“師德教育月”活動學習體會-全文預覽
【正文】 解決實際問題，明辨是非、分清善惡。主要體會如下：第一，思想要上進。只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人，而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。當然，愛學生不是一味地遷就、放縱學生。但是，如果學生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的不足，以加以改進。為此，我深知自己任重而道遠。作為一名教育工作者，自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下，都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用?！笨梢?，教師職業(yè)道德修養(yǎng)對教育者來講相當重要?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，全心全意，無私奉獻——這才應該是一個師者的最高境界吧！第三篇：師德教育學習體會心得體會－師德教育學習體會王鳳花在前幾天，聽了六位優(yōu)秀教師的事跡報告，深受感動，深受啟發(fā)。在我的心里，我認為，霍老師的這句話的分量甚至超過了一些高官云集的政界會議上的講話，甚至超過了洋洋灑灑的上萬字的文件。沒有華麗的詞藻，沒有抑揚頓挫的語調(diào)，沒有泣不成聲的情感共鳴，甚至沒有甜美的笑靨，她像一位鄰家大媽平易近人。”霍老師的話擲地有聲。但自己從來沒有如此費心地設(shè)計引導，更不用說將這樣的做法常規(guī)化。我敬佩她文道統(tǒng)一的觀念，教語文就是教學生做人。一篇篇人物報道，一首首愛的贊歌；一堂堂動人的語文課，一縷縷溫暖的陽光。學校的學習、討論、整改日程安排得滿滿當當，“師德”這一教師之間永恒的話題又給寒冬的校園增加了幾分溫暖。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們作為一名教育工作者，就應該多著眼于在處理學生犯的每一次小錯誤時，樹立良好的師德師風，嚴格自律，時刻注意自己的言行。還有在上課時，由于很多膽小的同學不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學生回答問題，可久而久之學生們就沒有積極回答問題的習慣了，而我在無形中也減少了與學生交流的機會??這以后我一改以往的作風，加強與學生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，教給他們很多的知識和有趣的東西。我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，學生也會敬重這樣的老師，愿意上他的課。第一篇：“師德教育月”活動學習體會“師德教育月”活動心得體會師德師風建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標準，通過社會、學校、傳統(tǒng)習慣和自我的內(nèi)心來評價的。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓學生在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。比如，有時候?qū)W生做題作錯了，我很生氣便大聲的說學生，那樣學生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往?，F(xiàn)在的學生，比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應該用什么手段來教育學生?我認為，要教育好學生，杜絕學生的逆反心理、厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生，應該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。第二篇：師德主題教育月學習體會又到了12月份，我們教育系統(tǒng)一年一度的“師德主題教育月”活動也如期而至。認識霍
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