【正文】 四年如一日，小覃同志用自己柔弱肩膀撐起了一個家。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。四、向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質(zhì)?！白鲆患檬虏⒉浑y，難的是一輩子做好事。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇為是人間正氣。“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個春秋。模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng)一流的干勁。通過對模范人物的學習，我的體會主要有以下幾點：一、向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神?？擅辖憬隳?，如一日照料養(yǎng)母的一切生活，4000多個日日夜夜?。∪缃裎覀兌际蔷拍昙壍膶W生了，卻還是那么的怕苦，當早上清脆的鈴聲響起時，我們還躲在被子里睡大覺，當一天下來作業(yè)堆成山時就只知道把別人的拿來“復印”一下。日2018年1114月第五篇：觀看學習身邊榜樣心得體會觀看學習身邊榜樣心得體會 觀看學習身邊榜樣心得體會 1在感動中國十大杰出的人物中，讓我久久不能忘懷的是山西姑娘孟佩杰，為什么我會對她如此情深呢？童年也許對于每一個人來說都是幸福無比的，然而站在感動中國十大人物的領獎舞臺上的孟佩杰卻在她8歲的童年時光里，養(yǎng)母不幸癱瘓，養(yǎng)父也從此不知去向，這突如其來的惡運并沒能把比我們大不了多少的孟佩杰姐姐給擊垮。不忘初心，方得始終。他們用實際行動展示了共產(chǎn)黨人不怕流血犧牲、視使命高于天的崇高境界。二、學習榜樣、不忘初心，就要勇于舍生取義 對于共產(chǎn)黨員來說，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻，都應該挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。從他們的身上，我看到了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，也讀懂了“不忘初心”的真正意涵。我們鼓勵和支持大家立足崗位干事立業(yè)，發(fā)揮所長創(chuàng)造政績，但這個政績必須是與實際結合產(chǎn)生的政績，必須是建立在科學、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展上的政績，必須是經(jīng)得起群眾、實踐和歷史檢驗的政績。要珍惜組織上安排的工作崗位，將其當作為黨和人民奉獻的機會和平臺，始終對工作充滿激情，對事業(yè)滿懷熱情，安安心心做好本職工作，努力干出黨和人民滿意的業(yè)績。要想有一番作為，必須要有充分的思想準備，樹立艱苦奮斗的精神，勇于迎接挑戰(zhàn)和承受各種磨難。任何工作，特別是基層工作，都是從一點一滴做起的，沒有長時間的堅守和積累，工作不可能出成績。自覺把學與用、知與行結合起來，既用理論指導我們改造客觀世界，提高研究解決實際問題的本領，又用理論指導我們改造主觀世界，增強黨性鍛煉，使所學的知識轉(zhuǎn)化成一種思路、一種能力、一種辦法、一種高度、一種境界。實踐是最好的老師。做好任何工作都需要知識、經(jīng)驗和方法。要以高度的政治責任感、強烈的求知欲望和進取精神去對待學習，克服心浮氣躁，潛下心來抓好學習。年輕干部多數(shù)已經(jīng)具備了比較系統(tǒng)的文化知識，這是優(yōu)勢，但是一個黨政干部所需要的本領、知識，很多是在大學里學不到或沒學到的。要想我能給社會、給人民群眾什么，要消除生活上的寂寞感、工作上的無為感、心理上的浮躁感，與人民群眾同甘共苦，把自己的追求融入到服務基層服務群眾中去。理想和信念是精神支柱，是前進的動力，一個人沒有遠大的理想和抱負，沒有堅定的立場和信念，要有所作為是不可能的。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。通過學習榜樣的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。觀看《榜樣》后有感而發(fā)，談幾點體會。他們崇高的職業(yè)操守，托起了生命的方舟，升華了民族的美德，成為激勵人們奮發(fā)有為、不斷前進的強大精神動力。他們是時代的楷模，給我們大家以精神的指導和引領！向時代楷模學習，就是要學習他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神。南京路支行劉濤 2016119第二篇：觀看學習《榜樣》心得體會不忘初心，繼續(xù)前行秭歸一中 周瓊自開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動以來，在教育局黨組的統(tǒng)一安排，校黨總支部的組織下，認真對照黨章黨規(guī)和總書記系列講話找差距，改進自己，著力解決自已工作中的問題，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，現(xiàn)結合學習及自已的工作實際談一下自已的心得體會。開拓創(chuàng)新，大國工匠為 “中國夢”提速，李萬君的精神值得青年一代學習。古人云“以銅為鏡，可以正衣冠。在學習上敷于表面，僅停留在完成作業(yè)的層面，不能靜下心來刻苦專研?！鼻嗌倌?，是家庭興盛的關鍵，是國家繁榮的源力，是社會延續(xù)的希望。樹立什么樣的榜樣，就體現(xiàn)什么樣的導向。《榜樣》專題節(jié)目的播出，集中展現(xiàn)近年來各行各業(yè)涌現(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進基層黨組織事跡。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。做為青年一代，觀看《榜樣》后我們該反思些什么?當下，有的青少年把年輕的資本當成揮霍的本錢。以上這些年輕人正是缺少對優(yōu)秀榜樣的學習和認知，才在人生的道路上失去方向、失去力量，怎能挑起建設美麗強國的使命擔當?《榜樣》無疑是激發(fā)青年人奮進的“新教材”?！弊屵@些“榜樣”成為青年一代前進路上的引領者，助力青少年前行，引導青年一代樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。榜樣的力量是無窮的，榜樣讓青少年在學習、工作和生活中中有了一面“鏡子”，放在推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、決勝小康社會階段的今天，更加需要用榜樣的力量為我們“護航”，讓更多青年投身社會主義建設，以“工匠精神”干好崗位工作，為集體、為交行、為社會、為國家、為民族發(fā)展貢獻出自己的一份力量。節(jié)目介紹了幾位在基層崗位的黨員，有參與抗戰(zhàn)的百歲老兵；有支教山區(qū)幾十年的教師；有不怕危險、心系人民的女警；有救死扶傷的醫(yī)生；也有為國家建設發(fā)展奉獻的技術人員等，他們都只是普通崗位上的一員，他們本可以選擇更好的生活，更輕松地生活，但并沒有。這一個個壯舉背后，是他們對職業(yè)理想的追求，對職業(yè)精神的堅守。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現(xiàn)出不同的教學藝術，構建不同