【正文】 障法》規(guī)定，禁止歧視、侮辱、(侵害)殘疾人。假如你遇到這樣的事，你覺得怎樣做更好?(二)一、我會(huì)填(社會(huì))是人們共同生活的地方。(√)汽車左右兩側(cè)有幾個(gè)黃眼睛叫方向燈，它告訴后面的車輛注意保持距離。二、你會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)嗎?(10分)馬路不是游戲場(chǎng)。當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母愛的恩情時(shí)，會(huì)自然想起唐代詩人孟郊的(《游子吟》)，(慈母手中線)，(游子身上衣)。我們能為維護(hù)交通秩序做些什么？我們自己該怎么做呢？ 答：我們可以做交通規(guī)則的宣傳，并且自己以身作則，遵守交通規(guī)則。用符號(hào)代表景物；最后，按所走的路線畫路線圖。這是我們可要（小心）呦。汽車在倒退時(shí)發(fā)亮，提醒后邊的行人和（車輛）注意（躲避）。2我們經(jīng)常要出行?！?我們每天走在馬路上，來往的車輛很多，為了（保證）車輛和行人的安全，（國(guó)家）和（各地方）制定了相應(yīng)的交通規(guī)則。1出行的交通工具有很多，如（汽車）、（火車）、）（輪船）、（飛機(jī)）等。（2）大家把圖放在一起。對(duì)于校園中的景物，我們要設(shè)計(jì)一些（符號(hào)）在圖中來表示。在平面圖上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（東）。我們尊敬他人的勞動(dòng)，不僅要能夠表達(dá)對(duì)他人的謝意，而且要珍惜他人的勞動(dòng)成果。你們周圍的阿姨、叔叔工作辛苦嗎？他們這樣做是為了什么？ 答：工作辛苦。裁縫為人們（穿衣）提供了方便。1理發(fā)師使人們變得更（神氣）。服務(wù)員為我們端茶倒水的時(shí)候，我們要表示（謝意）；醫(yī)生為我們看完病的時(shí)候，我們要說聲（“謝謝”）；演員為我們演完節(jié)目時(shí)，我們要表示（謝意）；電梯工為我們打開電梯門時(shí)，我們要說聲（“謝謝”）。開箱時(shí)間19點(diǎn)。徐虎曾經(jīng)是一個(gè)普通（水電修理）工人。我們來觀察我們一天的生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們（服務(wù)）。美術(shù)課上，同桌忘記帶水彩筆了，你會(huì)怎么做? 答：我們應(yīng)該主動(dòng)把自己的水彩筆借給他用。在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能會(huì)說：“我挑燈會(huì)照亮別人的路，也會(huì)照亮自己，避免自己被別人撞著”。1我們和同學(xué)有許多（相同）和（不同）之處，每個(gè)人的（不同）給我們班集體帶來了豐富多彩。1老師讓我們（分組）剪貼報(bào)紙，做一張貼畫，這是（大家）的智慧。“倘若你有一中（思想），我也有一種（思想），互相交換之后，我們每個(gè)人將各有（兩種）思想”。每個(gè)同學(xué)身上都有（不同）的特點(diǎn)。我們都是班里的（驕傲）。第二單元我們共歡樂一、填空題：每個(gè)人都有自己的（特點(diǎn)），都有自己的（想法）和（喜好）。有時(shí)我們做錯(cuò)了事，父母會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我們，是他們不愛我們了嗎？為什么？答：不是。學(xué)校中有哪些人在為我們服務(wù)呢？答：老師們教我們學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)；大隊(duì)輔導(dǎo)員組織我們開展各種有意思的活動(dòng)；食堂的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冏龀鰻I(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜；傳達(dá)室的叔叔給我們接收信件、雜志；醫(yī)務(wù)室的大夫?yàn)槲覀儥z查身體，保證我們身體健康等?？戳吮葼柡蛬寢尩馁~單，說說這兩份賬單告訴了我們什么？ 答：父母為我們付出了愛心，提供服務(wù)，從來不要求回報(bào)，我們應(yīng)試著回報(bào)父母的愛，每天堅(jiān)持為他們做些自己力所能及的事情。我們要（讀懂）爸爸媽媽的心。1父母與子女之間的關(guān)系，不因父母（離婚）而消除。1學(xué)校有很多部分組成，在這里工作的（老師）和（其他工作人員），都為了保證我們的學(xué)習(xí)和安全，提供了許多服務(wù)。我們?cè)趺醋?，才能使他們少一點(diǎn)（煩惱），多一些（快樂）。自己的生活多學(xué)著（自理），爸爸媽媽工作（很累），也有自己的愛好和煩惱，盡可能地不給他們（添麻煩）等等。家是我們的（第一所）學(xué)校。？？