【正文】 課堂教學(xué)競(jìng)技的展示，教師信心不足，大部分還是不愿意主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課，個(gè)人課堂教學(xué)水平提高不大，對(duì)新課程改革觀念不是很深，教師對(duì)教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃。七、挖掘潛力保正常，全面推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)餐工作近期學(xué)校的工作重點(diǎn)放在了營(yíng)養(yǎng)餐工作中，建立了專(zhuān)門(mén)的工作機(jī)構(gòu)，健全了管理制度、落實(shí)了工作責(zé)任的同時(shí)做好相關(guān)宣傳工作，認(rèn)真組織，及時(shí)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐，在專(zhuān)職人員缺少的情況下，動(dòng)員全體教職員工參與到營(yíng)養(yǎng)餐的工作當(dāng)中，想方設(shè)法提高學(xué)生的生活條件，近期我校享受營(yíng)養(yǎng)餐531人，實(shí)行每天上報(bào)每天出庫(kù)管理，及時(shí)進(jìn)行信息收集，做好留樣，確保安全，每周匯總及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題，做到萬(wàn)無(wú)一失。六、不斷改善辦學(xué)條件五年來(lái)，在上級(jí)各部門(mén)的關(guān)心支持下，我校興建了一幢綜合樓、一幢學(xué)生宿舍樓、一棟食堂和兩間廁所，大大改善了學(xué)校的硬件設(shè)施。在不斷完善各種安全預(yù)案，簽訂各種安全責(zé)任的同時(shí)，加大宣傳和督導(dǎo)力度，每周一的國(guó)旗下的講話，教職工政治學(xué)習(xí)，周五放假校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)都堅(jiān)持不懈的宣傳安全工作。加強(qiáng)痕跡管理和檔案管理，通過(guò)三年的努力，現(xiàn)在有了一套較完整的管理規(guī)章制度，有了較完備的檔案。在這五年中，學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)已過(guò)時(shí)的進(jìn)行廢除，對(duì)不完善的進(jìn)行修改和完善。一方面，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，積極選派教師到外面培訓(xùn)和參加各種教學(xué)競(jìng)賽；另一方面，加大校本培訓(xùn)，使年輕教師盡快成長(zhǎng)。完善班子的議事決策過(guò)程，重大問(wèn)題堅(jiān)持“民主討論，集體決事、分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。五年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，自覺(jué)把它們作為本校的思想理論源泉。三是遠(yuǎn)程教育成果少，教師們參與遠(yuǎn)程教育研究積極性不高。本學(xué)校組織開(kāi)展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和縣教育組織的遠(yuǎn)程教育考試。2．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃、資源應(yīng)用計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，教師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)工作計(jì)劃；教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計(jì)劃、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度，安排好電教室課程表。（十一）為了活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，下個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備每星期某個(gè)固定天的第八節(jié)活動(dòng)間組織部分老師進(jìn)行“學(xué)科課外知識(shí)講座”活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以及制定相應(yīng)的“規(guī)范要求”和“監(jiān)督機(jī)制”，以及開(kāi)展師徒備課、講課比賽，促進(jìn)青年教師快速健康成長(zhǎng)。（六）制定網(wǎng)上評(píng)課規(guī)則，提高“錄播室”的運(yùn)用率及聽(tīng)評(píng)課效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、提高校本教研活動(dòng)。積極開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。（三）以研究迎備考，以小考促大考。