語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、分工與職責(zé)-全文預(yù)覽
【正文】 字法》，貫徹執(zhí)行國家語言文字工作方針政策及各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，組織開展、實施語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳活動。定期利用班級板報宣傳語言文字的規(guī)范化要求。，統(tǒng)一布局，把語言文字工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃中。收集整理學(xué)生評優(yōu)、班級評優(yōu)等資料中有關(guān)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容、做好材料的整理、歸檔。督促、檢查本校語言文字工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。、逐步完善語言文字工作檔案?！罢Z言文字規(guī)范化示范?！痹u審的宣傳、準(zhǔn)備工作。負(fù)責(zé)嚴(yán)把學(xué)校公文、會議標(biāo)語、宣傳標(biāo)語用字規(guī)范關(guān)。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中的推動作用，促使學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化。第十二條 精心組織每年的“推普周”宣傳活動，促進(jìn)學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。加強(qiáng)普通話達(dá)標(biāo)后的“測后管理”，杜絕“證書一到手，方言又出口”現(xiàn)象，引導(dǎo)與鼓勵教師自覺地把普通話作為自己的職業(yè)語言，并不斷提高普通話水平。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)組織專人檢查測試。第四條 普通話、規(guī)范字是校園基本用語用字。冀屯鎮(zhèn)中心校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組2017年9月第二篇：語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)語言文字工作制度為全面推進(jìn)我校語言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》《教師法》《教育法》和國家語委、國家教委頒布的《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，結(jié)合我校語言文字工作的實際情況，特制定本制度：第一條 學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組（下設(shè)辦公室），工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋教育教學(xué)、管理的各個層面，實行分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、逐級管理。負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展語言文字規(guī)范化系列活動，并作好紀(jì)錄。第一篇：語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、分工與職責(zé)冀屯鎮(zhèn)中心校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、分工與職責(zé)一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中的推動作用，促使學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化。、督促工作?！奥牎⒄f、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語和規(guī)范用字。第三條 學(xué)校開展各種語言文字類活動，將普及普通話和漢字規(guī)范化工作納入教
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