繼續(xù)教育學(xué)習(xí)日志-全文預(yù)覽
【正文】 和諧的師生關(guān)系。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)的獨立性。掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)。暖人話語，滋潤心田。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。二、教育無小事。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。三、正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師是學(xué)生成長的守護人。我深深體驗到教育的魅力，體驗到太陽底下最神圣的職業(yè)的神圣。通過教師的精心設(shè)計，學(xué)生產(chǎn)生了強烈的求知欲和學(xué)習(xí)動機，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的熱情，通過有效的教學(xué)方法；豐富的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生思維，以問引思，以理導(dǎo)思、以變發(fā)思，引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)會”為“會學(xué)”。通過學(xué)習(xí)一、備課是否等于背課；二、備課是否等于寫教案；三、備課缺少自己獨特的風(fēng)格；四、過分強調(diào)中高考指揮棒；五、重預(yù)設(shè)，輕生成。進一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)。在教學(xué)中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成
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