鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育情況工作匯報(bào)（模版）-全文預(yù)覽
【正文】 合文章。建立考核機(jī)制，實(shí)行目標(biāo)管理。建立保障機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。建立責(zé)任機(jī)制，實(shí)行分級(jí)管理。每次學(xué)習(xí)前，各村級(jí)站點(diǎn)都向黨員群眾公開學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢，提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性。抓培訓(xùn)，確保管理員熟練操作到位。我們始終堅(jiān)持把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為提高農(nóng)村基層黨組織執(zhí)政能力的重大舉措來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)了工作的順利開展。謝謝大家！第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育情況工作匯報(bào)**鎮(zhèn)位于**市中部，*轄**個(gè)行政村，**萬(wàn)人，**萬(wàn)畝耕地，總面積**平方公里，是山東省綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力200強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和濟(jì)南市小城鎮(zhèn)建設(shè)重點(diǎn)鎮(zhèn)。龍興村有蔬菜種植專業(yè)合作社，種植負(fù)責(zé)人羅發(fā)田和兒子羅玉軍經(jīng)常到村上收看黨員遠(yuǎn)程教育節(jié)目，收集蔬菜價(jià)格信息和種植技術(shù)帶動(dòng)合作社社員種植山綠、韓國(guó)水蘿卜、甘藍(lán)等蔬菜達(dá)500余畝，并且自建了蔬菜加工作坊，大部分社員都參加蔬菜加工，年可增加農(nóng)民工收入數(shù)十萬(wàn)元。我鎮(zhèn)七個(gè)村都各有其特色，如：玉江村已經(jīng)建成規(guī)模貢菜種植加工基地1300畝，在村部旁建成一個(gè)貢菜加工廠，與成都萬(wàn)強(qiáng)食品有限公司簽訂供銷合同，統(tǒng)一收購(gòu)本村及全鎮(zhèn)乃至周邊種植戶種植的貢菜，大大促進(jìn)了農(nóng)民增收致富。截至目前，全鎮(zhèn)現(xiàn)已經(jīng)10余次協(xié)調(diào)安裝維護(hù)公司到我鎮(zhèn)圣母泉村、玉江村、龍興村、永寧村、曙光村、桂花村、涌泉村等七個(gè)村進(jìn)行了檢查、維修和維護(hù)。鎮(zhèn)黨委將農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育納入全年工作目標(biāo)考核任務(wù)和黨務(wù)工作考核，與各村簽定了工作目標(biāo)責(zé)任書。各位領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)谶h(yuǎn)程教育學(xué)用上還剛剛起步，離上級(jí)組織和黨員群眾的要求有一定差距。在工作中，我們抓住開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組織的自身建設(shè)，使活動(dòng)陣地得到進(jìn)一步鞏固、黨員隊(duì)伍得到進(jìn)一步壯大、班子活力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。這樣，既讓群眾看明白了，又讓干部說(shuō)清白了，從而密切了干群關(guān)系，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。第二、通過(guò)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實(shí)提高了基層黨組織維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的能力。我們?cè)诠ぷ髦?，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的信息功能，堅(jiān)持以信息化推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，使基層黨組織發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和帶領(lǐng)群眾致富的能力明顯增強(qiáng)。**村結(jié)合科技入戶工程的實(shí)施，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小麥管理新技術(shù)和小麥新品種，使群眾得到了實(shí)惠。**村仔豬協(xié)會(huì)利用遠(yuǎn)教平臺(tái)每月組織村民學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專家為農(nóng)民講解養(yǎng)殖技術(shù)。**村結(jié)合種植蔬菜的實(shí)際，探索了“支部+遠(yuǎn)教+協(xié)會(huì)”的工作模式：即村支部負(fù)責(zé)組織農(nóng)村黨員干部到遠(yuǎn)教站點(diǎn)學(xué)習(xí)政策、法規(guī)等知識(shí)；協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織科技示范戶、協(xié)會(huì)會(huì)員、有興趣的群眾到遠(yuǎn)教站點(diǎn)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)等知識(shí)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)。