歷史期中成績(jī)質(zhì)量分析及反思-全文預(yù)覽
【正文】 名：姜兵、吉欣然、張依研、樸永昌、趙子豪、奚雪、關(guān)政聞、陳美琪、姜晧元、楊雨婷四學(xué)科上學(xué)期：姜兵、吉欣然、姜晧元、周宇航、張依研、劉巖杉、張博、郭航雪、陳美琪、林鵬 本學(xué)期:姜兵、吉欣然、張依研、樸永昌、郭航雪、姜晧元、常馨雨、劉爽、關(guān)政聞、奚雪本次考試第一名到第十名644547=97；282243=39（上學(xué)期656573=8283260=23）差距很大。找原因透過(guò)數(shù)據(jù)看現(xiàn)象，分析我們老師的教與學(xué)生的學(xué)的表現(xiàn)以及存在的問(wèn)題，進(jìn)而找出出現(xiàn)問(wèn)題的原因。優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)的有：劉小蘭（思品）平均分達(dá)標(biāo)的有：劉小蘭（思品）、谷嵩（歷史）、趙榮（生物）、毛俊生（地理）三項(xiàng)內(nèi)容均達(dá)標(biāo)只有劉小蘭（思品）。和學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)多對(duì)接。四、今后應(yīng)注意方向及采取措施：圍繞雙基，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題技巧和運(yùn)算能力，根據(jù)學(xué)生層次進(jìn)行有側(cè)重的訓(xùn)練，如對(duì)優(yōu)等生加強(qiáng)解綜合題的分析問(wèn)題的思路、想法訓(xùn)練，側(cè)重對(duì)思路的歸納。二、試卷中存在的問(wèn)題或建議試題本身原因：理科選擇題的10題受圖像不規(guī)范的影響導(dǎo)致了學(xué)生可能誤解從而無(wú)法正確答題。第四篇：期中成績(jī)分析2014年期中成績(jī)分析會(huì)高二數(shù)學(xué)備課組發(fā)言人：蔡菊香一、試題試卷特點(diǎn)文理科試卷分開(kāi)出的，由于教材知識(shí)基本完成，處于第一輪復(fù)習(xí)的開(kāi)始，而且之前考試的內(nèi)容都是以章節(jié)為基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)所考試的內(nèi)容習(xí)慣了章節(jié)性，為了讓學(xué)生逐漸熟悉高考試題的方向。學(xué)生基本讀圖析圖能力較差。我國(guó)北緯36176。二、學(xué)生答題情況分析選擇題出錯(cuò)比較多的是9題、12題、13題、20題。試卷共分為四個(gè)部分：選擇題、填空題、連線題和填圖題。兼顧學(xué)生的層次面，使優(yōu)秀生脫穎而出。第三篇：期中成績(jī)分析20132014學(xué)第一學(xué)期 初二地理階段水平測(cè)試成績(jī)分析本次初二地理期中考試從試題內(nèi)容看，主要是對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，重點(diǎn)突出，符合初中地理教學(xué)的實(shí)際，試題覆蓋面廣，題目難、易比例恰當(dāng)。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，重點(diǎn)講解，常錯(cuò)的題目要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，及時(shí)糾錯(cuò)，反復(fù)糾錯(cuò)。選修班不僅要注重基礎(chǔ)知識(shí)，更要注重方法和技能，提高學(xué)生的解題能力，并掌握正確的解題方法，規(guī)范答題。必修理科班重視程度略好一點(diǎn)，藝術(shù)班很多學(xué)生都認(rèn)為，會(huì)考六門(mén)只要過(guò)三門(mén)，所以很多人邊學(xué)邊玩，并沒(méi)有真正盡力去學(xué)，上課缺乏主動(dòng)性，注意力非常不集中，對(duì)課堂很不以為然，作業(yè)的抄襲程度比較嚴(yán)重；另一方面部分學(xué)生的自信心不足，很多學(xué)生總認(rèn)為自己在高一歷史重來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，所以會(huì)考也很難過(guò)，所以干卻就放棄了，學(xué)習(xí)，作業(yè)都是在應(yīng)付老師，能應(yīng)付就應(yīng)付，而且有這方面思想的學(xué)生還在互相影響。期中考試前，沒(méi)有好好組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。得基礎(chǔ)者得天下，得選擇題者得天下。3．材料題要求學(xué)生能讀懂材料，理解材料，運(yùn)用材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)做出準(zhǔn)確回答，側(cè)重知識(shí)遷移和能力考查。注重細(xì)節(jié)工作的實(shí)行，注重在課堂解決練習(xí)，達(dá)到學(xué)與練的統(tǒng)一，爭(zhēng)取做到課堂出成績(jī)。平時(shí)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心讀題、認(rèn)真做題的習(xí)慣，滲透做題的方法與技巧。5，教師問(wèn)題，教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)調(diào)不夠，以為小班學(xué)生會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，不用特別強(qiáng)調(diào)，平時(shí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維能力培養(yǎng)不夠，課堂上不敢放開(kāi)，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生自身能力，材料題訓(xùn)練少。2．學(xué)生審題比較粗心，不仔細(xì)。18班是文二小班。（2）體現(xiàn)對(duì)學(xué)生歷史主干知識(shí)的考察，注重從文字材料中獲取有效的信息的能力以及分析問(wèn)題解決問(wèn)題、概括分析的能力。第一篇：歷史期中成績(jī)質(zhì)量分析及反思?xì)v史期中成績(jī)質(zhì)量分析及反思劉國(guó)鳳本學(xué)期的期中考試剛剛結(jié)束，現(xiàn)就半個(gè)學(xué)期的工作結(jié)合本次期中考試的情況進(jìn)行反思和總結(jié)。試卷特點(diǎn)（1）試題的選擇以遼寧省課程標(biāo)準(zhǔn)為依托緊扣教材，注重對(duì)歷史基礎(chǔ)知
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