【正文】 滿了五顏六色的鮮花，有紅的、白的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫的。當(dāng)老師面帶微笑與我們?cè)拕e的時(shí)候，我們每一個(gè)人心里都特別甜！通過這次活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)到了我們不但要了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，從中領(lǐng)會(huì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德，更讓我們懂得了要關(guān)心我們身邊的老人，尊敬他們，讓他們有個(gè)幸福的晚年！動(dòng)作作文 篇3不知不覺間，我們又迎來了我們最喜歡的節(jié)日——六一兒童節(jié)。我為大家介紹完重陽節(jié)相關(guān)習(xí)俗后，與大家一起朗誦一首關(guān)于重陽節(jié)的古詩《九月九日憶山東兄弟》。班會(huì)開始時(shí)，大家熱烈歡迎退休老師的到來。就是懷著擔(dān)心的心情，我把絲巾小心翼翼地放進(jìn)了紅色的大塑料桶，還站在旁邊，生怕被別人的給壓著了。接下來，我們?nèi)ナ止し蛔隽嗽窘z巾，我望著那塊白絲巾，心里有些發(fā)慌，生怕做不好。“是穿用絲綢編織成的龍袍，上面有九條龍，象征著無限的權(quán)力。講解員阿姨對(duì)我們說，這是“先蠶娘娘，她是第一位帶領(lǐng)我們百姓養(yǎng)蠶的。第三篇：動(dòng)作作文【精選】動(dòng)作作文匯編5篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。只要幫助他人，就能快樂自己。生命為何如此的脆弱，幾秒就能抹殺一條鮮活的生命。待我們包扎好傷口后，我們的家長(zhǎng)也到達(dá)了，我們想找阿姨道謝，可是怎么也找到她的身影，她還把我們的醫(yī)藥費(fèi)付了。我的同伴反應(yīng)快，立即轉(zhuǎn)動(dòng)方向。一天下午，我和我的同伴放學(xué)回家，一路上說說笑笑，沒有不測(cè)的預(yù)兆。動(dòng)作作文 篇10人生經(jīng)歷總是曲折、坎坷的。第二局，也在緊張快樂的氣氛中，藍(lán)隊(duì)贏了紅隊(duì)。比賽分為三局，最后定輸贏。我深深的鞠了一躬，因?yàn)樗麄兊挠⒂伦屛腋袆?dòng)……動(dòng)作作文 篇9“加油！加油！”從哪兒傳來加油聲？原來是我們班在舉行“袋鼠運(yùn)球”的比賽活動(dòng)呢。你們這些孩子真不簡(jiǎn)單啊!為了打擊法西斯，年紀(jì)輕輕就離開了父母，在異國(guó)他鄉(xiāng)浴血奮戰(zhàn)……我的孩子也曾馳騁在沙場(chǎng)上，如今，卻已英勇捐軀……孩子們啊，以后的戰(zhàn)斗將會(huì)更加兇險(xiǎn)。慢慢的，我腳邊的一年蓬越來越多。鵝黃的花蕊仿佛是一輪小太陽，周圍細(xì)密的花瓣清新、柔美，不驚艷，卻難忘。動(dòng)作作文 篇7盼星星，盼月亮，終于盼來了下午的除草活動(dòng)?！蔽矣幸恍┓潘闪?，我笑了一笑說：“謝謝媽媽的鼓勵(lì)，我一定會(huì)努力的。以后，路過包子店，看著這那碩大的招牌，看這著阿姨忙碌的身影，認(rèn)為我才知道她生意好是有理由的，善良的人兒總不會(huì)被上帝虧待?！卑⒁绦α?，笑的很好看。動(dòng)作作文 篇5我們的一生遇到千千萬萬個(gè)人，但有一個(gè)人，讓我深深感動(dòng)。”我一聽，像機(jī)器人一樣地從床上站起來，我來到樓下，只聽得“嚕，嗚”我和媽媽，仔細(xì)一聽，是老爸還沒醒，上樓把他拖了下來。她接著對(duì)我說：“哥哥，你快畢業(yè)了，這是我們幾個(gè)一起送給你的禮物……”我恍然大悟，同時(shí)心中悲喜交加，我馬上就要離開這里，離開我的母?！