【正文】 每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗的一線著名的校長對我們進行理論交流，每天的培訓(xùn)學(xué)習都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y，每天的學(xué)習都引發(fā)我對自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。而這一切，也是我不足和欠缺的。于是，在培訓(xùn)之后，我會用學(xué)到的東西來改進我的教育教學(xué)。雖然我沒有親自去上課，但我可以從他們的身上汲取長處，吸取經(jīng)驗，自我反思，促進成長。聆聽了特級教師的課，反思自己平時的課堂教學(xué)，需要學(xué)習與改進的地方實在是太多了。三、課堂示范，催我反思。讓我進一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。我想，在今后的工作中，如果擔任班主任，基于兩位專家的“指導(dǎo)”，我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。既為我們展示了中國教育在近年來發(fā)生的翻天覆地的變化，以及取得了偉大成就。這次學(xué)習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學(xué)習。對待這次培訓(xùn)學(xué)習的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。我都用心品味，反照自己的課堂教學(xué)，尋找差距與問題。在培訓(xùn)期間我大量閱讀教育教學(xué)理論書籍，認真撰寫體會。于是，我用學(xué)到的東西來改進我的教育教學(xué)。三、自我實踐，不斷提升。導(dǎo)師的講座，都令我耳目一新，心明眼亮，都使我獲益匪淺。在教學(xué)中，教師也要認真地學(xué)習和掌握教育科學(xué)文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，并深入到教育的改革和研究中去，只有這樣才會始終沉浸幸福的海洋里。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學(xué)。下面是我通過培訓(xùn)獲得的較深體會：一、專家講座，引領(lǐng)前行。對待這次培訓(xùn)學(xué)習的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。（4）要善于用情境來烘托教學(xué)內(nèi)容中的情感氣氛、教師可配合教學(xué)內(nèi)容，運用一定的數(shù)學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)某種教學(xué)情境，以使學(xué)生更好地體驗教學(xué)內(nèi)容中的情境，理解數(shù)學(xué)意義和實際應(yīng)用。（3）要善于用表情來傳遞教學(xué)內(nèi)容中的情感。第四，結(jié)合課本內(nèi)容適當介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識，設(shè)計一些趣味性、探索性和應(yīng)用性教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和自豪感。而后者在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中往往被忽視。達到以橫生情，以情促知、知情共育的效果?！边@位偉大的教育家的話非常適合初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。以教師自己的快樂情緒來影響和引發(fā)學(xué)生的快樂情緒，會使學(xué)生心扇敞開，思維活躍，可以更有效地接受信息的輸入。作為教師，應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生和社會服務(wù)?！爸匾暬A(chǔ)”，意思就是從最基本的知識出發(fā)。通過此次培訓(xùn)，使我受益匪淺。因此將個人的智慧與集體的智慧融于一體進行歸納、總結(jié)、交流能促進我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這條主線也許只貫穿于我們的初中階段，也許會貫穿于我們的初中階段。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。通過培訓(xùn)學(xué)習，使我清楚地認識到初中數(shù)學(xué)新課程的講解要求；怎樣把握課堂上的時間安排，在講課時如何緊扣新課改在對學(xué)生講解時注意把握的尺度；嚴格執(zhí)行新的課程標準所提出的要求。通過充實緊張而又認真的學(xué)習獲得了很多的感想與心得體會，以下就是我前段時間學(xué)習的心得與體會：1．經(jīng)過對數(shù)學(xué)思想方法與初中數(shù)學(xué)教學(xué)，初中數(shù)學(xué)學(xué)習的診斷與教學(xué)調(diào)控和 初中數(shù)學(xué)學(xué)習的診斷與教學(xué)調(diào)控，三門課程的學(xué)習使我清晰地認識到初中數(shù)學(xué)新課程的講解思路。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會。對于現(xiàn)在的課程必須細講，對于有些章節(jié)的講解情況而定。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對初中數(shù)學(xué)新課程。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個知識點，或者是某種運算，或者是某種思想方法等等。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的興趣和動力。第二篇：初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得教材教法培訓(xùn)心得臨洮縣洮陽鎮(zhèn)臥龍學(xué)校馬立意2011年1月115日，我參加了縣教育局、縣人事局組織的教材教法專題培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多的東西，作為一位數(shù)學(xué)教師如何能駕馭課堂，以及上好一節(jié)數(shù)學(xué)課要樹立四個意識和三個能力，關(guān)鍵看對教材的研究和挖掘，對新課標的理解，對新世紀培養(yǎng)人才的要求，要改變以前的應(yīng)試教育的模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教學(xué)面向全體，因材施教，因人施教，最終實現(xiàn)《新課程標準》在第一部分的“基本理念中”提出的人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我們已經(jīng)認識到新的中考越來越傾向于“重視基礎(chǔ)，能力立意”。新教材的安排與設(shè)計充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。而當教師面帶微笑，懷著喜悅的心情進行課堂教學(xué)，學(xué)生會倍感親切，快樂之情油然而生。所以你要盡可能使自己習慣于蓬勃的生氣。3．加強教材內(nèi)容的情感處理教師在教學(xué)中，應(yīng)該富有情感地講授內(nèi)容，給學(xué)生情感上的感染，使學(xué)生在接受認知信息的同時，接受相應(yīng)的情感因素的傳遞。學(xué)法時，必須充分挖掘教材中蘊含的情感因素，即既要備好認知因素方面的課（知識性、技能性、思想性），也要備好情感方面的課（情感性、體驗性、表情性）。第三，抓住數(shù)學(xué)本身具有的抽象美、邏輯美，誘發(fā)學(xué)生聯(lián)想，在美感中提高追求真知的動力，促使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅的心理體驗。在理解了情感在教學(xué)中的作用后，現(xiàn)在的教學(xué)言語除了準確清晰外還應(yīng)追求生動活潑、形象、富有情趣和感染力，有一定的幽默感，以便使講課言語既傳神又傳情，達到科學(xué)性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一，當然，這要求數(shù)學(xué)教師具有扎實的語言功力。教師抑揚頓挫、緩急有致的講課聲，既能傳情達意，感染學(xué)生，又能幫助學(xué)生理解內(nèi)容，引發(fā)興趣，而且言語表情的變化還會刺激強化學(xué)生注意力的集中性和穩(wěn)定性。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響第三篇：初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得澤庫中學(xué)侯勝偉這個暑期，我有幸參加了2012年