雙容水箱液位控制系統(tǒng)非線性控制算法設(shè)計本科生畢業(yè)論文-全文預覽
【正文】 用尺規(guī)繪制，部分用計算機繪制，所有圖紙應符合國家技術(shù)標準規(guī)范。 作者簽名： 指導教師簽名： 日期： 日期： 52 注 意 事 項 （論文）的內(nèi)容包括： 1）封面（按教務處制定的標準封面格式制作） 2）原創(chuàng)性聲明 3）中文摘要（ 300 字左右）、關(guān)鍵詞 4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入） 6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論 7）參考文獻 8）致謝 9）附錄（對論文支持必要時） ：理工類設(shè)計（論文）正文字數(shù)不少于 1 萬字（不包括圖紙、程序清單等），文科類論文正文字數(shù)不少于 萬字。 作者簽名： 日期： 畢業(yè)論文（設(shè)計）授權(quán)使用說明 本論文（設(shè)計）作者完全了解 **學院有關(guān)保留、使用畢業(yè)論文（設(shè)計）的規(guī)定，學校有權(quán)保留論文（設(shè)計）并向相關(guān)部門送交論文（設(shè)計）的電子版和紙質(zhì)版。論述基本清楚，但不嚴密、不完整，或說服力不強 內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達不清，文題不符或文 理不通，有抄襲現(xiàn)象 答 辯 成 績 答辯情況 50 100 能簡明扼要地闡述論文的主要內(nèi)容，能準確流利地回答各種問題 能比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能較恰當?shù)鼗卮鹋c論文有關(guān)的問題 能敘述出論文的主要內(nèi)容，對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤 能闡明自己的基本觀點，對某些主要問題雖不能回答或有錯誤，但提示后能作補充說明或進行糾正 不能闡明自己的基本觀點，主要問題答不出或錯誤較多，經(jīng)提示后仍不能正確回答有關(guān)問題 備注 46 貴州大學本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評語、成績評定表 學院（蓋章）： 學 號 姓名 專業(yè) 論文（設(shè)計）題目 班級 指導教師意見 評語： 成績： （滿分 100 分） 指導教師（簽名）： 年 月 日 評閱教師意見 評語： 成績： （滿分 100 分） 評閱教師（簽名）： 年 月 日 論文（設(shè)計）答辯小組意見 評語： 成績： （滿分 100 分） 答辯小組組長（簽 名）： 年 月 日 院答辯委員會審核意見 三項累計總成績（百分制）： 綜合評定成績（五級記分制）： 主席（簽名）： 年 月 日 注： 指導教師、評閱教師、答辯小組所給成績一律采用百分制，并分別按 40%、 20%、 40%記入總評成績中 (部分專業(yè)可根據(jù)學科特點適當調(diào)整比例 )； 總評成績一律采用五級記分制，具體換算規(guī)定如下：優(yōu)秀（ 90～ 100 分）、良好（ 80～ 89 分 ）、中等（ 70～ 79 分）、及格（ 60～ 69 分）、不及格（ 59 分以下）。實際動手能力較弱 未完成教師指定的參考資料及文獻的閱讀任務，外文翻譯達不到要求。 38 附表 ： 貴州大學本科畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表 指導教師所屬學院： 填表時間： 年 月 日 學生姓名 指導教師姓名 指導教師職稱 學號 教授 副教授 講師 其他（具體職稱） 專業(yè)及 班級 題目名稱 指導教師意見 學生學習態(tài)度 認真 比較認真 一般 不夠認真 很不認真 作業(yè)質(zhì)量 很好 好 比較好 一般 比較差 工作進度 超前完成 完成計劃 基本完成 落后計劃 沒有進展 簽字： 檢查小組意見 指導教師工作態(tài)度 責任心強 比較強 一般 比較差 很差 組長簽字： 學院意見 分管院長簽字（蓋章）： 39 貴州大 學本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄 答辯組成員姓名 職稱 簽名 答辯組成員姓名 職稱 簽名 學生姓名 學號 專業(yè)及班級 指導教師 論文 (設(shè)計 )題目 記錄： 記錄人： 年 月 日 40 附錄 D 成績評定用表 附表 ： 貴州大學本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評分標準及成績評定表（自然科學類） （指導教師評分表） 類 別 項目 比重 % 分 值 優(yōu)秀（ 90100） 良好（ 8089） 中等（ 7079） 及格（ 6069） 不及格（低于60） 評 分 參考標準 參考標準 參考標準 參考標準 參考標準 平 時 成 績 學習態(tài)度 與 規(guī)范要求 10 100 學習態(tài)度認真，模范遵守紀律，論文完全符合規(guī)范化要求 態(tài)度比較認真，組織紀律較好，論文達到規(guī)范性要求 學習態(tài)度尚好，遵守組織紀律，論文基本達到規(guī)范化要求 學習不太認真，組織紀律較差，論文勉強達到規(guī)范化要求 學習馬虎，紀律渙散，論文達不到規(guī)范化要求 文獻閱讀 與 實際能力 10 100 除全部閱讀教師指 定 的參 考 資料、文獻外，還能閱 讀較多的自選資料，并按要求按時完成外文翻譯，譯文準確、質(zhì)量好。 論文（設(shè)計）作者簽名： 日 期： 附錄 B 指導教師用表 附表 ： 貴州大學本科畢業(yè)論文 (設(shè)計 )課題申報審核表 （ 200 屆） 學院（蓋章）： 34 指導教師姓名 職 稱 課 題 名 稱 課 題 類 型 課 題 來 源 * 說明： 論文 設(shè)計 科研 真題 生產(chǎn)或 社會實際 導師 選題 其它 適用專業(yè) 學生班級 預計完成課題周數(shù) 畢業(yè)實習地點 畢業(yè)論文 (設(shè)計 )地點 1．課題基本內(nèi)容及要求
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