利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)這個(gè)平臺(tái)，把對(duì)農(nóng)村黨員干部的教育與對(duì)農(nóng)民群眾的培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織開展農(nóng)村適用技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)等培訓(xùn)活動(dòng)。三、突出實(shí)效、強(qiáng)化應(yīng)用，確保廣大農(nóng)村黨員干部和群眾“用得上”開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，“用”是目的。黨建特派員利用每月8個(gè)固定進(jìn)村工作日進(jìn)行宣傳與指導(dǎo)，及時(shí)收集村民所需信息，指導(dǎo)各村管理好、利用好。在村級(jí)站點(diǎn)配備了管理員，形成了鎮(zhèn)、村管理網(wǎng)絡(luò)，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。二、建章立制，加強(qiáng)管理，確保廣大農(nóng)村黨員干部和群眾“坐得住”開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，“管”是關(guān)鍵。抓學(xué)習(xí)，突出應(yīng)用到位。在站點(diǎn)建設(shè)中，我們積極整合資源，采取黨費(fèi)補(bǔ)助一點(diǎn)、企業(yè)主或經(jīng)濟(jì)大戶贊助一點(diǎn)的辦法，投入**余萬(wàn)元，集中整治了村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，確保了建設(shè)資金到位。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)，確保廣大農(nóng)村黨員干部和群眾“進(jìn)得來(lái)”開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，“建”是基礎(chǔ)。自農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)開展以來(lái)，我們按照省、市委的統(tǒng)一部署和“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，圍繞“建、管、學(xué)、用”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極探索，大膽實(shí)踐，走出了一條“建一個(gè)站點(diǎn)、強(qiáng)一個(gè)支部、富一方群眾”的好路子，找到了一條新形勢(shì)下提高農(nóng)村基層黨組織執(zhí)政能力的好途徑。抓協(xié)調(diào)，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位。在組織部安排培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合全鎮(zhèn)深化“一線工作法”的實(shí)施，多次舉辦由黨建特派員和遠(yuǎn)程教育管理員參加的培訓(xùn)班，充分發(fā)揮黨建特派員懂微機(jī)、會(huì)操作的優(yōu)勢(shì)，建立起以黨建特派員為主體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)各村站點(diǎn)管理員的幫助指導(dǎo)，使管理員能夠熟練掌握設(shè)備的基本操作。為避免工學(xué)矛盾，各村級(jí)站點(diǎn)積極采取白天不學(xué)晚上學(xué)、晴天不學(xué)雨天學(xué)、農(nóng)忙不學(xué)農(nóng)閑學(xué)等辦法，基本上保證了黨員干部和種養(yǎng)殖大戶每月集中學(xué)習(xí)3次以上，初步形成了黨員干部帶頭學(xué)、經(jīng)濟(jì)大戶示范學(xué)、農(nóng)民群眾跟著學(xué)的良好氛圍。鎮(zhèn)上專門成立了遠(yuǎn)程教育辦公室，配備*名管理人員，分片負(fù)責(zé)*個(gè)辦事處的遠(yuǎn)程教育工作。鎮(zhèn)上制訂了一系列規(guī)章制度，使站點(diǎn)管理有章可循、有規(guī)可依。將遠(yuǎn)程教育工作納入了全方位目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，堅(jiān)持定期與不定期、隨機(jī)抽查與集中檢查、明查與暗訪相結(jié)合等辦法，加強(qiáng)了對(duì)站點(diǎn)工作情況的考核。把黨員教育與農(nóng)民培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。依托近幾年建立的蔬菜、肉牛等種養(yǎng)示范基地和仔豬協(xié)會(huì)、大蔥協(xié)會(huì)等行業(yè)組織，建立固定的遠(yuǎn)程教育實(shí)踐基地，組織農(nóng)村黨員干部和群眾實(shí)地開展“學(xué)用”活動(dòng)。適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，就如何運(yùn)用市場(chǎng)手段提供信息技術(shù)服務(wù)進(jìn)行了探索，初步形成了“遠(yuǎn)教十大戶”、“遠(yuǎn)教+協(xié)會(huì)”等模式的
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