20xx-20xx小學二年級語文下冊教學計劃-全文預覽
【正文】 積極性。四要虛心，當別人提出與自己不同的意見時，要能虛心接受，邊聽邊修正自己的觀點；五要用心，在聽取他人意見時不能盲從，要有選擇地接受，做到“說”、“聽”、“思”并重，相互促進。（1）營造良好的課堂氛圍。開展豐富多彩的語文實踐活動要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。有些口語交際教學之前，要提早布置準備工作。閱讀教學應該注意的問題。第一，切莫忽視學生個體之間的差異，從而對所有學生做統(tǒng)一的要求。教師應在學習相應課文的時候，及時布置學生做好前期工作，為后面的學習做好準備。學習寫日記。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力喜歡閱讀，對閱讀有興趣。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思。（二）教學目標繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。生字表（一）是全冊要求認識的字，有470個。為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了6篇略讀課文，它們是：《春的消息》、《卡羅爾和她的小貓》、《一次有趣的觀察》、《看浪花》、《玩具柜臺前的孩子》、《阿德的夢》。教科書以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內(nèi)容。20192020小學二年級語文下冊教學計劃一、學生基本情況分析：大部分學生的基本知識、技能方面都能達到很優(yōu)秀的程度，對學習語文有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探案的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。本冊共有30
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1