【正文】 的韻律美。正確流利地朗讀課文，積累詞語(yǔ)。第四篇：人教二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元教案人教二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元教案第八單元教材分析：本單元教材以愛科學(xué)為專題編排的，有生動(dòng)形象的科學(xué)童話，有深入淺出的科學(xué)說(shuō)明文，有圖文并茂的科學(xué)連環(huán)畫，介紹了氣象、航天、動(dòng)植物以及農(nóng)業(yè)科技等豐富的科學(xué)知識(shí)。4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭(zhēng)之花，驕傲之花。⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。③它，就是獻(xiàn)給周總理的花。3．貝多芬所彈奏的曲子叫_________。這個(gè)字在字典里的解釋有：①深遠(yuǎn)，僻靜，昏暗；②隱蔽，不公開；③沉靜等。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。皮鞋匠靜靜地聽著。（修改病句）十、閱讀短文。（縮句），停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（）九、按要求改寫句子1．文明的語(yǔ)言能夠溝通人們的心靈。（）2．《月光曲》是英國(guó)音樂家貝多芬創(chuàng)作的。（）2．那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得幾分矜持。他一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如：《 》《 》《 》。芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們看到一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō)（）；而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)（）。nɡ qi226。n sh224。 shēnɡ（）（）（）（）（）（）（）t225。i yīn h227。第三篇：人教實(shí)驗(yàn)版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷人教實(shí)驗(yàn)版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷 姓名：張澤軼一、看拼音。老黃?？偸悄敲礃酚^，雖然現(xiàn)實(shí)生活總是不近如人意。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可愛。維尼身上有我幼時(shí)的快樂和幻想，我會(huì)好好保存的。我把小瓷人底下的洞敲大，往里面放我掙來(lái)的零花錢，由一角變五角，又有五角變一元，一點(diǎn)一滴地積攢。維尼是我練舞的成果，學(xué)了半年舞蹈，老師給每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小瓷人，別人大多是純白色的，我的卻是彩色的，這使我很高興。我家有一個(gè)“小熊維尼”的小瓷人。雖然我畫的暫時(shí)不太好。因?yàn)?，那時(shí)的我認(rèn)為別人的安慰就是別人的嘲笑。爸爸和媽媽聽到哭聲，都來(lái)安慰我說(shuō)畫得挺好的。但我并沒有被這坎坷嚇倒。那老師在我剛上一年級(jí)時(shí)，說(shuō)不教兒童畫了，要教素描了。不由得發(fā)現(xiàn)我怎么以前畫得那么幼稚。她畫得栩栩如生。你瞧，灰色的花邊襯托著淺藍(lán)色的“海水”，水中兩只小魚自由自在地游來(lái)游去，兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺，看到這件作品，我不禁感到十分自豪。雖然還沒有涂上顏色，可我仍然是十分高興。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調(diào)好后，我把水倒進(jìn)石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？我起初還以為是水倒得太快了，于是，我重新試了一遍，得到的結(jié)果還是與上回一樣。我們?cè)诨乩矬w驗(yàn)到了軍訓(xùn)的辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感到高興的是終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。音樂是一位好老師。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。終于，他不再害怕。不是親眼所見，我無(wú)論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來(lái)，而且吹得如此準(zhǔn)確，雖然吹得不太熟練。后來(lái)的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起，只是，后來(lái)聽到的笛聲總沒有第一次那么好了。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。例文2 藝術(shù)與人生我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)椋铱傆X得，東西放在身邊會(huì)遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻??那是一年暑假，我由于鋼琴考級(jí)，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家里練琴。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動(dòng)得幾夜睡不好覺。每當(dāng)別人嬉戲玩耍時(shí)我醉心去探究萬(wàn)物的美；當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，我獨(dú)自一人在燈下構(gòu)筑詩(shī)行，細(xì)細(xì)的筆尖流出小鳥的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長(zhǎng)??