【正文】 修計劃根據自身的業(yè)務水平，真是發(fā)現了自己存在在科學技術應用上的諸多不足，所以我為了適應“高效課堂的范式”教學，積極做好小學語文教學工作，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，特制定教師個人研修計劃?！妒疯F生作品》新課標推薦世界名著。主動參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。主動上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的教室授課水平。善于思考善于創(chuàng)新，主動探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。第二、善于思考，把教學工作與思考結合起來。堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使教室教學效果更好。豐富自己的文學素養(yǎng)。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。特制訂本學期個人進修計劃。多閱讀教育書籍，寫好教育教學隨筆。四、具體措施：積極參加學校校本教研，認真學習《語文課程標準》，寫好學習心得。二、研修目標：規(guī)范語文課堂教學，使自己由學習型向研究型轉變，不斷進行教學研究，努力探索和研究學生適合特點、促進學生創(chuàng)新能力不斷提高的教學方法。五、出勤：在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。四、教學常規(guī)：我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。不及格人數較少。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。語文教師個人研修計劃(三)一、指導思想：本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創(chuàng)新和開拓，實現“模式化”向“個性化”的轉變。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。四、多反思自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思、總結、改進，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。三、教育教學方面樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，實施素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。(2)、在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性。語文教師個人研修計劃(二)一、個人分析：：(1)、善于捕捉課堂小學學生的變化，培養(yǎng)學生的探究能力，同時不斷激勵學生的自信。第四、在教學中加強自己的教研活動，增強教育科研能力學校每周五的教研組活動按時參加，結合實際和校情學情進行教研。第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。做一名善于反思，勤于積累的教師。借助先進的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。三、進修目標提高自己的教育教學專業(yè)水平。第二篇：語文教師個人研修計劃語文教師個人研修計劃(一)一、指導思想以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務能力。一、指導思想遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。(2)積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。(四)具體實施方案勤于學習，樹立終身學習的觀念。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。積極探索，參與課題研究，配合學校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。二、教研目標積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。(三)加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。(2)多渠道地學。(3)廣泛地學。(1)認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。審視今天——在審視中甄別。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。XX年語文教師個人研修計劃為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。三、教研措施加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)