拾金不昧范文合集-全文預覽
【正文】 不斷推進思想政治教育工作精細化。電信院2011年9月27日。徐阿姨是繼吳阿姨之后學?！叭恕钡挠忠粋€縮影。徐阿姨想失主之所想，用行動詮釋了拾金不昧的內(nèi)涵，給學生上了難忘的一課。等其發(fā)現(xiàn)錢包丟失時已是下午，由于過去時間較長，便多一分焦急。而此時，時針已指向23點，雨還在下著。于是，她撥通了“110”，將事情的經(jīng)過告訴了對方，在原地等候民警的到來。王芳銘同學拾金不昧的行為得到了失主的真摯感謝和老師以及同學們的一致贊賞，學校也決定將在晨會上對他的事跡通報表揚。爺孫倆就這樣忙開了，他們仔細查看錢包里的各類證件，積極地根據(jù)證件上的信息嘗試聯(lián)系失主。這個春天，阿里思科山六（2）班的王芳銘同學拾金不昧的事跡就正在校園里傳頌著。爸爸說：這樣做是正確的，以后撿到了錢也應該這樣做，我們?nèi)颂鹛鸬男α恕Ｎ腋吲d極了！忙對媽媽說：“媽媽，媽媽我們今天買雪糕的錢不用擔心了。一大早，吃過飯后，我們便出了門。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。第二天，失主終于找到，他拿出8000元欲酬謝，被吳涵婉言謝絕。第一篇：拾金不昧拾金不昧贛榆縣羅陽鎮(zhèn)中心小學朱自起輔導教師：李傳順吳涵，男，鹽城市第一中學高二(8)班學生。直到夜里12點多，母子倆先后打了10多個電話，也沒聯(lián)系上失
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