保持共產黨員先進性教育活動思想匯報-全文預覽
【正文】 宿等，使新生感受到新的大家庭的溫暖。廣大黨員在積極做好本職工作、學習外，帶頭奉獻休息時間，做了大量的工作，起到了帶頭作用。教工黨員、學生黨員都積極發(fā)言，做到了邊學、邊查、邊改。堅持“兩不誤”、邊學邊改。黨的歷史告訴我們，一個政黨，過去先進不等于現在先進，現在先進不等于永遠先進。認真學習、深入討論，提高鞏固學習效果。在教工黨員中開展“五帶頭”活動：帶頭學習政治理論，堅定共產主義理想信念；帶頭鉆研業(yè)務，成為“教書育人”的表率；帶頭開展教育教學改革成為教育教學改革的先鋒；帶頭樹立教師良好形象，以良好的職業(yè)道德風尚體現共產黨人全心全意為人民服務的宗旨；帶頭維護學校大局，促進學校持續(xù)、健康、快速發(fā)展。落實學習內容利用集體學習時間和工作之余，全系黨員認真學習了黨章、胡錦濤同志《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》、《胡錦濤總書記視察山東時的重要講話》《在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》、江澤民同志《全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》、鄧小平同志《建設中國特色社會主義》、《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《論共產黨員的修養(yǎng)》、《中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》等規(guī)定書目。在開學后工作任務相當繁重的情況下，支部成員經常利用周日和晚上休息時間，抓緊自學，起到了帶頭作用，促進了黨員學習的積極性和主動性。培訓骨干為確保先進性教育活動扎實有效的開展。按照學院的統(tǒng)一部署，我系對保持共產黨員先進性教育活動學習階段進行以下自查、自看。第四篇：保持共產黨員先進性教育活動機電工程系對保持共產黨員先進性教育活動 學習動員階段，進行“回頭看”的自查報告在學院黨委領導下，機電工程系先進性教育活動深入開展，嚴格按照學院先進性教育活動學習動員階段安排方案和本系學習教育活動實施方案，利用46學時，完成了規(guī)定學習內容和自選內容的學習。二是要積極投身到自己的崗位工作實踐中去。一是要加強學習。共產主義是社會主義長期發(fā)展的必然結果。是否具有崇高的理想信念是評判一名共產黨員是否合格的基本條件。黨的先進性是黨的生命線。報告會上，我院先進辦同志作了全場錄音，并于會后將錄音材料上傳至學院先進性教育專題網站上供全院黨員收聽、學習。我院師生黨員參加廣東省模范共產黨員先進事跡報告會9月4日上午，我院39名師生黨員代表在學院黨委辦主任、先進辦主任梁建華同志帶領下，到省委禮堂參加了由省委先進辦、省委組織部、省委宣傳部聯(lián)合組織的“廣東省模范共產黨員先進事跡報告團”首場報告會。報告會前，與會師生黨員還收看了先進性教育電教片。報告會由華南師范大學政治與行政學院黨委書記、碩士生導師鄭維銘教授主講，報告的題目是《環(huán)顧國內外環(huán)境，看先進性教育的迫切性、重要性》。從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉變；自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，時時刻刻記住自己是一個共產黨員，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作，在日常工作學習生活中注重發(fā)揮規(guī)范帶頭作用。政治理論學習的自覺性、主動性不強，忙于事務性的工作，在理論學習上不夠用心，與本職業(yè)務有關的就學，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉及。這次學習活動也暴露出了我自身仍存在許多問題需要改進，主要體現以下幾個方面：日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多，未能積極宣傳和展現黨的先進性、黨員的先進性。學習內容既包括毛澤東、鄧小平等老一輩無產階級革命家的著作理論、“三個代表”重要思想，又包括現代化管理知識和業(yè)務知識。開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。在活動中注重有針對性地審視自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念等方面存在的突出問題，我個人素質和工作能力各方面都有了較大的提高。積極主動地參加公司組織的學習活動，注重利用業(yè)余時間和休息時間進行自學。我作為一名面向社會面向人民群眾的安全技術服務人員，自身體會到最大的進步是工作更加注重實效，更加深了社會責任感，更能專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善和增強黨性的過程。堅持學習還不夠自覺，日常工作中總是有意無意地放松了自身的學習和提高，只重視業(yè)務知識的更新和業(yè)務能力的培養(yǎng)。抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識。2005916 3第
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