【正文】 育教學(xué)質(zhì)量而努力，加油！在路上，我們且行且思！把每一件用心做好的事有序地串接在一起，形成美麗的足跡一生無悔！第五篇：教師大會精彩發(fā)言稿教師大會精彩發(fā)言稿教師大會精彩發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，心情非常激動。一路走來，有挫折的心酸，也有收獲的喜悅。法制講座、疏散演練、歌詠比賽、今年又增加了勵志行。2010年與青龍木頭等中學(xué)、北戴河三中進行連片教研。制定出了自己的校訓(xùn)：團結(jié)、愛校、樂學(xué)、尚禮校風(fēng)：重德、求實、奮進、和諧教風(fēng)：博學(xué)、愛生、敬業(yè)、創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：勤思、敏行、自律、合作在2009年學(xué)校就制定出了三年規(guī)劃第一年：細(xì)化常規(guī)、尋找特色第二年：確定特色、發(fā)展特色第三年：爭創(chuàng)市級示范校學(xué)校定位于家園式管理模式在我們這個大家庭里，校園文化大氣、領(lǐng)導(dǎo)干部正氣、家庭成員和氣，校園處處有人氣，學(xué)校發(fā)展有生氣。最后，借此機會，請各位老師在今年的招生宣傳中，替我專業(yè)多宣傳。實訓(xùn)基地：已建有藝術(shù)圖形圖像實訓(xùn)室、無紙化操作實訓(xùn)室、畫室等多個實訓(xùn)場所，積極組織學(xué)生參加全國大賽，加強鍛煉2009年全國高校美術(shù)教育成果獎2010年第四屆全國青年設(shè)計藝術(shù)雙年展團體三等獎2010年湖北省教育廳、文化廳全省高校藝術(shù)設(shè)計作品雙年展，四幅學(xué)生作品參展課程教學(xué)成果：教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為社會應(yīng)用專業(yè)對校園文化建設(shè)的作用舉辦了豐富多彩、具有藝術(shù)特色的專業(yè)活動：書畫大賽、攝影作品展、畢業(yè)設(shè)計展、招生畫冊等，有力的促進了校園文化建設(shè)。規(guī)模。9．加強教務(wù)處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化，以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。6．繼續(xù)開展每學(xué)期期中、期末兩次的各學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。3．以文化立校為基點，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，重點在三分語文、自主高效課堂、科技特色、體育特色、藝術(shù)特色等領(lǐng)域爭取新的成果。我想如果我們用最積極的心態(tài)去開啟工作，用最真誠的溝通去解決問題，用最沉淀的責(zé)任去追求質(zhì)量，那么我們這首名校就不僅僅只是個傳說，而將永遠(yuǎn)成為我們師生共同享有的精神家園！從問題入手，以方法解決，擬定新學(xué)期教務(wù)處主要目標(biāo)任務(wù)有：1．會同其它科室組織教師深入研究課標(biāo)，研究課程，研究文化。銘記生活中經(jīng)歷的喜悅和寬慰；惦念人生中遇見的善良與感動；存儲所有的感恩和情誼；珍惜一切難忘的關(guān)心和支持。協(xié)同作戰(zhàn)，追求完美，我們用我們的勤奮彌補我們經(jīng)驗的不足，在迎接一次次的挑戰(zhàn)中我們自加壓力，凝成合力，形成了戰(zhàn)斗力。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，努力做好各方面的工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，使教學(xué)工作更上一層樓。（2）組織孩子們有秩序地去食堂吃飯。搬進新校整一年的時間了，和以往不同的是三年級以上的學(xué)生多數(shù)都住進學(xué)校，學(xué)生從“小家”搬進了“大家”。對學(xué)生的作業(yè)及時批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。向課堂40分鐘要質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。