以“推門(mén)聽(tīng)評(píng)課”、“網(wǎng)上聽(tīng)評(píng)課”、“網(wǎng)上課堂教學(xué)檢查”以及“普查”、“抽查”、“問(wèn)卷調(diào)查”、“學(xué)生座談”等手段，深入課堂，全方位了解教學(xué)過(guò)程，掌控教師教學(xué)行為，以點(diǎn)帶面，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)和實(shí)施新課程理念活動(dòng)，結(jié)合理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，加強(qiáng)針對(duì)性的指導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。下學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)“校本教材庫(kù)建設(shè)”的基礎(chǔ)上，給各組分?jǐn)傊笜?biāo)，通過(guò)檢查、指導(dǎo)等手段，提高校本課及校本學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展。（三）對(duì)開(kāi)展學(xué)科課堂教學(xué)校本模式研討，各個(gè)教研組之間有差距，有的組研討活動(dòng)開(kāi)展的積極、有的不積極。二、存在的問(wèn)題（一）整體上看，各教研組工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，基本上按學(xué)校的安排走，缺乏學(xué)科組特色性和開(kāi)創(chuàng)性。張波、陳雨桃獲第10屆宋慶齡青少年發(fā)明創(chuàng)新科技大賽三等獎(jiǎng)。全國(guó)青少年科技發(fā)明創(chuàng)新大賽中陳宇桃、張波獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。2014包頭市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生特古斯畢力格獲高中男子110米欄第六名。（6）前后有20名教師參加市級(jí)以上各類(lèi)講課比賽，11名教師獲得一等獎(jiǎng)，6名教師獲得二等獎(jiǎng)，3名教師獲得三等獎(jiǎng)，1名教師上了市級(jí)示范課。參加2014年自治區(qū)第七屆青年教師教案設(shè)計(jì)大賽張麗、劉靜、佟燕燕、孫欣、李詠梅、嚴(yán)麗榮6人獲得一等獎(jiǎng)，毛童俠獲得二等獎(jiǎng)。（5）參加包頭市首屆“蒙古語(yǔ)授課中學(xué)、大學(xué)生演講比賽”獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我校教師和學(xué)生獲得的其它獎(jiǎng)項(xiàng)有：集體獲獎(jiǎng)情況：（1）2014年4月數(shù)學(xué)組獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)“工人先鋒號(hào)”稱(chēng)號(hào)，成為本獲此殊榮的唯一一個(gè)教師隊(duì)伍。春林、云煥文、烏蘭哈達(dá)等三位老師的論文獲得“2014年內(nèi)蒙古八省區(qū)蒙古族教育協(xié)會(huì)第26屆年會(huì)論文三等獎(jiǎng)。10份包對(duì)山校長(zhǎng)應(yīng)邀出席包頭市九原區(qū)蒙古族小學(xué)自治區(qū)課題立項(xiàng)開(kāi)題報(bào)告會(huì)議，做了關(guān)于“自主、合作、探究教學(xué)”實(shí)踐研究“過(guò)程完整化教學(xué)模式實(shí)施專(zhuān)題培訓(xùn)講座”。我校與達(dá)茂旗蒙校和包頭市蒙校等學(xué)校建立友好往來(lái)。為今后開(kāi)展校本活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，打下良好的基礎(chǔ)。2014年烏蘭哈達(dá)老師被教育廳聘為：《蒙古族高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“研制工作組專(zhuān)家”，被內(nèi)蒙古考試中心聘為“2015年高考蒙古語(yǔ)文考綱修訂專(zhuān)家”，被內(nèi)蒙古教育廳和教育出版社特聘為“自治區(qū)教育出版社教材教輔質(zhì)量保障專(zhuān)家委員會(huì)特聘專(zhuān)家”。10月份組織教師和學(xué)生注冊(cè)“國(guó)家教育資源公共平臺(tái)”，557名學(xué)生注冊(cè)用戶名，90名老師注冊(cè)用戶名，并用部分教師參加了網(wǎng)上曬課活動(dòng)。（六）積極參加各種校外培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校被評(píng)為“包頭市高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)?！薄Ｔ?月47日組織高三全體30位教師參加了包頭市高考二模質(zhì)量分析會(huì)及復(fù)習(xí)備考觀摩課；5月15日組織初三教師參加了包頭市教研中心組織的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。充分利用本校優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)高三、初三備考。（五）積極參與中、高考備考工作，取得良好效果。10月28日組織2009年入職我校的全體青年教師，由包對(duì)山校長(zhǎng)進(jìn)行了“過(guò)程完整化模式”培訓(xùn)講座，取得很好效果。