獫?jì)南市經(jīng)七路第一小學(xué)了，以后可能再也聽不到她們的笑聲，同樣，她們也不可能接到我盛好飯菜后遞給她們的盤子，在也吃不到我給她們帶的糖果……想到這些，我的心中不免難過，但我依舊保持微笑，因?yàn)檫@種難過是快樂的，是幸福的，是甜蜜的……付出了就會(huì)得到回報(bào)，我在她們的印象里永遠(yuǎn)是那樣一位好哥哥……寶貝們，謝謝你們送給我的禮物，我會(huì)好好珍藏著，也希望你們天天快樂，好好學(xué)習(xí)?！案绺?，打開看看吧。這時(shí)，其中一個(gè)寶貝走了過來，遞給我一個(gè)精致的小盒子，然后，她用甜甜的聲音對(duì)我說：“哥哥，送給你的。那天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，外面涼颼颼的，給人一種憂傷的感覺。動(dòng)作作文 篇3為什么我會(huì)這么在意？因?yàn)槲覀兊挠颜x就像，深海。有人說清潔工的工作是低賤的，但我沒有這樣認(rèn)為，我認(rèn)為工作是沒有貴賤之分的，俗話說過：“三百六十行、行行出狀元。在人們眼里，清潔工是一種很臟而低賤的職業(yè)，而他們不明白的是，清潔工有多么地勞累與艱辛?，F(xiàn)在，我正在嘗試上坡、下坡的玩法，還有好多朋友跟著我學(xué)滾鐵環(huán)，玩得不亦樂乎。如果人人都這樣的話，天氣變暖是遲早的事，臭氧層的破壞也只是時(shí)間問題，所以低碳運(yùn)動(dòng)很重要，爬樓梯、跑步、散步、扔飛盤、滾鐵環(huán)都是很好的低碳運(yùn)動(dòng)。很多人運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般會(huì)選擇去健身房，如果健身房離家較遠(yuǎn)，他們可能會(huì)開私家車去?，F(xiàn)在我們提倡過低碳生活，低碳生活便需要我們有一個(gè)良好的生活習(xí)慣，節(jié)約用水用電，做到“人走電斷、人離火滅、人走水?！?。第二篇：動(dòng)作作文動(dòng)作作文匯編10篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。有的立正，有的坐到地上，有的坐端正。拍一下，同學(xué)們都站得筆直，像鉛筆一樣。準(zhǔn)備時(shí)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地著老師的手，一點(diǎn)聲音也沒有，靜得像教室里沒有人。我愿掬一捧在心間。這個(gè)世上也許沒有不消亡的東西。生活對(duì)我們，選擇種種?？墒俏覐慕憬闵砩蠀s看到了銘足和快樂?？v然貧窮難奈，縱然不被理解，他說：“只要抬頭看到那些孩子清澈的瞳孔，渴盼的眼神，我就知道什么更有價(jià)值。他拋卻了上天賜予的面包，卻獲得恒遠(yuǎn)的暗香。有的人用一生的光陰啃光兩塊面包，灰飛煙滅；有的人用一塊換回一盆水仙，便也在那淡淡幽香中幸?？鞓芬簧欢械娜藚s毫無猶疑地把兩塊面包一同給予自然，而在不盡的芳香中清苦一生，安然一生。1這篇文章開篇點(diǎn)題，直接點(diǎn)出所要描寫的對(duì)象菊花，接著對(duì)菊花的花型，性質(zhì)等進(jìn)行了描寫，在描寫的過程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻的修辭手法，是文章的趣味性和說服力都大大的加強(qiáng)了。下文中白楊的遭遇同樣可以看做是作者的故意安排，意在借白楊的復(fù)活而轉(zhuǎn)化自己的情緒，將自己從一種失落的心態(tài)中喚醒，從而達(dá)到作者的表達(dá)目的。文中多處運(yùn)用襯托的寫法，贊美了頑強(qiáng)的品格，表達(dá)了對(duì)野花喜愛之情。