【正文】 為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。技能情況初一年級學生喜歡跑、跳、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。（3）認真貫徹落實《學校體育工作條例》，在工作當中逐步完善教學工作。（3）以促進學校體育工作，為進一步改善和發(fā)展的前提下，不斷學習，不斷更新自己的教育教學觀念，發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學經(jīng)驗，開發(fā)自己的知識材料。三，具體工作步驟1，以學生自身發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。初中體育教師工作計劃2一，指導思想采用新課程的教學理念，以教師為主導，以學生為本，注重學生的個性培養(yǎng)，創(chuàng)造力和實踐能力。六月份：張麗老師上公開課。廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動，組織隨堂聽課。豐富學生課余生活。首先要以素質(zhì)教育為指導，積極構(gòu)建新的大課間模式，同時進一步提高課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。進一步強化體育課堂常規(guī)和安全教育。課堂教學要充分體現(xiàn)以學生為主的主體性，不斷激發(fā)學生學習體育的興趣。三、措施方法：為了達到以上目標，特運用以下方法：㈠、更新觀念，樹立全新的教學觀當今，學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。安排好每天廣播操、眼保健操的播放工作，促進學生做操質(zhì)量，組織班內(nèi)學生展開冬季鍛煉及小型競賽。二、主要目標繼續(xù)學習課改精神，在全面實施素質(zhì)教育過程中，首先提高體育教師自己的整體素質(zhì)，努力建設(shè)一個品德高尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務精良，作風正派的體育教師教研組。重點開展豐富多彩的群眾性的體育活動和小型競賽活動。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。充分激發(fā)他向上的欲望。不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。四、主要工作：認真?zhèn)湔n，上課。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。每個班六十多名，除每個班有1—2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。3．在工作中，我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。我相信在以后的工作學習中，我會在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。一、思想認識在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，能認真學習領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準，時常利用網(wǎng)絡和電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，能正確處理學校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學生的素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。我更是在不斷錯誤中前進著。學生從“樣樣通，樣樣松”轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛘故咀晕姨亻L的“個性者”。學生不再只是跟著全班同學一起做很多不喜歡的東西。教師從抱著“教學大綱”給學生灌輸動作要領(lǐng)的“書匠”變?yōu)榻o學生帶來身心健康、社會適應能力、終身體育意識的朋友。而是要科學合理的制定多層次的教學目標，以目標引領(lǐng)教學內(nèi)容，引導學生快樂的參與運動。教師不再以自我為中心，上面講，下面聽，上面做，下面學。我們必須抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。從這次新課程培訓的交流上不難看出，多數(shù)體育教師的內(nèi)心充滿了自卑和不滿，長期處于壓抑和抱怨狀態(tài)。通過學習加強了對新課程的認識，益處多多，勢在必行。課中出現(xiàn)的某些偶發(fā)事件，需要沉著、冷靜、靈活、機智的對事件進行有效的調(diào)控，變不利為有利。要化阻力為動力，把突發(fā)事件變成激發(fā)學生學習興趣、磨練學生品質(zhì)、教育多數(shù)學生的一次機會。組織紀律松懈。準備活動能增加肌肉的供血、彈性及靈活性，同時也能提高關(guān)節(jié)韌帶的功能，預防運動損傷。引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機會。在教學中教學方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題?？傊?