繼續(xù)教育學習日志-wenkub
2024-10-13 08 本頁面
【正文】 求，嚴而有度，更要嚴而有愛。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。我從根本上轉變了對教育的理解，對待學生的錯誤，有了更多的耐心和愛心，有了更多的寬容，做學生的思想工作注意講求方法和策略，與學生建立了深厚的感情，從而使教育發(fā)揮出神奇的力量。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成學生的學習的獨立性。使我對備課有了新的理解和認識，增強了備課的能力，為我今后備課理工了理論依據(jù)。第一篇：繼續(xù)教育學習日志繼續(xù)教育學習日志近幾日通過網(wǎng)上繼續(xù)教育的培訓，我受益非淺，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，對推進素質教育的意義有了進一步的認識，同時明確了素質教育的內涵和素質教育對教師任務的要求，以及如何推進素質教育的全面落實。通過學習了解到教學重點從培養(yǎng)學生的學生興趣入手，培養(yǎng)學生的自學能力入手，優(yōu)化了教學過程，把握“三個環(huán)節(jié)”，即以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線，實現(xiàn)了“三個轉變”，即：由教師的以講為主轉變?yōu)閷W生的訓練為主、由教師的成就感轉變?yōu)閷W生的成就感、由教師的知識傳播為主轉變?yōu)閷W生的成果展示。教育教學效果有了明顯的提高，真正實現(xiàn)了素質教育。第二篇：繼續(xù)教育學習日志繼續(xù)教育學習日志一、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能
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