本篇《美麗的漢字》美在對(duì)于漢字形態(tài)的刻畫，作者運(yùn)用了細(xì)致的描寫清晰闡述了漢字筆畫和變化的美妙。作者觀察細(xì)致入微，抓住水仙花不同時(shí)期的特征，形象具體地加以描繪。第一人稱的使用、具體形象的說明語言、偶有的引用與幽默，是這篇文章的成功之處。足見小作者的文筆功底之深厚，佳作!這篇“狀梅”的文章運(yùn)用“肅殺的冬，凜冽的風(fēng)，紛飛的雪”，襯托梅不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)貞。然后抓住菊的特征一一道來，描寫生動(dòng)而詳盡，結(jié)尾點(diǎn)出她的象征以一己功用，不失為一篇佳作。文章最大的亮點(diǎn)是自述的表達(dá)方式，這使得行文非常自然，語氣非常親切，極富感染力。小作者視角獨(dú)特，對(duì)風(fēng)的感受與眾不同，令人佩服。開始奶奶還不想說，可架不住我苦苦哀求，這一開始就收不住了：“你爸爸小時(shí)候特別調(diào)皮，有一次爬樹掏鳥蛋，把褲子給掛爛了，只好脫了上衣蓋住屁股回家……”說到這里，我和奶奶同時(shí)大笑，那一刻，我感覺我們的心是連在一起的。我咬了一口，忍不住連連贊嘆?？墒悄棠淌?jǐn)[得像大蒲扇，連連搖頭：“我沒什么文化，你這忙我可不敢?guī)?！“唉，預(yù)測(cè)失誤，首戰(zhàn)失利！第二天，我領(lǐng)著奶奶到樓下散步。不行，不能這樣下去，我要讓奶奶享受天倫之樂，讓家變得溫馨和睦，于是，我開始了“砸墻“行動(dòng)。當(dāng)我們都看著她時(shí)，她就抬起頭來干笑一下。動(dòng)作作文 篇5前兩天，爸爸從農(nóng)村老家把奶奶接了過來?！澳阍趺从帧?，唉！”父親嘆息的聲音在頭頂散開，最后化作一圈圈漣漪縈繞在我的心田，久久，久久，未曾散去。驟然，我的心咆哮著說：“不，我要出去，我不要將自己的靈魂禁錮在這無邊的題海中，我要找回那份屬于自己的快樂……”突然，老師的期望與失望，父母的囑咐與無奈，自己內(nèi)心的不甘如潮水般向我撲來，我又浸沒在大海中了。這次考試又考砸了！望著寧靜的春雨，許是因?yàn)樾那椴缓冒?，只覺得厚重的陰霾遮住了那往日耀眼的太陽，大地也因此變得晦暗不堪，像是在墨缸中浸染過一樣，只有陰暗與殘破。看到一個(gè)殘疾人，你只會(huì)留下同情的淚水，看到一個(gè)乞丐，你只會(huì)發(fā)出可憐的感慨，或者你告訴乞丐，我同情你的命運(yùn)，感觸你的悲苦的心。說著說著我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)谋砬橛行┳兓?，我回頭一看，原來不知什么時(shí)候媽媽已經(jīng)站在了我的身后，我連忙說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”媽媽抱住我，然后在我臉上狠狠地親了一下說：“你就是我最大的快樂和幸福！”我知道媽媽收到這份禮物一定很高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她抱我的時(shí)候眼睛都紅了。不大一會(huì)兒我已經(jīng)把屋里打掃得干干凈凈了，爺爺奶奶見了奇怪的問：“樂樂，你今天這是怎么了？”我說：“今天是三八婦女節(jié)，這是我送給媽媽的禮物。我已經(jīng)迫不急待的想要見到媽媽了，想看到她收到我送給她的禮物時(shí)高興的樣子。為了我能有一個(gè)好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽每天都要工作到很晚，但只要一有空她就會(huì)回來陪我吃飯，跟我聊天，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。也許我們無法看到，但你是否感到，有一種東西正在靈魂中上升，占據(jù)著整個(gè)身體。