小學四年級體育前滾翻教案-全文預覽
【正文】 ：雙手向自己正前方拋球，緊跟著做一個前滾翻動作，起身，接球（2）、請小足球隊員進行表演（3）、選擇自己所喜歡的項目進行練習（4）、教師巡視指導穩(wěn)定情緒放松身心（1）、隨教師提示完成放松動作（2）、教師點評本課（3）、歸還器材（4）、師生再見第四篇：小學體育前滾翻教案小學體育課教學設(shè)計《前滾翻》一、課題：前滾翻二、課型：新授課三、教學目標：三維教學目標知識與技能目標：通過本堂課的學習，熟悉并初步掌握前滾翻的基本動作過程，能夠說出一蹲、二撐、三滾翻的動作要領(lǐng)并能展示技巧的簡單動作。介紹本次課的主要內(nèi)容，用時約3分鐘。體驗之后組織學生思考探索，能否像西瓜圓？此后組織學生聽取前滾翻的動作要領(lǐng)，一蹲、二撐、三低頭、團身滾翻像圓球，依次從腦、頸、背著墊，在穩(wěn)定的站起來。用時5分鐘。用時10分鐘。，歸還器材九、教學用具：海綿墊十五張，錄音機一臺十、教學效果：預計教學效果平均心率在135—150次/分，中上強度，練習密度是35%40%，因為本班學生對體操技巧有一定的了解，也積極參與到練習中，因此本班學生完成的教學目標在80%以上。第五篇：小學四年級體育《技巧(前滾翻)》教學設(shè)計小學四年級體育《技巧（前滾翻）》教學設(shè)計劉家鎮(zhèn)中心小學 任課教師：婁宇上課班級：四年級 學生人數(shù)：40人 課次：1 教學內(nèi)容：技巧游戲 教學目標：認知：了解本課的練習方法，能初步了解前滾翻動作的技術(shù)要求 技能：通過本課練習，使85%以上的學生正確掌握前滾翻動作 情感：學生能積極參與練習，并能大膽嘗試高難度動作 運動負荷：中 教學過程：一、準備部分課堂常規(guī)教師宣布本課內(nèi)容、并安排見習生準備活動（1）、快速熱身運動，圍繞體操墊做蛇形慢跑。規(guī)則：返回時同組的隊員不能踩在墊子以外的地方。思：有些同學對高難度動作具有一定的恐懼心理，沒有克服，還需多加練習。三、結(jié)束部分穩(wěn)定情緒放松身
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