼兒園和媽媽分開時哭了起來，但媽媽離開不久，她便恢復了平靜，跟其他小朋友一起玩?！?歲 ～～6歲幼兒背誦兒歌時比較容易記住前后的內(nèi)容，中間的內(nèi)容較難記憶且容易忘記。 兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是（）。 文文剛上小學時，常常忘記抄寫老師布置的作業(yè)題，說明文文需要增加的是（）。 （）幼兒能感知物體上下前后的位置。 處于直覺行動思維階段，行動容易受情緒支配的是（）。這種方法是（）。 1對自己感興趣的事情總是刨根問底，這一典型特點表現(xiàn)在（）歲的幼兒身上。幼兒園課程的基本理念包括:關注生活、敬重文化、倡導行動、____、力求 整合。家庭訪問一般分為幼兒人園（所）前家訪和人園（所）后家訪兩種。三、判斷題幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質環(huán)境，幼兒園環(huán)境具有教育性，是孩子的第三任“教師”。（）兒童對勇敢和冒險不能分辨主要是他們的抽象邏輯思維水平比較低的緣故。（）幼兒園教師應秉持的基本理念：師德為先、教育為本、能力為重、終身學習。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】B。文文常常忘記抄寫作業(yè)題，說明文文缺少任務意識?！居蛯＜医馕觥緽。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中科學領域的數(shù)學認知目標3感知形狀與空間關系提到，3～4歲能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。【育萃專家解析】D。解析：直覺行動思維在年齡小的幼兒身上體現(xiàn)得最明顯。妞妞的表現(xiàn)就屬于對母親安全型的依戀。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】B。它由社會認可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構成。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，對自己感興趣的問題總是刨根問底是5～6歲幼兒應達到的目標。解析:幼兒園環(huán)境不僅包括物質環(huán)境，還包括精神環(huán)境。解析:機能主義心理學主張研究意識的功能，行為主義心理學反對研究意識。解析：兒童不能分辮勇敢和冒險是由于無法區(qū)分兩者概念的差別，只注意兩者在表現(xiàn)上的相似，是抽象思維水平低的緣故。解析：家庭教養(yǎng)方式通?？蓜澐譃閷Ｖ菩?、放任型和民主型三種。【育萃專家解析】。四、簡答題【育萃專家解析】（1）對待幼兒教育事業(yè)的道德熱愛教育事業(yè)是幼兒園教師的基本道德準則，也是幼兒園教師做好本職工作的前提條件。幼兒園教師要嚴格要求自己，以自己的知識、技能去影響幼兒，還要以自己的品行、儀表去感染幼兒。（2）從圖入手，引導幼兒早期閱讀。五、論述題【育萃專家解析】（1）幼兒園小學化傾向的現(xiàn)象: ①教學組織形式小學化。③教學方法小學化。（2）幼兒園小學化傾向的危害: ①違背幼兒天賦天性。③過早地介入理性教育，會好心辦壞事，給幼兒精神壓力，讓孩子形成苦悶的心理背景，失去本應該有的童真童趣和快樂，不利于開朗、積極、樂觀、自強、自信、自尊等健全人格的形成。不但剝奪了當下的幸福感受，而且還會影響今后人生對幸福的感受。幼兒園以各種名目舉辦特長班、興趣班，亂買濫購教材和教輔資料，向幼兒家長違規(guī)收費。強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習和形成正確價值觀的過程 、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，體現(xiàn)課程的均衡性、綜合性和選擇性、難、偏、舊和過于注