用自己的筆譜寫心中的歌，與萬(wàn)物同歡樂。詩(shī)用它無(wú)形的手時(shí)時(shí)扣動(dòng)我的心弦，撥出動(dòng)人的琴聲，令我如癡如醉。我第一次發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的魅力正如陽(yáng)光那樣燦爛。有一次，我從琳瑯滿目的書柜里抽出一本詩(shī)集，上面印有泰戈?duì)柕囊裕骸坝媚闶种械腻X幣買下一本詩(shī)集吧，它會(huì)使你的心快活得像一只小鳥，自由地飛翔在無(wú)限的空靈之中。我十分喜愛這條龍，這條玻璃龍。不過(guò)它不為自己的命運(yùn)感到悲哀，它什么也不說(shuō)，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗前，凝望著窗外的藍(lán)天、白云、鳥兒??把它們銘記在心。近看，那烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，透過(guò)它那真誠(chéng)的目光能感覺到它是主人最忠誠(chéng)的朋友。我覺得一個(gè)人如果真正得擁有一片純潔的童心，她就永遠(yuǎn)不會(huì)老。長(zhǎng)大后的我再看這個(gè)小瓷人時(shí)，我笑了。手里拿著一個(gè)綠色的花瓶，里面有一只開得正艷的花。生活是作文的源泉！用心觀察和感受生活吧！主題4 工藝品例文1 我喜歡的一件藝術(shù)品大家喜歡卡通小瓷人嗎？我喜歡，還不是一般的喜歡。近處，一條飛奔直下的小溪正在歡快的流著，溪水正在歡快的流著，溪水打在石頭上，飛濺著團(tuán)團(tuán)浪花，啊，我仿佛聽到了溪流在唱歌，聲音是那么清脆悅耳。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。我的堅(jiān)持！要像挑山工那樣目標(biāo)專一，堅(jiān)持不懈。他個(gè)子不高，可能是長(zhǎng)年扛著沉重的貨物的緣故吧，扛著這么重的擔(dān)子，他專心致志不想游人那樣輕浮，他只有一個(gè)目標(biāo)，就是把貨物送到山頂。上面一層還可以，有一根很特別。竹葉有長(zhǎng)的，有短的，有粗的，有細(xì)的，還有彎彎曲曲的，重重疊疊的在一起！看都能看花眼，更何況我還要畫呢！不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)在竹根周圍的葉子是最好畫的了。媽媽說(shuō)：“這樣吧，這個(gè)月的零用錢給10元，如何？”“不，給100元也不想畫！”“要不然，帶你去趟姥姥家？！”“不！”“那你說(shuō)，怎么著吧！”“太難了！”“沒關(guān)系，就是因?yàn)殡y才要畫嘛！我陪你一起。老這么在家里放著，也不是回事呀！這時(shí)，他便把目光轉(zhuǎn)向了我，好像是我能幫忙似的。媽媽小心翼翼走過(guò)去一看，原來(lái)是掛歷掉了，我倆也真是“膽小如鼠”呀。走出了地鐵站，《祝你平安》還從我身后飄出。走到了這位老婆婆的面前，我從錢包里拿出1元錢，輕輕地彎下腰，把這一元錢小心翼翼地放回這位老婆婆的鐵盤子里，生怕被風(fēng)給吹跑了。其實(shí)是這樣的：前幾天，我去“錦繡中華。望著祖國(guó)日新月異、日漸富強(qiáng)的景象，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心；望著國(guó)外那一臺(tái)臺(tái)印著“中國(guó)制造”字樣的電視、電腦，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心；望著奧運(yùn)會(huì)金牌榜上那51塊金光閃閃的金牌，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心；望著老外們對(duì)著中國(guó)豎起的一根根大拇指，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心！聽吶！國(guó)歌響徹四方；看哪！國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！“長(zhǎng)江、長(zhǎng)城，黃山黃河，在我胸中重千斤。我相信總有一天在美術(shù)之路的路上見到光明。但從那以后，我更努力畫畫了。我哭得更厲害了?？稍诩抑挟嫷目倹]老師教的好。就此我的美術(shù)學(xué)習(xí)生涯中止了。也許是因?yàn)樗麄儾幌肫茐奈业淖宰鹦陌桑∷麄優(yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的水泥路。也許是那個(gè)時(shí)候我愛上美術(shù)的吧！當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，父母就把我送進(jìn)聽潮六村的一位美術(shù)老師家學(xué)美術(shù)。如今我六年級(jí)了，隨著作業(yè)的增多，我畫畫的時(shí)間也越來(lái)越少了。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因?yàn)榱址f朗誦得很有感情，所以我認(rèn)生活是作文的源泉！用心觀察和感受生活吧！為旁白做得最好。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深??！他們互相了解，是真正的知音。首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。”果然，我將白色與深藍(lán)色調(diào)配在一起，淺藍(lán)色果真出現(xiàn)了，后來(lái)我用了同樣的方法調(diào)出了許多繽紛的顏色，不一會(huì)兒，我的這件作品終于真真正正地“面世”了?！甭犃死蠋煹闹v解，我恍然大悟，果真，這樣一來(lái)，我很快將這些石膏攪拌好了，然后，我便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過(guò)后，我的作品“問(wèn)世”了?？戳死蠋煹氖痉逗螅覀兙妥约簞?dòng)手作了起來(lái)，當(dāng)初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎么倒也沒辦法讓杯子里的水不向外溢出去。上星期，我們學(xué)校組織我們?nèi)趧?dòng)基地，去體驗(yàn)基地的艱苦生活。