，平時(shí)你是怎樣做的？，假如沒有他們生活會(huì)怎樣？、社會(huì)對(duì)我們有哪些關(guān)愛？？你做得如何？三年級(jí)品社下冊(cè)復(fù)習(xí)題第一單元在愛的陽光下一、填空題：爸爸媽媽對(duì)我們的（關(guān)愛）體現(xiàn)在生活中的許多地方，我們要體會(huì)到家人對(duì)我們的（愛）。（）19．人人都不亂扔垃圾，會(huì)減小環(huán)境污染。（）15．拖地時(shí)，小強(qiáng)不小心把臟水弄到花花的裙上，花花不高興的說：“給我賠”。（）11．媽媽一下班回家，小靜就給媽媽倒茶。（）7．老師不許大家去游戲廳，但是小明經(jīng)常去，我把這件事告訴了老師。（）4．不要和生活有困難的同學(xué)交朋友，免得受拖累。是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定。、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志，形狀為等邊三角形，黃底，黑邊，黑色圖案是（）標(biāo)志。剎車時(shí)，紅眼睛發(fā)亮，告訴后面的車輛，注意（）。15．多發(fā)的交通事故有（）、（）、（）、（）。12．餐廳里（）為我們端菜倒水，醫(yī)院里（）為我們看病，影劇院里（）為我們表演節(jié)目，電梯里（）為我們打開電梯門。9．當(dāng)你走在路上遇到紅燈時(shí)，你應(yīng)該（）。5．我們每個(gè)人和別人（）時(shí)，都會(huì)對(duì)人有這樣那樣的看法，從不同的（）看同學(xué)，得出的（）也不一樣。2．在我們的社會(huì)中人與人是相互（）、相互（）的。讓我們分析一下，這起交通事故的主要原因是什么？帶來哪些惡果？我們應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則？ 答：主要原因是兩名小學(xué)生不遵守交通規(guī)則。事例分析，請(qǐng)你回答：在某市發(fā)生一起重大交通事故。學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們有哪些關(guān)愛？答：A、老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)；B、大隊(duì)輔導(dǎo)員組織我們開展有意義的活動(dòng)；C、游樂場(chǎng)為我們提供了娛樂的場(chǎng)所。答：，探路調(diào)查；，做好記錄；，仔細(xì)畫圖。你知道怎樣做學(xué)習(xí)的小主人嗎？答：A、上課認(rèn)真聽講； B、按時(shí)完成各科作業(yè)；C、多看課外書籍；D、制訂好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。（）1軍軍放學(xué)回家為了抄近道，經(jīng)?？缭今R路的護(hù)欄。（）1放學(xué)后一到家小紅不洗手就吃水果。（）服務(wù)員給丁丁送來了面包，丁丁忙說：“謝謝！”。（）接到紙條后，趁老師不注意，把答案告訴他。（）倘若你有一種思想，我有一種思想，互相交換之后，每個(gè)人將各有兩種思想。1多發(fā)的意外交通事故有（酒后駕車）、（搶道行走）、（馬路上玩耍）、（車輛超載）。當(dāng)你走在路上遇到紅燈時(shí)，你應(yīng)該（停止行走）。遵守交通規(guī)則靠（自覺）。凡年滿6周歲的兒童，部分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)接受規(guī)定年限的（義務(wù)教育）。十、生活實(shí)踐 ：（1）謝謝你，讓我和家人取得更多的聯(lián)系；（2）謝謝你，美化了我們生活的環(huán)境；（3）謝謝你，為我們提供了美好的生活環(huán)境。：有。消防栓 消除火災(zāi)垃圾桶 裝垃圾，凈化生活環(huán)境 長(zhǎng)靠椅 供人們休息電話亭 方便人們及時(shí)打電話，與家人、朋友聯(lián)系七、連線題（答略）八、簡(jiǎn)答題：公共設(shè)施有：路燈、公用電話、垃圾桶、郵筒、變壓器、休息椅等；（帶來的便利參照第六題表格）：我所在社區(qū)是農(nóng)村社區(qū)，特點(diǎn)有：山清水秀、空氣清新、公共設(shè)施多、人們生活方便，外出打工人員多等。：對(duì)，因?yàn)轳烤w是公共設(shè)施，為大家服務(wù)，窨井蓋丟失會(huì)帶來安全事故。（2）我想對(duì)“垃圾桶”說：。？（1）我們社區(qū)的服務(wù)機(jī)構(gòu)除了商店、派出所、郵局，還有（）、（）、（）。王飛做的對(duì)嗎？為什么？，我想怎么辦就怎么辦。（），每到夜晚放光芒。A、窨井蓋B、變電房C、小狗 （）。A、游戲廳B、網(wǎng)吧C、書店 （）。A、小剛用公用電話給家里打電話B、小明和鄰居的小朋友打架 C、小華放牛時(shí)，自己貪玩，牛吃了別人家的莊稼 （）。