合作與競爭-全文預覽
【正文】 烏龜背兔子過河，那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了。但是，在平常學習中，我們一起學習，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。”著句話說的沒錯。偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進去一個更理想的社會，但著僅他一個人是不夠的，另一個叫拂里德里希。同學們，今天的活動使我們懂得了做事和我們在游戲中出現(xiàn)的情況一樣，只有大家齊心協(xié)力，配合默契，才能合作成功。(2)不論是小組間的交流還是向其他小組索取物品，都只使用肢體語言，不能發(fā)出任何聲音。師：請你喝同學們一起搞一次手工制作比賽，相信你會從中 領悟到 合作與成功之間的關系。各題得分相加就是 你的總分。出示幻燈，引導學生仔細閱讀，并做答案要求：這個測試包括25個關于行為、態(tài)度的 陳述，但是每一道題都有相同的 5個答案。不可跳，只能跨。把這張紙依次向前傳至第一人，放在前方腳能跨到的地方，踩上去。那么，大家會合作嗎？讓我們一起來做幾個游戲，在游戲中學習合作，好嗎？ “傳紙”游戲：１、拿出準備好的面積大于雙腳的紙，每張紙面積相等。許多事情，只有大家合作，才可能順利完成?？菥锖枚嗦淙~，好好玩呀！可是，就在你們玩得正高興的時候，枯井里突然冒出水來了（師邊說邊往瓶里倒水）。然后請五名學生上臺，每人分別捏住一根細線。今天我們就來學習《合作與競爭》?；顒硬襟E：一、導言：現(xiàn)在的學生，大部分家庭都是獨生子女，因為家庭、社會的原因，形成了較強的自我意識，為人處世以自我為中心，不大懂得與人配合，總是要求別人配合自己，缺乏與人交流合作的精神。通過游戲，讓學生明白同學間的合作和協(xié)調(diào)是使集體和諧的重要因素，培養(yǎng)學生的協(xié)同合作能力和競爭意識。通過游戲，使學生感受到集體活動的快樂，培養(yǎng)學生的合群性，懂得每個人各有所長，應該學會取長補短?；顒訙蕚洌合嗤娣e的白紙若干、掛圖、小口玻璃瓶一個、細線五條、乒乓球五個。學生要想適應現(xiàn)今社會的激烈競爭，就要懂得合作。師準備一個瓶頸較細僅容一個乒乓球通過的小口玻璃瓶，再用五根細線系住乒乓球，把球放入瓶中。有一天，你們幾個好朋友一起到枯井里去玩。小結：每個人生活在世界上，都離不開與他人的交往與合作。引入：合作是人與人之間的重要交往手段，會合作的人往往在做事中可以達到事半功倍的效果。每人腳下踩紙一張，最后一個手里面還拿一張紙。任何人的腳不可以落在地上，要始終落在紙上?；顒樱ㄈ簻y一測（競爭意識）。其余各題正向計分，選擇的 答案編號就是得到的
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