（四）加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng)提高 6月份在師資隊(duì)伍建設(shè)中培養(yǎng)骨干力量，以點(diǎn)帶面是好措施，為了進(jìn)一步深化推進(jìn)課改，培養(yǎng)鍛煉教師成長(zhǎng)，開(kāi)展了“新課程改革骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)”，47名45歲以下教師參加錄播課展示，進(jìn)行網(wǎng)上聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。本次培訓(xùn)在吸取前兩屆崗前培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)安排假前培訓(xùn)，繼續(xù)聘請(qǐng)?zhí)战淌谶M(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，把培訓(xùn)重點(diǎn)放在新課程課堂教學(xué)理念和方法的培訓(xùn)上。鞠鳳麗名師工作室黃圖雅老師在雙語(yǔ)教師研討會(huì)議上承擔(dān)了觀摩課任務(wù)，受到好評(píng)。2014年8月烏蘭哈達(dá)名師工作室烏蘭哈達(dá)、薩出榮貴、春林等以主任編輯和編輯的身份參與編寫(xiě)“沖擊高考實(shí)戰(zhàn)演練—文綜”、“沖擊高考實(shí)戰(zhàn)演練—理綜”兩本輔助教材，由遼寧出版社出版發(fā)行。名師工作室統(tǒng)一由學(xué)校教研室、教務(wù)處進(jìn)行管理和服務(wù)，四個(gè)名師工作室成員主要由各學(xué)科校級(jí)以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人以及部分積極向上的部分青年教師組成，四個(gè)名師工作室共計(jì)55人，占43%。在教學(xué)工作中積極開(kāi)展群眾路線，進(jìn)行調(diào)查研究。本對(duì)考試質(zhì)量分析、評(píng)課方式以及家長(zhǎng)會(huì)等進(jìn)行了有益的改革。9月份開(kāi)學(xué)時(shí)前兩周安排各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課102節(jié)，聽(tīng)評(píng)課168節(jié)。其中123節(jié)為專(zhuān)項(xiàng)研討課，40節(jié)為“新課程改革教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評(píng)選”課，6節(jié)為新教師崗前培訓(xùn)新課程研討課。關(guān)注課堂教學(xué)，積極開(kāi)展示范課、推門(mén)課和研討課等活動(dòng)，活躍校本教研氛圍，優(yōu)化有利于教師成長(zhǎng)的教學(xué)和研究環(huán)境，為課改保駕護(hù)航。（2）教學(xué)與輔導(dǎo)滿意率調(diào)查：%，100%有95人，%。學(xué)生滿意率情況良好。按“包頭市蒙古族中學(xué)在學(xué)生中開(kāi)展‘每日記憶二十個(gè)英語(yǔ)詞句’校本活動(dòng)實(shí)施方案”，英語(yǔ)組繼續(xù)開(kāi)展“記憶20詞句”活動(dòng)，落實(shí)到每節(jié)常規(guī)課上，提高了教學(xué)效果，形成學(xué)科特色。45歲以下教師全部用電子教案，全校使用率達(dá)到97%，有力促進(jìn)了電子教案庫(kù)建設(shè)。第二篇：2014包頭蒙中教研室工作總結(jié)包頭市蒙古族中學(xué) 2014教研室工作總結(jié)一、加強(qiáng)管理、銳意改革，教學(xué)工作取得良好成績(jī)。（二）被派往陜西師范大學(xué)學(xué)習(xí)的張秋花老師，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，畢業(yè)時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，不僅為個(gè)人爭(zhēng)得榮譽(yù)，更是學(xué)校的驕傲，最重要的是張秋花老師的學(xué)習(xí)成果將會(huì)讓學(xué)校的更多老師受益。四、取得的教學(xué)教研成績(jī)（一）在本學(xué)期伊始，我們就著手準(zhǔn)備米瑪次仁、李鵬、羅惠三位教師的市級(jí)賽課準(zhǔn)備工作。經(jīng)學(xué)校分管校長(zhǎng)羅勤校長(zhǎng)的統(tǒng)籌指導(dǎo)，我們及時(shí)地?cái)M定了開(kāi)展書(shū)法課的各項(xiàng)工作細(xì)則，順利地在七年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了藏文和漢文書(shū)法課。二、積極完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)（一）組織骨干教師完成拉薩市教研所安排的充實(shí)教研所試題庫(kù)的任務(wù)。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《拉薩市教育局關(guān)于2012年上半年教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的通知》，并將相關(guān)細(xì)則在全校認(rèn)真宣傳。演講比賽以“”為主題，既鍛煉了學(xué)生的演講能力，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次愛(ài)國(guó)主義教育；我們把藏文作文比賽的優(yōu)秀作品推薦到了區(qū)內(nèi)各大報(bào)紙，其中6名學(xué)生的作品在拉薩晚報(bào)上得以發(fā)表，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為大家做好了榜樣。