A、只有少數(shù)民族地區(qū)才有社區(qū)B、外國(guó)沒有社區(qū)C、不同社區(qū)里人們的生活是不一樣的 （）。A、為大家服務(wù)的 B、用來賺錢的 C、為當(dāng)?shù)卣?wù)的 （）。（）三、選擇題：（）。（），就撥打110。（），再多一個(gè)腳印沒關(guān)系。（），又很貧窮，所以我很不喜歡。（），我們要愛護(hù)。（），社區(qū)的事情靠大家。（），芳芳主動(dòng)把樓道打掃干凈了。如：公用電話，郵政信箱、交通指示牌??它們都是國(guó)家（）的一部分。，有許多不會(huì)說話的“朋友”。社會(huì)在發(fā)展，（）在變化。，凡屬于供（），為（）的設(shè)施就是公共設(shè)施。二、判斷題：。（）。（）。（），也有不同點(diǎn)。（），生活方式和文化習(xí)俗是相同的。（）。（），郵政信箱、交通指示牌??都是我們身邊不說話的“朋友”。A、人們共同生活B、讀書C、做作業(yè) （）。A、都有大片的農(nóng)田B、都有商店、郵電局、醫(yī)院等設(shè)施C、都有塑料大棚（）。A、無權(quán)分享社區(qū)里的利益B、只管承擔(dān)責(zé)任，無須分享利益C、應(yīng)該承擔(dān)社區(qū)的責(zé)任（）。A、愛惜它們B、想怎么用就怎么用C、用壞了沒關(guān)系 （）。A、訪問居委會(huì)（村委會(huì)）B、故事書C、查閱資料 “朋友”，下面不屬于公共設(shè)施的是（）。（），近看像樓梯，上去一步步，一下滑到底。小明的做法對(duì)嗎？為什么？“失蹤”了，他便撥打110報(bào)警。：。（1）我想對(duì)“電話亭”說：。鄂教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元《社區(qū)是我們的大家庭》測(cè)試題參考答案一、填空題 社區(qū) 長(zhǎng)靠椅 健身器 垃圾箱 愛護(hù) 不一樣 大家服務(wù) 公共設(shè)施 四川山地 青島沿海 福建古老 生活方式 文化習(xí)俗二、判斷題：√√ √√√ √√ √√√三、選擇題：AAAAB BCCBC ABCAC ACBCA四、猜一猜： 五、行為辨析：不對(duì)，因?yàn)楣秒娫捠枪苍O(shè)施，為大家服務(wù)，用腳踢公用電話，是損壞公共設(shè)施的行為。六、填表名稱 給人們帶來的便利 應(yīng)該怎樣保護(hù)路燈 照明，方便行人行路 ①從小事做起、從身邊做起，自覺愛護(hù)和保護(hù)公共設(shè)施； ②珍惜別人的勞動(dòng)成果；③看到他人破壞公共設(shè)施，應(yīng)及時(shí)制止或舉報(bào)。我通過采訪，查資料、咨詢村委會(huì)等方法和途徑去了解。九、社區(qū)小調(diào)查 ：（1）醫(yī)院、銀行、村委會(huì)、車站；（2）路燈、變壓器、垃圾桶、長(zhǎng)靠椅；（3）公共設(shè)施為我們服務(wù)，給我們的生活帶來了方便。第二篇：三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題介紹三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題一、你會(huì)填嗎？家庭是我們的第一所（學(xué)校），我們?cè)冢抑校┑玫郊胰说年P(guān)愛，學(xué)到了（知識(shí)）、（本領(lǐng)）和做人的道理。我們每個(gè)人和別人（接觸）時(shí)，都會(huì)對(duì)人有這樣那樣的看法，從不同的（角度）看同學(xué)，得出的（結(jié)論）也不一樣。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條交通安全用語(多等半分鐘，平安一生)。1平面圖三要素指：方向，比例尺和（圖例）1汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大燈”，起（照明）作用；汽車左右兩側(cè)有幾個(gè)“黃眼睛”叫“方向燈”，起（指明方向）作用；汽車尾部的“紅眼睛”叫“自動(dòng)剎車燈，”告訴后面的車輛，注意保持車距；汽車尾部的“白眼睛”叫“倒車燈”，提醒后邊的行人和車輛注意躲避。（）我們國(guó)家的法律中沒有對(duì)兒童實(shí)行特殊保護(hù)的條文。小明：不理不睬，下課后再教小紅。（）放學(xué)后，明明忙對(duì)老師說：“老師，再見！”。（）1小丁經(jīng)常整理自己的書包和房間。（）1小紅的媽媽是清潔工人，她不愿意在同學(xué)面前提起媽媽的工作。在遵守交通規(guī)則方面，平時(shí)你是怎樣做的？答：①告訴身邊的人要遵守交通規(guī)則；②不在馬路邊玩耍；③騎車、走路靠右行；④過馬路走人行道；⑤決不闖紅燈。請(qǐng)你把學(xué)習(xí)中的畫路線圖的基本方法寫下來。怎樣和同學(xué)相處？答：A、同學(xué)們有困難主動(dòng)幫助； B、學(xué)習(xí)上互相幫助； C、同學(xué)之間遇有矛盾要換個(gè)