20xx“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)與20xx“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 好手中權(quán)力，我們的干部是我們的集體推選出來(lái)的，干部的權(quán)力是集體團(tuán)隊(duì)賦予的，是公用權(quán)力，它不屬于個(gè)人的，不能用權(quán)力去享樂(lè)，更不能去謀私利。我們要嚴(yán)格加強(qiáng)自我修養(yǎng)。 學(xué)習(xí)的目的不僅僅是武裝頭腦，增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是能運(yùn)用到實(shí)際中，就拿這次 三嚴(yán)三實(shí) 專(zhuān)題教育來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)我要提升德行修養(yǎng)，改變思想認(rèn)識(shí)，提高嚴(yán)以修身的意識(shí)，用這種意識(shí)影響和改變我的行為，指導(dǎo)我今后的工作，以自身的行為規(guī)范、道德修養(yǎng)改變家庭風(fēng)氣，修醇正家風(fēng)。二是要深入學(xué)習(xí)履行職責(zé)所必需的各種知識(shí)，既加強(qiáng)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)、歷史、傳統(tǒng)文學(xué)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到博采眾長(zhǎng)、厚積薄發(fā)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。別人在交流發(fā)言的時(shí)候不用心去聽(tīng)。這個(gè)事例使我非常有體會(huì)，現(xiàn)成的學(xué)習(xí)榜樣就在身邊，有良好的家風(fēng)卻視而不見(jiàn)，這也是大多數(shù)我一代年輕人存在的問(wèn)題： 沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間浸泡在互聯(lián)網(wǎng)、電腦游戲、手機(jī)娛樂(lè)中，把自己封閉在一個(gè)狹小的空間內(nèi)，遮蓋了身邊值得學(xué)習(xí)的人和事物，即使有好的機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)也是本著走過(guò)場(chǎng)、走形式的態(tài)度應(yīng)付一下，缺少了鉆研精神、不能學(xué)與致用，用心理學(xué)講座上學(xué)到的兩個(gè)新的概念 印痕 和 細(xì)胞記憶 ，可以斷定，如果我現(xiàn)在不 嚴(yán)以修身 不養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，那么我這些不好的行為、不好的習(xí)慣都會(huì)影響我的孩子，擾亂我的家庭、遺傳我的后代，明白這一點(diǎn)后我意識(shí)到中央提出 三嚴(yán)三實(shí) 、中心領(lǐng)導(dǎo)重視這次專(zhuān)題教育是對(duì)我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭的負(fù)責(zé)。前段時(shí)間李主任在我們墻辦支部討論做輔導(dǎo)的時(shí)候曾講了一個(gè)例子，就是有人用《易經(jīng)》來(lái)解數(shù)學(xué)難題，當(dāng)時(shí)大家聽(tīng)了都不太相信，古人的東西怎么能解現(xiàn)代科學(xué)。好家風(fēng)對(duì)我們的社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)，是家族精神的體現(xiàn)，也是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要組成部分。我所從事的是節(jié)能墻革稽查工作，同時(shí)還要配合建筑節(jié)能科做好墻體驗(yàn)收，打交道的對(duì)象是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)，能不能在日常巡查的時(shí)候服務(wù)好建設(shè)單位，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一次性告知并要求整改。他的祖先易天遵守皇帝命令堅(jiān)守陣地，最終一家殉國(guó)。古人云：欲治其國(guó)者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身。5月26日上午，我觀看了易中天尋根問(wèn)祖的記錄片，當(dāng)時(shí)給我感觸最大的一點(diǎn)是名門(mén)望族必然有其興旺發(fā)達(dá)的法寶，這個(gè)法寶就是家風(fēng)家訓(xùn)，易氏家族之所以能傳承幾百年，和其嚴(yán)格的家風(fēng)家訓(xùn)密不可分，所以我覺(jué)得成功人士的家風(fēng)家訓(xùn)或者說(shuō) 大家族 的家風(fēng)家訓(xùn)很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，但是下午看了曾寶儀的紀(jì)錄片以后，就對(duì)我剛剛形成的這個(gè)思想認(rèn)識(shí)又有了顛覆，因?yàn)樗淼氖瞧胀彝?，是沒(méi)有幾百年?duì)N爛的歷史、更沒(méi)有家族光輝事跡的這樣一種家庭，是更接地氣的家庭，所以看完以后，晚上我又回去消化了一下，結(jié)合這兩部紀(jì)錄片，我認(rèn)為不管是顯赫的家族還是普通家庭都應(yīng)該有且必須有良好的家風(fēng)。好家風(fēng)是好作風(fēng)的營(yíng)養(yǎng)劑，家風(fēng)正則作風(fēng)淳，易中天的曾祖父易翰鼎，任職厘金局，負(fù)責(zé)在瀏陽(yáng)河邊收稅，是個(gè)肥差，但是他卻沒(méi)有利用職位之便大肆斂財(cái)。曾寶儀的外公王悅善服從組織決定，和同事一起搬著190多箱檔案資料，從南京遷徙到臺(tái)灣工作，表現(xiàn)出他對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)組織的服從，體現(xiàn)了醇正的家風(fēng)。這些都是對(duì)我的考驗(yàn)，也是必須通過(guò)的考驗(yàn)，因此必須要 嚴(yán)以修身 ，嚴(yán)修醇正家風(fēng)。因?yàn)?，家風(fēng)好比 綱領(lǐng) ，指導(dǎo)和規(guī)訓(xùn)著每一位家庭成員的生活和行為。每次 三嚴(yán)三實(shí) 專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)之后，回家了我都會(huì)和我爸分享學(xué)習(xí)的收獲，當(dāng)提到 四書(shū)五經(jīng) 的時(shí)候，我爸送給我了一本書(shū)，是1990年出版的《易經(jīng)》解讀本，感到慚愧的是爸爸的枕頭邊有厚厚的一摞書(shū)
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