，通過這此學習，使我認識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學理念，以新的角色和學生相處，樹立“以學生為本”的教學理念，把選擇權(quán)讓給學生，授于魚不如授于漁，讓學生學會學習的方法，運用新的教學手段激發(fā)學生主動求知的欲望，激發(fā)學生練習的興趣，鼓勵學生大膽提出設(shè)想，促進學生自主性和獨立性，突出學生的個性，培養(yǎng)學生具備現(xiàn)代的適應能力和生存能力，使學生成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進學生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂！初中體育教師培訓總結(jié)8通過國培的研修學習對我以后的教學工作方向有了一定的認識：一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在實踐中，重視學生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學生終身體育打好基礎(chǔ)。通過實踐，學生的積極性、自主意識明顯提高。教學內(nèi)容選擇余地大。場所，而是引導學生發(fā)展的場所。根據(jù)課改的指導思想，學生是知識的建構(gòu)者，學習是經(jīng)驗的重組和重新理解的過程，學生是自主的學習者，通過自主的知識建構(gòu)活動，學生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個性得到發(fā)展。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。實踐證明，教師準確、熟練、輕快優(yōu)美的示范可消除學生的心理障礙，激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生的學習積極性，這對促進學生建立正確動作要領(lǐng)十分重要。實踐證明，這幾種位置的示范方法最能讓學生便于觀察教師的示范動作。因此，教師的示范不僅要規(guī)范，還要特別注重示范的位置和方向。首先，教師在講解時要根據(jù)不同項目內(nèi)容和要求，在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓住動作的關(guān)鍵所在。示范，沒有教師的講解，學生只能看到一個具體的動作形象。教師的講解示范是體育課教學的最重要的、最基本的教學方法之一。初中體育教師培訓總結(jié)6在這些日子的遠程教育培訓學習中，使我感受很深，受益匪淺，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)。隨后3至6日，我們在瓊海市一小操場觀摩了海南省第7屆小學體育優(yōu)質(zhì)課調(diào)教比賽，來參賽的39。這6天的學習時間雖然短暫，但這次培訓學習卻讓我收獲很多。這樣的培訓很好，每一個內(nèi)容都是我們初中體育一線教師遇到的實際問題，而這些問題又是教師難于解決的問題。教師要有效率意識，要從多元的角度來思考課堂教學，充分利用動作技術(shù)學習這個載體，發(fā)展學生的體能，促進學生的健康。呈現(xiàn)方式要豐富多彩。改善學生心理健康水平，為參與全民健身和終身鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。他讓我們懂得：教學內(nèi)容的選擇要基于讀懂教材；教學內(nèi)容的選擇要基于讀懂學生；教學內(nèi)容的選擇要基于學生經(jīng)驗、知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗；教學內(nèi)容的選擇要基于體現(xiàn)數(shù)學材料挑戰(zhàn)性；教學內(nèi)容的選擇要基于體現(xiàn)體育的本質(zhì)。讓我對評課有了新的認知，對于我在今后的體育教學中對于評課重要性有了全新的認識和定位。名師專家們將他們的寶貴經(jīng)驗和研究成果與我們分享，讓我們受益匪淺。原以為這次培訓與往常的培訓沒有大的不同，但聽了班主任張一鳴的介紹以后，頓覺此次培訓的任務有點重。此外，還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。在今后的教學過程中，要把新課程理念運用到自己的教學實踐中。我們總是被這些發(fā)自內(nèi)心的鼓勵的聲音所感動著。這次遠程研修，教會大家敢于面對困難。初中體育教師培訓總結(jié)3通過研修，我的教育教學理念在發(fā)生著變化，促使自己不斷反思，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。剛開始，實習生們因受到“怕批評”的心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。無論是在教學工作中，還是在平時生活上，都要嚴格要求自己，按章辦事。三、對實習的一些具體建議第一、突出一個“細”字“細”主要指一方面我們的工作安排要細，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細。第四、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。第三、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。