招遠市魁星路小學(xué)《給文具分類》課件-全文預(yù)覽
【正文】 點明重點 ] 設(shè)計特色： 從調(diào)查開始，又終止于調(diào)查。更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。 實踐活動選擇學(xué)生身邊的熟悉的事物。假如生活中沒有分類，我們的生活會怎樣？ 學(xué)生交流 教師小結(jié)： 我們的生活不能沒有分類。 ” 設(shè)計意圖： ? 由于有的學(xué)生不會對自己的東西分類整理，而本環(huán)節(jié)就是為了讓學(xué)生學(xué)會分類而設(shè)計，特別是對文具的整理，讓學(xué)生加深了對分類的理解。 方法梳理： 并讓學(xué)生明白分類時要確定一個標(biāo)準(zhǔn)。請同學(xué)們在小組內(nèi)先交流一下你們的調(diào)查情況。 運用學(xué)到的分類方法，選擇生活中的物體，進行分類。而本課的學(xué)習(xí)是為了引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)的認識分類及分類的方法。它能為人們的生活和工作帶來許多便利。 了解分類在生活中的應(yīng)用。 ? 學(xué)生準(zhǔn)備好各種學(xué)習(xí)用具 教法學(xué)法： ? 探究法 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，
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