沖量和動(dòng)量 教案2-全文預(yù)覽
【正文】 少？ 【 問題 】： 如果一個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，其動(dòng)量為零 .那么，我們?cè)鯓邮顾@得動(dòng)量呢 ? 我們把質(zhì)量為 m的物體放到光滑水平的桌面上，為了使它獲得一個(gè)動(dòng)量，向它施加一個(gè)水平推力 F，經(jīng)過時(shí)間 t，速度達(dá)到 v，則物體就具有動(dòng)量 P= mv。 △ p。 大家知 道，速度也是個(gè)狀態(tài)量，但它是個(gè)運(yùn)動(dòng)學(xué)概念，只反映運(yùn)動(dòng)的快慢和方向，而運(yùn)動(dòng)，歸根結(jié)底是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，沒有了物質(zhì)便沒有運(yùn)動(dòng)。 一、 動(dòng)量 P ：物體的質(zhì)量與速度的乘積，稱為 (物體的 )動(dòng)量。m/s)，它們無時(shí)不在撞擊著我們最珍貴也是最薄弱的部位 — 眼睛，為什么我們卻毫不在乎 ? — －－氣體分子質(zhì)量很小。將一顆彈丸裝入玩具手槍，一手持槍，一手持紙靶，沿平行于黑板的方向擊發(fā) :彈丸穿透紙靶接著，佯裝再次裝彈 (不讓學(xué)生知 道實(shí)際是空膛 )，聲明：數(shù)到 三 時(shí)，開槍然后舉槍指向某一區(qū)域的同學(xué)，緩緩地?cái)?shù)出 一、二 、三 ，不等槍響，手槍所指區(qū)域的同學(xué)即已作出或抵擋或躲避的防御反應(yīng)。 動(dòng) 量 和 沖 量 □教學(xué)目的 ，知道它們的單位和定義。 □教學(xué)重點(diǎn) ： 動(dòng)量和沖量的概念 □教學(xué)難點(diǎn) ： 動(dòng)量變化量的計(jì)算 □教學(xué)用具 ： 玩具手槍（含子彈）、紙靶 □教學(xué)過程 【 演示 】： 取幾顆彈丸，分發(fā)給學(xué)生傳看。
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