ノ拗的我仍不知道，為何風(fēng)一定要舞動(dòng)，為何水一定要流淌，為何人一定要奔赴，難道就要追求那種終結(jié)，那種誰也道不明說不清如煙的境界?要是證明生命存在而背上一世的包袱。只是那些無名的重量壓抑著我。是的，那種無以名狀的東西一次次沖擊著嬌嫩的心坎，提醒我用整個(gè)身體來承載。我戀山、戀水，戀那些有所思有所載的萬物。第一篇：動(dòng)作作文匯總【精選】動(dòng)作作文匯總八篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。ヒ殘砘犰羨那些索繞在山間淡白得如煙無聲無息的晨霧，可那些觸手可及的不都是些霧珠，它的存在是由于有了水的重量，可這并不使它顯得沉重而死氣。那些偶爾飛過的一群嬉鬧的燕子正用每一次次用心敲打出來的節(jié)拍告訴我，它們正在有目標(biāo)地沖刺著。我不知道那些禪偈中是否有關(guān)生命的示語。似乎這萬物的榮枯只為體現(xiàn)自己的存在而尋找色彩來表達(dá)。萬物的重量歸結(jié)為靈動(dòng)的符號(hào)，每一個(gè)符號(hào)都有它的使命，為驅(qū)動(dòng)這個(gè)世界而永遠(yuǎn)存在。動(dòng)作作文 篇2都說“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”，這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。而我送給媽媽的卻不是鮮花，但是一定比鮮花好。沒錯(cuò)，這就是我要送給媽媽的節(jié)日禮物?！睜敔斝χf。憐憫是無力的，他不抵你給他一個(gè)好的學(xué)校。屋外一片寧靜祥和，坐在窗前的我卻無暇去欣賞這一番美景。伴隨著沉入深海的，是恐懼、不甘與那最后一絲絲希望。當(dāng)看到父親因那操勞和對(duì)我學(xué)業(yè)的擔(dān)心而發(fā)白的頭發(fā)和憔悴的臉龐時(shí)，我的鼻子不禁一酸，一種名為愧疚的感覺涌上心頭，我脫口而出：“爸，您說我吧！”說完我低下了頭，一個(gè)挨罵時(shí)一定會(huì)有的動(dòng)作。望著爸爸離去的背影，我暗暗攥緊了拳頭。我們說說笑笑時(shí)，奶奶就默默地吃飯。奶奶和我們之間似乎隔著一堵墻。題目要求不改變句子的意思換一種說法，我想奶奶一定知道把“便宜”換成“不貴”。在奶奶的巧手下，煎得圓圓的、兩面金黃的槐花餅很快出鍋了。我乘勝追擊，晚上鉆到了奶奶的被窩兒里，纏著她給我講爸爸小時(shí)候的事。構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。這是一篇狀物類記敘文。這篇狀物的文章，開篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對(duì)比，從而得出自己的最愛，開篇點(diǎn)題?！拔摇痹谟晗镏歇?dú)自彷徨，似乎有滿腹的愁苦，但又不愿說出。本文以小核桃自述的方式，分別介紹了小核桃的生長(zhǎng)地域、最早的產(chǎn)地、大小、顏色、分類、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與成熟季節(jié)等。這篇文章以“我”的情感變化為線索，記敘了水仙花成長(zhǎng)變化過程，表達(dá)了對(duì)水仙花的喜愛之情。描寫部分，抓住荷葉、荷花來寫，也寫了風(fēng)中的荷葉荷花，雨中的荷葉荷花，真是曲折有致，各有特點(diǎn)。1這篇狀物的散文，托物言志，借野花野生野長(zhǎng)、自然頑強(qiáng)的特點(diǎn)表達(dá)了自己追求和志向。作者由于考試的不順而徘徊河邊，再由河邊寫到白楊，恰當(dāng)?shù)臉?gòu)思、巧妙的安排顯現(xiàn)出小作者別出心裁、拋磚引玉的思維特征。尾聲連續(xù)三個(gè)反問使文