【摘要】《認識三角形—三角形的中線和角平分線》導學案【學習目標】1.掌握三角形的中線、角平分線的定義和有關(guān)性質(zhì);、角平分線的相關(guān)問題。【使用說明與學法指導】P87-P88頁,能解決三角形的中線、角平分線的相關(guān)問題。針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W案上,準備課上討論質(zhì)疑.【課前預習】
2024-12-09 12:45
【摘要】§與三角形有關(guān)的線段【1】同步練習1.下列說法正確的有(填番號)_______________________⑴三條線段a、b、c,且abc,若ab+c,則這三條線段能組成一個三角形。⑵有兩條邊相等的三角形是等腰三角形。⑶三邊長
2024-12-03 06:18
【摘要】探索三角形全等的條件三維目標:1.知識與技能目標:掌握三角形全等的“邊角邊”條件和直角三角形全等的“斜邊直角邊”條件。2.數(shù)學思考目標:繼續(xù)體驗分類的思想,積累數(shù)學活動經(jīng)驗,發(fā)展推理能力。3.問題解決目標:經(jīng)歷分析和解決問題的過程,積累方法。4.情感態(tài)度目標:培養(yǎng)克服困難的勇氣。批注
2024-12-08 00:53
【摘要】第12章全等三角形章節(jié)測試測試1全等三角形的概念和性質(zhì)一、填空題1._______________的兩個圖形叫做全等形.2.把兩個全等的三角形重合到一起,________叫做對應(yīng)頂點;叫做對應(yīng)邊;_________叫做對應(yīng)角.記兩個三角形全等時,通常把表示________的字母寫在____________上.3.全等三角形的
2025-03-24 07:40
【摘要】,△ABC≌△ADE,BC的延長線過點E,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=10°,∠B=50°,求∠DEF的度數(shù)。,△AOB中,∠B=30°,將△AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)52°得到△A′OB′邊A′B′與邊OB交于點C(A′不在OB上),則∠A′CO的度數(shù)為。3.如圖所示,在
2025-03-24 04:22
【摘要】作三角形一、知識回顧1、什么叫做三角形?——由不在同一條直線上的三條線段,首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。作法:(1)作射線AX;(2)用圓規(guī)在射線AX截取AB=a;則線段AB就是所要求作的線段。2、已知:線段a,求作:線段AB,使AB=a.求作:∠A
2024-11-28 01:04
【摘要】認識三角形(1)
2024-11-27 23:01
【摘要】初三數(shù)學證明(二)測試題一、選擇填空題()A.一銳角對應(yīng)相等B.兩銳角對應(yīng)相等C.一條邊對應(yīng)相等D.兩條直角邊對應(yīng)相等()A.三邊對應(yīng)相等B.兩條邊及其夾角對應(yīng)相等C.兩角和一條邊對應(yīng)相等D.兩
2025-03-24 05:43
【摘要】全等三角形一、全等三角形1、定義:能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。特征:形狀相同、大小相等、完全重合。一個三角形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)可以得到它的全等形。平移、翻折、旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。2、全等三角形的表示:“全等”用“≌”表示,“∽”表示兩圖形的形狀相同,“=”表示大小相等,讀作“全等于”。注意:記兩三角形全等時,通常把表示對應(yīng)頂點的字母寫在對應(yīng)位置上。
2025-03-24 07:38
【摘要】第11章全等三角形復習練習題一、選擇題1.如圖,給出下列四組條件:①;②;③;④.其中,能使的條件共有()A.1組 B.2組 C.3組 D.4組,分別為的,邊的中點,將此三角形沿折疊,使點落在邊上的點處.若,則等于()(四),點是上任意一點,,還應(yīng)補充一個條件,才能推出.從下列條件中補充一個條件,不一定能推出的是()A. B.
2025-03-24 12:33
【摘要】認識三角形(二)三亞五中--李欣?如圖,在△ABC中,有三個內(nèi)角分別是∠A,∠B,∠C。∠A+∠B+∠C=O
2024-11-28 01:21
【摘要】第四章三角形3探索三角形全等的條件新知1三角形全等的條件—“邊邊邊”(SSS)及其應(yīng)用(1)如果兩個三角形的三條邊分別對應(yīng)相等,那么這兩個三角形全等(簡寫成“邊邊邊”或“SSS”).(2)“SSS”的應(yīng)用:說明兩個三角形中的角相等或線平行等,常通過證明兩個三角形全等來解決.
2024-12-07 23:01
【摘要】第4章三角形1認識三角形(第2課時)所有內(nèi)角都是銳角的三角形————有一個內(nèi)角是直角的三角形————知識再現(xiàn):銳角三角形直角三角形鈍角三角形有一個內(nèi)角是鈍角的三角形————練一練:ABCDE下圖中有幾個三角形?將找到的三角形按角來分類。銳
【摘要】第四章三角形3探索三角形全等的條件(第1課時)找一找如圖,ABC已知:ΔABC≌ΔDEF.試找出圖中相等的邊和角.DEF要畫一個三角形與小明畫的三角形全等,需要幾個與邊或角的大小有關(guān)的條件呢?想一想做一做1.只給一個條件(一條邊或一個角)畫三角形
2024-11-26 18:30
【摘要】第四章三角形3探索三角形全等的條件(第2課時)情境導入我們已學過識別兩個三角形全等的簡便方法是什么?識別三角形全等是不是還有其它方法呢?情境導入有一塊三角形紙片撕去了一個角,要去剪一塊新的,如果你手頭沒有測量的儀器,你能保證新剪的紙片形狀、大小和原來的一樣嗎?實踐探究我們知道:如果給出一個三
2024-11-30 15:17