音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。第一篇：人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元寫作單元作文八：身邊的藝術(shù)主題一：學(xué)習(xí)藝術(shù)例文1：讓音樂走進(jìn)心靈音樂，是一種藝術(shù)。現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。終于，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨了。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填平時(shí)，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里，過(guò)了大約4至5分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出，這不，一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了。老師笑著告訴我說(shuō)：“你其中的一個(gè)步驟做錯(cuò)了，你不應(yīng)該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應(yīng)該將石膏倒進(jìn)水里。我們等老師給我們安排好座位時(shí)，就手握毛筆，給這件作品上色，因?yàn)槲业倪@件作品描繪了兩條小魚在水中游來(lái)游去的畫面，所以一定要用淺藍(lán)色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，并沒有淺藍(lán)色，怎么辦呢？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我再次請(qǐng)教老師，老師仍然是笑著告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調(diào)配在一起，這樣，就會(huì)有新的顏色出現(xiàn)。上場(chǎng)表演的有四個(gè)小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對(duì)知音呢？最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂會(huì)、一幅昂貴的世界名畫呢？我認(rèn)為，一句幽默的話語(yǔ)、一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！例文4 美術(shù)我的最愛美術(shù)是我的最愛，在我無(wú)聊的時(shí)侯經(jīng)常會(huì)畫一幅畫。她畫的白雪公主不但美麗動(dòng)人，還給她畫了一件美麗的衣服。而那時(shí)，父母卻一直夸我畫得像畫得好。因?yàn)椋改刚J(rèn)為那是高年級(jí)學(xué)的。我在家中仍然在畫。可我心里知道他們?cè)诎参课?。后?lái)，我還是把那幅畫修改了。但我還在努力。每當(dāng)聽到這首歌，我想起了鄧世昌的致遠(yuǎn)艦；每當(dāng)聽到這首歌，我我想起了詹天佑修筑的中國(guó)第一條鐵路——京張鐵路；每當(dāng)聽到這首歌，我想起了祖國(guó)從“東亞病夫”到世界強(qiáng)國(guó)的辛酸歷程；每當(dāng)聽到這首歌，我想起了13億中國(guó)人手拉著手肩并著肩共同抗震救災(zāi)的美好畫面??這首歌使我思緒萬(wàn)千?？陕愤^(guò)這位老婆婆的男女老少們，只會(huì)聽著這歌聲離去，有多少人會(huì)把愛心留下呢？我聽著這首歌，站在原地，看著這位老婆婆熟悉的面龐，心里和良心非常過(guò)意不去。我不能再后悔一次了！我終于被歌聲吸引過(guò)去了。因?yàn)椋系壑粫?huì)向有愛心的人看齊，則不會(huì)向沒有愛心的人看齊。我和媽媽一點(diǎn)“防備”都沒有，被嚇懵了，過(guò)了兩三分鐘才緩過(guò)勁來(lái)。媽媽原本想把它給扔了，可一想是鄭板橋的墨竹，有些舍不得。我說(shuō)什么也不答應(yīng)。一筆一筆，慢慢地、小心地，剛畫完一根竹竿，就已經(jīng)大汗淋漓了！接下來(lái)，可就更難了！看著眼前這幅墨竹土，好似一座大山。真不可比喻！我一定要穩(wěn)下心來(lái)，細(xì)細(xì)的畫。它講的是一個(gè)平凡的挑山工肩上扛著一批貨物，仿佛肩上的扁擔(dān)都要被壓斷。幾次我都想放棄，可腦子老閃現(xiàn)出那幅畫激勵(lì)我。你看，在蔚藍(lán)的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個(gè)山野都成了樹的世界，好像一片綠海。草地中央“站”立著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。在這綠的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像??啊，這山，這水，這花，這樹，真是如詩(shī)如畫，仿佛把我也帶進(jìn)了這美麗的世界。幾乎全身都是黃色，頭大大的，穿著粉色的小上衣。晚上，我夢(mèng)見維尼請(qǐng)我吃蜂蜜，又帶我去找蜜蜂窩，結(jié)果我們被蜜蜂咬得倉(cāng)皇而逃；去小豬家玩，蓋了一座木板房；跳跳虎過(guò)生日，去他家作蛋糕，變成了奶油人??一場(chǎng)場(chǎng)快樂、美妙的美夢(mèng)伴我成長(zhǎng)，用幻想的翅膀讓我飛離童年。我雖然長(zhǎng)大了，童心卻從未改變。這是一頭小型的膘肥的黃牛。它是多么希望自己變成一頭真正的牛，那樣不僅能幫人們耕地，還能在陽(yáng)光下自由地玩耍。這條龍長(zhǎng)十余厘米，高五厘米，腳踩一個(gè)底盤，龍兩眼火紅，長(zhǎng)須齊角，須尾毛向后，猶如頂風(fēng)而立！一只前爪抓著一個(gè)火球，頭向右微偏，好似在打量你，身上波紋條條，威風(fēng)凜凜，氣勢(shì)磅礴！這條龍的地盤有三厘米長(zhǎng)，上面非常明亮，可以折射出龍的影子，在底盤中央，有三個(gè)燈，一按開關(guān)，三燈開始依次亮：粉、黃、藍(lán)，在不同的燈光下，幻出了不同的景象，在粉色的柔和光下，這條龍十分溫順，變成黃燈后，這條龍兇猛地站了起來(lái)，藍(lán)色燈閃時(shí)，光與龍幻化在一起，只看見火紅的眼睛。在城里的一家書店里，我第一次接觸了那么多的書。我迷上了詩(shī)，正如我迷