第一篇：教師大會發(fā)言稿立足現(xiàn)在，放眼未來——2017年春教師大會發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！新的學(xué)期又開始了，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，在新的學(xué)年，我將做好以下幾方面的工作：，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。課后及時對該課做出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識要點。布置作業(yè)做到精煉，有針對性，有層次性。我準(zhǔn)備做到以下幾點：（1）按時上早、晚自習(xí)，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。總之，教育工作是一份常做常新，永無止境的工作；一份春華，一份秋實。最不能忘懷的是老師們對學(xué)校安排的工作給力的支持，他們恪守自己的職責(zé)，沒有驚天動地、轟轟烈烈的壯舉，只有細(xì)枝末節(jié)、點點滴滴的感動，但在我眼里他們就是實驗中學(xué)最可愛的人！還記得上學(xué)期許映老師產(chǎn)假剛結(jié)束，本來電話通知她上一個班的英語，后來因為臨時的變動叫她再接一個班的英語，沒有半點的推遲，爽口的答應(yīng)；還記得中考安排外出監(jiān)考，因為外出所需人員較多，考慮薛霞老師腿腳曾有傷，上下樓梯略有不便，征求她的意見時，一個“可以啊”讓我感動萬分，小升初學(xué)生報到需要幾個老師協(xié)助會計室收費，也是一個“可以啊”沒有任何的推諉，一切都是學(xué)校需要我，我理所當(dāng)然要接受的自然，讓我感到平淡中的可貴；這樣讓我感動的還有裴赟娥老師、宋薇老師、莊燁老師、高能老師、陸櫻花老師、李煥老師、王夢露老師、黃小丹老師等一大批青年教師，每當(dāng)學(xué)校需要打電話、做服務(wù)工作總是能坦然接受、熱心服務(wù)；不能忘記在中考一結(jié)束，我們的何琴玉老師就已經(jīng)主動詢問是否要幫助我們譽寫初三學(xué)生的畢業(yè)證書，這樣主動承擔(dān)任務(wù)的老教師怎能不讓人心生敬意，心存感激？不能忘記的是上學(xué)期學(xué)校工作一個接一個：中青年教師教學(xué)能力競賽，近100名招聘教師的說課、課堂考核，高效課堂研究課過關(guān)課的考核，這些工作自然都不能離開我們的考核小組老師，這些老師本身一個個也都是課務(wù)繁重，但安排任務(wù)的時候我沒有聽到有任何老師有任何的怨言，每個人都以學(xué)校工作為己任，不計得失，不計報酬，他們不愧是實驗中學(xué)的教學(xué)骨干、中流砥柱！不能忘記的是4月底，督導(dǎo)評估、英語中考人機對話前夕，我們幾乎天天加班，周主任患上了重感冒，我叫她休息一天，但她在辦公室說的是：我現(xiàn)在不能請假，這兩件事都是學(xué)校的大事，我們有責(zé)任做好的，因為責(zé)任所以堅持，我想這就是教師最大的風(fēng)格；不能忘記在中考報名期間，因為是第一次網(wǎng)上報名，遇到很多新情況，新問題，忙中出亂，本來要發(fā)給初三班主任的短信通過校信通竟然發(fā)到了初三家長的手機上，因為失誤內(nèi)心非常不安，馬上重新發(fā)了一個信息向家長致謙，讓我感動的是我們很多可愛的初三家長不僅原諒了我的失誤，還發(fā)信息慰問“沒關(guān)系，梅老師辛苦了！”“謝謝你們，辛苦了，這么晚還在加班”；短短幾個字，幾句話讓我憑添許多溫暖，更滋生要更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長的信念；不能忘記6月份一周教務(wù)處就要準(zhǔn)備安排四次重要考試：初二信息技術(shù)上機會考、初一初二歷史生物地理期終質(zhì)量調(diào)研、期末附加卷考試、初三中考文化課考試，每一場考試每一個流程每一個細(xì)節(jié)都必須絕無差錯，面對這么重的壓力，我和周主任、辦公室的卜潔說的最多的一句話就是：我們?nèi)齻€臭皮匠，也可以抵一個諸葛亮了。一路走過，一路支持，一路溫暖。問題就是課題，問題就是我們突破重圍的增長點。2．以教學(xué)案為載體，以自主學(xué)習(xí)型高效課堂研究為抓手，以實施細(xì)節(jié)研究為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)