同時(shí)，也有利于教師教研能力的迅速提升。注重考試質(zhì)量分析。我們堅(jiān)持每學(xué)期期中期末檢測(cè)，整個(gè)考試過(guò)程操作公平、公正。本學(xué)期，我們?yōu)檫M(jìn)一步適應(yīng)新課程發(fā)展要求，逐步實(shí)現(xiàn)課程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高學(xué)生的綜合能力，我們將新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)納入每大周一次的學(xué)科教研活動(dòng)中，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過(guò)大家廣泛的討論、研究、反復(fù)比較商榷，進(jìn)行了相應(yīng)補(bǔ)充和完善，為我校的校本研究補(bǔ)給“新鮮血液”。要求教師有詳細(xì)批語(yǔ)，批語(yǔ)中應(yīng)多肯定、鼓勵(lì)學(xué)生的話語(yǔ)。作業(yè)批改是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握程度的檢查、反饋。每大周一次的以教研組為單位的學(xué)科教研活動(dòng)，我們要求各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織各任課教師在教案書(shū)寫(xiě)中不僅備教材，而且備學(xué)生；不僅備教法，而且備學(xué)法；不僅完成教學(xué)任務(wù)，還得寫(xiě)出教學(xué)后的反思。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。第一篇：曲水縣中學(xué)2012年上半年教研室工作總結(jié)曲水縣中學(xué)2012年上半年教研室工作總結(jié)又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們圓滿地結(jié)束了2012年上半年的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。備好課是上好課的關(guān)鍵，教案編寫(xiě)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作。我們隨機(jī)抽查任課教師教學(xué)態(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整，是否都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項(xiàng)規(guī)定。對(duì)學(xué)生普遍存在問(wèn)題，課前加以糾錯(cuò)，利用課余個(gè)別輔導(dǎo)。嚴(yán)格實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，為專(zhuān)業(yè)課程改革提供依據(jù)，同時(shí)加進(jìn)新課程理念的“本土化”。注重對(duì)教師教學(xué)的考核和對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核。本學(xué)期里，和之前不同的是，在對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，我們把優(yōu)秀者的相關(guān)信息做成展板，將他們的事跡進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳，加深影響力。這樣可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有所針對(duì)地進(jìn)行下一步的教學(xué)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一次藏文作文比賽活動(dòng)、協(xié)同校黨團(tuán)辦組織了一次演講比賽活動(dòng)。完成期末各項(xiàng)任務(wù)，做到有始有終。（4）初步統(tǒng)籌安排下學(xué)期任課教師。根據(jù)上級(jí)要求需開(kāi)展藏文、漢文書(shū)法課，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。本學(xué)期，我們根據(jù)工作實(shí)際和各位教師的意見(jiàn)，對(duì)《教師教學(xué)考核方案》、《教師學(xué)術(shù)論文、著作和論文獎(jiǎng)勵(lì)方案》兩個(gè)工作方案進(jìn)行了進(jìn)一步的完善?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，三位教師的努力沒(méi)有白費(fèi)：李鵬老師的《電能》獲得二等獎(jiǎng)；米瑪次仁老師的《西藏人類(lèi)的起源》榮獲三等獎(jiǎng)；羅惠老師的《平行四邊形》被評(píng)為優(yōu)秀。由于多方面的原因，少部分教研計(jì)劃不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。要求用統(tǒng)一的“新課程電子教案模板”書(shū)寫(xiě)教案，按模板要求書(shū)寫(xiě)電子教案，采取教研組長(zhǎng)、教研室雙層管理，每月上交一上，年內(nèi)統(tǒng)計(jì)4次，并進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，排等第。各種考試命題及翻譯題要求出規(guī)范的電子版本，服務(wù)好了試題庫(kù)建設(shè)。對(duì)全校作業(yè)布置、教案書(shū)寫(xiě)進(jìn)行2次抽查