【正文】 特別是曹區(qū)長，劉局長，非常重視育才集團的發(fā)展。年級組長工作很辛苦，也不是我喜歡的，但是我盡職做好自己的本職工作，不僅僅是能力的體現(xiàn)，更是責任所在”。上個星期我們退休支部在單文斌主任召集之下開了個退休黨員大會，我們xx的老員工、老黨員、老干部對xx每一個成員校取得的成績都表示高度的贊賞，感到臉上很有光彩，對學校發(fā)展中存在的一些問題，他們也憂心忡忡。xx二中的擴建也是非常好的、高端的設計，以后將是一個高大上的、高品位的初中校園。xx中學擴建，剛才劉xx主任已經(jīng)講了，這里就不再多說了。（笑）你看，環(huán)球商業(yè)項目到哪里去找啊？金融中心二期，國際的人文地標，再看這個太子油輪母港的商務中心，非常豪華；更重要的是衣食住行購物一應俱全，在這里生活，我們的生命質(zhì)量肯定會提升。（笑）我們也還有著難得的發(fā)展機遇與優(yōu)勢。因為我們是同一個集團，互助合作、互相切磋非常便利，大家可以互通有無，做到縱向貫通、橫向聯(lián)合。我們集團將牢記“三不”原則：“重疊的事不做”，“學校能做的事不做”，“明顯增加負擔的事情不做”，對成員學校不干擾、不折騰、不摻和。所以，大家要堅信不疑、堅定不移地依靠集體的力量，因為它可以辦大事，辦重要的事，辦有影響力的事；對集團要真心實意，要有真情實感。高中是龍頭，幼、小、初是基礎(chǔ)。不論你尊重還是不尊重，承認還是不承認，它都客觀地存在那里，并且綻放著獨特的美麗。有的小學生源暴滿，課室及活動場地嚴重不足；有的學校和幼兒園建筑質(zhì)量堪憂，特別是我們育才一幼、育才三幼的校舍存在著嚴重的安全隱患。之所以加了“空前”的限定語，是說明問題的嚴重性。首先是我們各個學段的學業(yè)成績遭遇空前的挑戰(zhàn)。二、同命運，共呼吸“同命運、共呼吸——我們的今天”。我們集團總部也有許多重量級的獎項，如曾經(jīng)獲得中國學校制度策劃金獎、全國探索現(xiàn)代學校制度試點學校、xx省海外華文教育基地、廣東省心理健康教育示范學校、深圳市教育系統(tǒng)先進集體、深圳市“三八”紅旗集體等。育才四小，是全國教育課堂教學創(chuàng)新特色學校，國際賞識教育學會研究基地。育才三中是中國校園媒體建設百家示范校園，全國校園文學示范學校，我們二中和三中在不同的時代，分別出了兩個深圳市的中考狀元，這也是絕無僅有的。發(fā)展到目前已經(jīng)形成“一體兩翼”、涵蓋從幼兒園至成人教育的這么一個教育格局，學生超過了1萬人，教職工有1千多人，建筑面積達到了15萬平方米，形成了一個非常嚴謹?shù)慕M織架構(gòu)：“一核心”，即集團的決策系統(tǒng)，就是集團的黨委會和校長辦公會；“兩會”，即指學科指導委員會和校友會；“三中心”，即育才幼教中心、培訓中心和信息中心；“四部”，指行政管理部、研究督導部、總務后勤部、綜合發(fā)展部。成立于1983年的蛇口培訓中心，后來改名為南山社區(qū)學院，XX年11月歸xx管轄。剛才深圳報業(yè)集團的鄧總說我們的蛇口走出了好多世界知名的企業(yè)，我說，這些企業(yè)為我們的蛇口增了光添了彩，我們的學校為這些企業(yè)做出了很多服務和貢獻，同時，這些企業(yè)也為學校的發(fā)展提供了很多幫助。關(guān)鍵詞是這樣的：重溫育才歷史，傳承“老育才”精神；創(chuàng)建育才的教育標準，踐行xx的行動綱領(lǐng)；積智聚力、協(xié)同創(chuàng)新，建構(gòu)xx發(fā)展新的生命曲線；弘揚xx文化，同筑育才教育夢。外面雖然天氣很寒冷，但是室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷，這樣的場面很感人。我們進行理論學習活動，是為了達成學習目標和工作目標，實現(xiàn)兩個方面的“學習效益”。二是必須堅定政治立場，同黨中央保持思想上、政治上的高度一致，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終堅定馬克思主義信仰。