20xx-20xx幼兒園園本培訓計劃與20xx-20xx幼兒園小班周計劃表匯編-全文預覽
【正文】 的美術作品。引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。20172018幼兒園小班周計劃表能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。（四）以教研活動為平臺幼兒園的園本教研主要以幼兒園為研究中心；以教師為研究者；以課堂為研究室。在園本教研活動中，我園將堅持備課研討中協(xié)作，專題討論中幫助，相互聽課后交流，檢查教案后反饋，使老師們在同伴的互動中共同分享經驗、互相學習、彼此支持、共同成長。（三）以“師徒結對、同伴互助、專家引領”為途徑師徒結對：新教師可塑性強，她們的成長需要骨干教師的引領和指導?！队變航逃?、《早期教育》等教學報刊雜志，為教師與全國各地實驗教師進行零距離的研討、學習提供便利；，設立園本培訓的激勵機制，結果與教師的職稱評定、職務晉升、評優(yōu)評先掛鉤；、培訓的機會，為教師成長需求提供機會，倡導教師自主學習，推薦書目、網站，充分利用幼兒園網站學習、交流，實現(xiàn)資源共享。（五）普通話合格培訓培訓對象：全體教師培訓目的：通過培訓，使提高普通話水平，全部達到國家教委有關教師普通話等級的規(guī)定，拿到相應的合格證書。四、培訓類別：（一）新任教師培訓培訓對象：0—3年教齡的教師培訓目的：通過培訓，使其鞏固專業(yè)思想，熟悉有關教育法規(guī)，初步掌握所教學科常規(guī)，熟悉教學內容，加強保育質量，盡快適應教育教學工作。本科學歷18人，本科在讀7人，專科14人。幼兒園高級教師18人。三、培訓目標：通過校本培訓，促使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結構，提升團隊的學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力和教職工的幸福指數(shù)，提升辦園品質，建立一支素質良好、能適應現(xiàn)代化教育要求的反思型、學習型、科研型的教師隊伍，讓我園
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