棋類興趣小組活動(dòng)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我經(jīng)常隔兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。另外，在課堂上，我們還隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。棋類興趣小組活動(dòng)計(jì)劃2不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在棋類興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來(lái)的快樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。每月評(píng)一次積極參與分子?？梢源龠M(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。棋類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。另外，在課堂上，還要隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。設(shè)“擂主”，讓成員發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)好勝心理。棋類興趣小組根據(jù)自身特點(diǎn)，制定以下活動(dòng)計(jì)劃：一、活動(dòng)目的利用棋類具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)成員調(diào)動(dòng)自己一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這有利于調(diào)動(dòng)成員的潛在能力。設(shè)“擂主”，其他教職工可發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)參與熱情。通過(guò)開展棋類活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活，培養(yǎng)穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。，鍛煉學(xué)生?！袄拗鳌保寣W(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。二、活動(dòng)目的：，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。三、下棋的益處：，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。四、展示形式：“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。，多層次培養(yǎng)后備人才。棋牌類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在棋牌活動(dòng)的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展自身的想象力與判斷力。四、展示形式：每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高綜合能力。二○一三年三月四日第三篇：棋類興趣小組活動(dòng)計(jì)劃棋藝類興趣小組活動(dòng)計(jì)劃環(huán)縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校李龍 張發(fā)著棋藝是中華民族文苑瑰寶,開展棋類活動(dòng)不僅可以開發(fā)我們的智力,培養(yǎng)分析、計(jì)劃,邏輯思維能力和局面判斷能力,而且可以通過(guò)棋類活動(dòng)，豐富業(yè)余文化生活，提高我們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)。二、活動(dòng)形式每周安排一節(jié)棋類課，老師指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，提高學(xué)生的棋藝。四、活動(dòng)措施
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