八年級(jí)思品：尊重和維護(hù)隱私權(quán)-全文預(yù)覽
【正文】 又侵犯了小林的名譽(yù)權(quán)。 。 小林的行為是侵犯小孫的人身權(quán)利的行為，打人是侵犯生命健康權(quán)的行為。 假設(shè)你是班主任，你會(huì)作出怎樣的分析？ 小孫的行為： 小王的行為： 小林的行為： 小孫的行為不違法。小林一氣之下，將小孫打了一頓。 上網(wǎng)時(shí)： —— 要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)，以免個(gè) 人信息被瀏覽和擴(kuò)散。 保護(hù)隱私權(quán)的方法 （ 1）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。侵?jǐn)_他人私生活、公開(kāi)他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為 侵害隱私權(quán)的表現(xiàn) 監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。小旺在班上傳播小松隱私的行為盡管不是出于故意，但有過(guò)失，是侵害小松隱私權(quán)的行為。保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹(shù)立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。 情景再
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