20xx年教育工作計(jì)劃與20xx年教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃范文匯編-全文預(yù)覽
【正文】 抓好調(diào)查摸底，隨時(shí)掌握輟學(xué)學(xué)生情況。除備課、聽課及作業(yè)批改的檢查制度外，教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末召開全校班級的學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)情況的反饋，以便匯總、分析并及時(shí)整改。 堅(jiān)持以質(zhì)量為中心的教學(xué)過程管理。 、配合各科教師組織與安排好學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、愛國衛(wèi)生工作等。 d. 完成各處室布置的年級組各項(xiàng)工作。 ，主持本年級組教師政治學(xué)習(xí)，定期召開本年級組教師會議，分析研究本年級組工作計(jì)劃的貫徹執(zhí)行情況和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究如何進(jìn)一步采取有效措施, 加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作，以保證本年級教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。要抓緊、抓早、抓好、抓實(shí)初二年級地理、生物二個(gè)學(xué)科的會考，為XX年中考的全面豐收，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 加強(qiáng)對初一、初二年級和畢業(yè)班的管理。 規(guī)范作業(yè)、測試管理。嚴(yán)格要求每位教師課前要備好課，要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，要了解學(xué)生的實(shí)際，要有的放矢地教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行省頒布的課程計(jì)劃，不隨意增加或刪減課時(shí)。繼續(xù)完善年段規(guī)范評比制度，班級管理要抓細(xì)抓實(shí)。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)疏導(dǎo)，并聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全學(xué)生的人格。 進(jìn)一步充實(shí)德育內(nèi)涵，拓展德育教育渠道。 以“中學(xué)生守則”為抓手，強(qiáng)化日常規(guī)范管理。③加大培訓(xùn)力度，完善班主任工作評估反饋機(jī)制與體制，堅(jiān)持班主任月例會制度，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。 三、本學(xué)期主要工作 （一）德育教育工作 整合學(xué)校各方面德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。抓好綜合治理和計(jì)劃生育，狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生。 建設(shè)好學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂和教師工作間。2018年教育工作計(jì)劃與2018年教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃范文匯編第 13 頁 共 13 頁2018年教育工作計(jì)劃一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想以“十七大”確定的方針政策、路線為行動(dòng)指南，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)事求是，踏實(shí)工作，全心全意為師生服務(wù)；積極開展“規(guī)范化學(xué)?！焙汀皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，以改革與發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校全局工作；團(tuán)結(jié)拼搏，想方設(shè)法，直面困難，創(chuàng)造性地解決學(xué)校工作中的各種矛盾；貫徹落實(shí)縣教育工作會議精神，探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，狠抓內(nèi)部管理，狠抓師德建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。完善學(xué)校的規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)民主管理，逐步建立起切合我校實(shí)際的分配、評價(jià)、獎(jiǎng)罰機(jī)制, 真正體現(xiàn)多勞多得、能者多酬、優(yōu)教優(yōu)酬。 確保安全文明。 堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和駕馭“遠(yuǎn)程教育”、“電教”資源的培訓(xùn)，提升教師現(xiàn)代化的教學(xué)水平。②定期召開班主任工作講座，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級工作新動(dòng)向、新熱點(diǎn)、新問題，講究工作方法與策略。考核中做到定量和定性結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、形式與內(nèi)容結(jié)合，力求公正、科學(xué)，發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。在原有的基礎(chǔ)上，以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，構(gòu)建包含學(xué)生會、班主任群體、團(tuán)隊(duì)組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)、加強(qiáng)溝通、共同協(xié)作；充分利用與發(fā)揮社會教育資源的作用，挖掘社會德育資源，加強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)系
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