在道德理想與專業(yè)學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學習和鍛煉中。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。第三：衣著整齊、干凈、得體作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。第二：豐富的知識儲備教師的主要任務是教。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。我們實習的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學。 對此，本人甚感欣慰。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。兩個月的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的?，F(xiàn)在香洲區(qū)學校的體育教師都高度重視學生體育活動的開展，積極探索、不斷創(chuàng)新體育活動方法；充分發(fā)揮體育課的育人功能，在體育課中認真培養(yǎng)學生的“規(guī)則意識”，加強對孩子們進行堅韌不拔的教育。”現(xiàn)階段香洲教育的發(fā)展方面與省領(lǐng)導和專家的思路是相吻合的。教育的本質(zhì)是一種吸引，如果不做有“心”人，就不可實現(xiàn)。現(xiàn)在全國中小學生的體質(zhì)連年持續(xù)下降，原因是多方面的，要想提高學生的身體素質(zhì)單靠每周幾節(jié)的體育課是遠遠不夠的。學生雖然在個性上存在差異，但對知識的渴望是沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。有幸聆聽了譚華教授的《體育與健康課程解讀》、韓會君教授的關(guān)于《如何上小學體育課》、董業(yè)平教授的《基本體操身體姿態(tài)練習》；臧連明教授的《大課間活動組織》、莊弼教授的《教學分析與評價》等專家的精彩講座。二、領(lǐng)導重視12月x日下午，省教育廳副廳長李學明到東莞市教師進修學校看望培訓班各位專家和參訓學員，隨行領(lǐng)導有省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處處長徐舒翔和省教研室莊弼教授。第二篇：初中體育教師培訓總結(jié)初中體育教師培訓總結(jié)初中體育教師培訓總結(jié)1香洲區(qū)小學體育骨干教師共12人，從20xx年xx月xx日至12月x日，分三期到東莞市進修學校參加廣東省小學體育骨干教師培訓。在我值班期間，我從不含糊，總是有始有終。下半年我們主要是圍繞學生常規(guī)習慣養(yǎng)成教育為主題開展各項活動，元旦我們成功地舉行了“元旦文娛匯演”和“校園十佳歌手”比賽活動。春學期還利用業(yè)余時間抓好校田徑運動隊的訓練，雖然因安全問題沒能舉行市運會，但我們是盡心盡力的準備了。下半年我們按照國家要求對學生進行了學生體質(zhì)健康標準的測試。第一篇：初中體育教師年終總結(jié)光陰如梭，忙忙碌碌的一年很快過去了，回顧20xx年的工作主要有以下幾點：一、注重師德師風建設(shè)本人平時能認真學習時事政治，學習各項規(guī)章制度，能準時參加學校的政治學習，工作中，具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的師德修養(yǎng)，熱愛和關(guān)心全體學生。今年上半年初三學生參加體育中考98%的學生都得了滿分。同時成功的組織了校第七屆田徑運動會比賽。首先，正常班主任例會和每周一升國旗制度，其次是開展多項活動，上半年我們圍繞“常懷感恩之心，擁抱生命陽光”這個主題開展了專題黑板報和演講比賽等。遇事及時與班主任取得聯(lián)系，尋求解決方法。當然由于我本身能力有限，工作中還有許多不如人意的地方，在以后的工中我將會爭取做好。廣東省教育廳以“強師工程”計劃為出發(fā)點，充分考慮到各地市學校培訓經(jīng)費缺乏的實際情況，免去了教師學習期間的培訓費用，為各地區(qū)學校和培訓教師解決了后顧之憂，充分調(diào)動起骨干教師學習的積極性和培訓效果。三、專家領(lǐng)引學員們在7天的培訓過程中，領(lǐng)略到了專家和名師的風采。四、觀念更新通過這次培訓，學員的教育教學觀念有了很大的變化，以前評課總是在關(guān)注任課教師的設(shè)計和講授，很少關(guān)注學生的認知水平和參與度，也很少體察學生的情感與需求。本次學習讓學員感悟最深的是東莞市中小學校大課間的組織，通過觀看優(yōu)秀的大課間錄像，使學員們對開展大課間體育活動有了更深的認識。葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師”。體育教師是最敬業(yè)、最有朝氣、最有感召力、最有合作精神的知識分子。局領(lǐng)導希望各校能夠?qū)Ⅲw育教學和大課間體育活動與“開門辦學”的思想結(jié)合起來，更多地邀請家長走進校園觀看孩子們在學校上體育課和參與大課間活動的情況，真正辦好人民滿意的教育。初中體育教師培訓總結(jié)220xx年x月16日我進行為期兩個月的教育實習。近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。我的實習工作得了比較圓滿的成功。三是及時與指導老師和其他實習生進行經(jīng)驗交流不斷完善自我。由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意