三年級綜合實踐活動教案《我們都是好朋友》-全文預(yù)覽
【正文】 上動作,幫助學(xué)生記憶。（一）新課導(dǎo)入，你們有沒有好朋友呢？能不能說一說你們的好朋友是誰呢 《我們都是好朋友》。B類學(xué)生：能在教師的指導(dǎo)下，矯正發(fā)音缺陷，正確朗讀兒歌，體會兒歌的情趣和美。：（1）教學(xué)中，通過聽、看、讀等途徑，提高、培養(yǎng)培智學(xué)生的想象力、思維力。啟發(fā)幼兒談?wù)勗谙奶炖锟梢詤⒓拥幕顒雍妥龅氖隆Ｖ攸c(diǎn)：。評選“最受歡迎的小朋友”時，較多幼兒能抓住突出的特點(diǎn)來說，但是語言的組織和表達(dá)不夠好。觀察分析：選出的小朋友在談感受時語言較貧乏，只會說“我心里很高興，謝謝大家。觀察分析：這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了意想不到的情況，有4名幼兒得票相同，同時當(dāng)選。觀察分析：笑臉是幼兒在玩區(qū)域活動時畫和剪的，他們早就好奇這笑臉有什么用，現(xiàn)在終于派上用場了，都很高興。小朋友一下就猜出是林楚伊；瑞銘說他的好朋友有一個常用的動作，他喜歡誰就會用手去摸他的臉，小朋友立即就猜出是吳泠。活動過程：全體幼兒一起玩游戲：和我抱抱 師：剛才玩游戲時快樂嗎？被“抱抱”的感覺好不好？喜歡和好朋友抱抱嗎？為什么？ 觀察分析：幼兒邊唱歌邊玩游戲，很喜歡和好朋友抱在一起，都很快樂、開心。第二篇：中班綜合教案：我們都是好朋友我們都是好朋友活動目標(biāo)：體驗大家在一起的快樂。：制作并贈送感謝卡（兒歌《我們是好朋友》音樂伴奏）（注意：教師可引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)感謝，如畫一畫、寫一寫、唱一唱、跳一跳、說一說）。：掌聲不斷（老師先一個人鼓掌，然后老師和第一個同學(xué)鼓掌，再老師、第一個同學(xué)、第二個同學(xué)鼓掌，依次加入同學(xué)，但前面的人仍不停地鼓掌，最后全班一起鼓掌，掌聲不斷。3．補(bǔ)充放映課件放映教師課前收集制作的學(xué)生生活中團(tuán)結(jié)互助友愛的圖片和鏡頭?！驹O(shè)計意圖：】立足本單元第一課學(xué)生已有情感與知識基礎(chǔ)，依托教材，用好教材，通過教材上提供的范例來引導(dǎo)學(xué)生回憶師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)心、相互幫助的故事。,通過在各項活動中體驗和感受，嘗試不同方式的感謝和解決在班級學(xué)習(xí)、生活中的實際問題，積累經(jīng)驗。在學(xué)校生活中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、感謝他人、樂于向他人學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣。教師準(zhǔn)備：、生活中的團(tuán)結(jié)友愛的故事或制作成圖片影像資料；；“知心姐姐” 信箱；：歌曲《我們是好朋友》。（1）出示書中圖片，想一想圖片里發(fā)生什么故事？（2）交流匯報（小組——全班）3．過渡同學(xué)們通過豐富的聯(lián)想讀懂了圖畫里同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的故事，實際上在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也有不少同學(xué)間互助友愛的故事。（2）學(xué)生代表用自己喜歡的方式在全班交流（也可以邀請幫助過自己的同學(xué)和自己一起演一演）?；顒尤嫱婵鞓返挠螒颍簽樽ＹR同學(xué)們今天出色的表現(xiàn)，下面我們來玩一個
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