要按照xx大精神的要求，堅持科學發(fā)展觀，以創(chuàng)新的理念和方法，緊密聯(lián)系市情、區(qū)情、鄉(xiāng)情和村情，緊密聯(lián)系海陵經(jīng)濟發(fā)展的實際，積極拓展理論研究空間，圍繞如何搶抓機遇、奮力崛起向強區(qū)跨越，為促進海陵經(jīng)濟社會發(fā)展積極謀劃、深入研究。三是網(wǎng)上交流學。學習要分階段定重點，然后圍繞重點內(nèi)容選擇學習材料，學習的重點還要根據(jù)工作和實際的需要來定，根據(jù)我們面臨的實際問題，尋求解決問題的方法來學。我們擔負著我區(qū)推動科學發(fā)展、促進社會和諧的重要職責，肩負著通過學習實踐活動，著力解決當前工作中與科學發(fā)展觀要求不相符合、不相適應的問題，解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題等任務，要切實完成職責任務，很關(guān)鍵的一環(huán)還是學習。培訓班開設的課程內(nèi)容豐富、針對性強，一個個生動的案例，一位位老師精彩的講述，啟發(fā)了我的思維，開拓了我的視野，增長我的才干。耿老師的課，讓我茅塞頓開，原來，要想成為一名幸福的教師，首先自己要幸福，要培養(yǎng)健康的學生，自己必須要有一個健康的心理，要想培養(yǎng)具有健全人格的學生，教師必須是一個有人格魅力的老師。心在地獄，生活的感覺就在地獄。一個好校長應該有深厚的人文素養(yǎng)，體現(xiàn)在對人有氣度，對人有溫度，做事有風度，底蘊有厚度，事業(yè)有寬度。好校長應該是一個具有人格魅力的人。二是讓學校的教學質(zhì)量從縱向比較有很大的提高。從經(jīng)驗管理到科學管理，從科學管理到文化管理，校長應順應時代潮流，大膽變革，勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一套現(xiàn)代學校管理機制，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。社會學、經(jīng)濟學、心理學、教育學、管理學、哲學……這些領(lǐng)域校長也許都需要知曉，甚至要比較精通?，F(xiàn)階段，中小學校長需要充當?shù)慕巧ǎ簩W校發(fā)展藍圖的謀劃者，學校核心價值觀的倡導者和踐行者，學校人力資源的管理者，學校課程改革的領(lǐng)導者，學習型社區(qū)的營造者。2018年教育管理干部培訓心得體會范文與2018年教育集團干部大會講話稿匯編第 23 頁 共 23 頁2018年教育管理干部培訓心得體會范文xxxx年xx月xx日至xx月19日，我有幸參加了xxxx市xxxx年教育管理干部xxxx大學高級研修班，主要參觀的學校有xxxx市興谷實驗中學、xxxxxxxx三中、xxxx硚口區(qū)崇仁漢濱學校、xxxx硚口區(qū)濱江十一中學、xxxx市夷陵實驗中學、xxxx市桃花嶺小學。xxxx教授主講的《中小學校長角色定位與創(chuàng)新》說到不同的歷史發(fā)展時期，校長充當?shù)慕巧珪兴煌?。說當今校長應該是一位“百科全書式”的人物，應該不算太夸張。其次，校長應該深諳現(xiàn)代學校管理學?！蓖麸w校長主講的《一個好校長，一所好學校，兼談校長的領(lǐng)導藝術(shù)》中說到，好校長要有卓有成效的辦學實戰(zhàn)經(jīng)驗，其體現(xiàn)在四個方面：一是能夠打造一個年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)相對合理的理念先進、高效精干的教師隊伍。好校長要有崇高的道德品質(zhì)和深厚的人文素養(yǎng)。他尊重每一個人，關(guān)心每一位師生的發(fā)展，以寬廣的胸懷接納每一個人。耿喜玲老師的講座，從教師的幸福感切入，分析深受學生喜歡的教師類型，教師體罰學生的出發(fā)點，深入地分析了教師幸福感的建立，從工作壓力，師生關(guān)系的處理、教師的職業(yè)品質(zhì)等角度構(gòu)建教師的幸福感，教師的幸福取決于態(tài)度，耿老師說：心在天堂，生活的感覺就在天堂。耿老師還舉了美國富人與窮人，西方的《感恩歌》的例子。范文二在兩個階段的青干班培訓中，我能夠做到認真學習、深入思