【正文】 ＿＿。綜合歸納型默寫(xiě)：平時(shí)多注意積累詩(shī)句，并認(rèn)真歸納整理積累的詩(shī)文；做題時(shí)要看清題意，寫(xiě)出符合要求的詩(shī)句。三、展示中考題型及答題技巧策略：（怎么考）：（識(shí)記型默寫(xiě)）平時(shí)要熟記熟背，答題時(shí)認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。只有注意整體感受整篇或整段的意境意蘊(yùn)，名句才可能記得牢。小組互相評(píng)改，找出丟分的原因，作出歸納。古詩(shī)詞之美，美在繪畫(huà)、在意境、在語(yǔ)言、在韻律。所以，知識(shí)性和趣味性相結(jié)合是本堂課設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，整個(gè)這堂課的結(jié)構(gòu)就分為三大塊：認(rèn)識(shí)題型、掌握答題技巧和趣味練習(xí)。長(zhǎng)城中學(xué)語(yǔ)文組彭瀅二OO七年十一月二十六日第五篇：中考古詩(shī)文默寫(xiě)復(fù)習(xí)教案中考古詩(shī)文默寫(xiě)復(fù)習(xí)案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的感情背誦、默寫(xiě)名句，掌握答題技巧陶冶情操，提高語(yǔ)言修養(yǎng)，中考里能獲得理想的分?jǐn)?shù)。結(jié)語(yǔ)：工欲善其事，必先利其器。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄）（明確：出錯(cuò)原因各不相同。）在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存的，怎樣正確對(duì)待他們的優(yōu)缺點(diǎn)呢?《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)熝伞币呀o了我們正確的答案。（亂花漸欲迷人眼）李商隱在《無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）》中運(yùn)用比喻和雙關(guān)手法寫(xiě)相思之情的句子是：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。七、火眼金睛：假如我是中考閱卷者，請(qǐng)判斷下列答案的正誤，若有錯(cuò)，請(qǐng)改正。(2007年濟(jì)寧市)寫(xiě)出一句古詩(shī)文中催人上進(jìn)、勵(lì)志奮發(fā)的名句。(2007年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)（4）面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。唐朝詩(shī)人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”與此有異曲同工之妙。（書(shū)寫(xiě)1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書(shū)寫(xiě)很重要；全面理解是關(guān)鍵； 準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語(yǔ)感。示例：古詩(shī)文默寫(xiě)：我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)” 之勢(shì)。示例：默寫(xiě)：以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。相關(guān)鏈接二：中考語(yǔ)文對(duì)古詩(shī)詞的考查：積累默寫(xiě)，古詩(shī)詞賞析。二、既然是為中考而復(fù)習(xí)，請(qǐng)先了解相關(guān)要求。教學(xué)重點(diǎn)：拓寬思路，掌握方法。參考老師的分類(lèi)整理，自己對(duì)古詩(shī)文名句進(jìn)行歸納整理。）背誦小竅門(mén)：分類(lèi)巧記憶，全面深理解。（擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ù盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。按照提示，在下列橫線(xiàn)上默寫(xiě)古詩(shī)文。（課內(nèi)外皆可）_________________________,__________________________。練習(xí)四：我國(guó)古詩(shī)詞中有不少含“春”字的句子，請(qǐng)自選一句寫(xiě)出來(lái)。唐朝詩(shī)人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“_____________,_____________”與此有異曲同工之妙。（書(shū)寫(xiě)1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書(shū)寫(xiě)很重要；全面理解是關(guān)鍵； 準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語(yǔ)感。示例：古詩(shī)文默寫(xiě)：我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“______________,_______________” 之勢(shì)。（1）對(duì)接型默寫(xiě)：要求直接按課文原句填寫(xiě)上句或下句。教學(xué)大綱的要求是：誦讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，能借助工具書(shū)理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。這句話(huà)很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，思考新方法，獲得更多的收獲。第三篇：中考古詩(shī)文名句默寫(xiě)復(fù)習(xí)_教案中考古詩(shī)文名句默寫(xiě)復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：了解中考常見(jiàn)題型，掌握應(yīng)對(duì)方法。結(jié)語(yǔ)：工欲善其事，必先利其器。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄）（明確：出錯(cuò)原因各不相同。）在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存的，怎樣正確對(duì)待他們的優(yōu)缺點(diǎn)呢?《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)熝?”已給了我們正確的答案。（亂花漸欲迷人眼）李商隱在《無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）》中運(yùn)用比喻和雙關(guān)手法寫(xiě)相思之情的句子是：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。七、火眼金睛：假如我是中考閱卷者，請(qǐng)判斷下列答案的正誤，若有錯(cuò)，請(qǐng)改正。(2007年濟(jì)寧市)寫(xiě)出一句古詩(shī)文中催人上進(jìn)、勵(lì)志奮發(fā)的名句。(2007年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)（4）面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。唐朝詩(shī)人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”與此有異曲同工之妙。（書(shū)寫(xiě)1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書(shū)寫(xiě)很重要；全面理解是關(guān)鍵； 準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語(yǔ)感。（4）歸類(lèi)型默寫(xiě)：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫(xiě)，答案多樣化。示例：古詩(shī)文默寫(xiě)：宋代著名女詞人李清照在《武陵春（三名：名篇、名段、名句）三、根據(jù)題型，把握考點(diǎn)：了解中考古詩(shī)文默寫(xiě)的常見(jiàn)題型及示例。對(duì)古詩(shī)詞閱讀的評(píng)價(jià)建議是：評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過(guò)程，考察他們能否憑借注釋和工具書(shū)理解詩(shī)文的大意。這句話(huà)很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，思考新方法，獲得更多的收獲。第二篇：中考古詩(shī)文名句默寫(xiě)復(fù)習(xí)教案中考古詩(shī)文名句默寫(xiě)復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo)：了解中考常見(jiàn)題型，掌握應(yīng)對(duì)方法。結(jié)語(yǔ)：工欲善其事，必先利其器。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄）（明確：出錯(cuò)原因各不相同。）在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存的，怎樣正確對(duì)待他們的優(yōu)缺點(diǎn)呢?《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)熝?”已給了我們正確的答案。（亂花漸欲迷人眼）李商隱在《無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）》中運(yùn)用比喻和雙關(guān)手法寫(xiě)相思之情的句子是：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。七、火眼金睛：假如我是中考閱卷者，請(qǐng)判斷下列答案的正誤，若有錯(cuò)，請(qǐng)改正。(2007年濟(jì)寧市)寫(xiě)出一句古詩(shī)文中催人上進(jìn)、勵(lì)志奮發(fā)的名句。(2007年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)（4）面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。唐朝詩(shī)人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”與此有異曲同工之妙。（書(shū)寫(xiě)1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。認(rèn)真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書(shū)寫(xiě)很重要；全面理解是關(guān)鍵； 準(zhǔn)確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語(yǔ)感。示例：古詩(shī)文默寫(xiě)：我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)” 之勢(shì)。示例：默寫(xiě)：以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。相關(guān)鏈接二：中考語(yǔ)文對(duì)古詩(shī)詞的考查：積累默寫(xiě)，古詩(shī)詞賞析。二、既然是為中考而復(fù)習(xí)，請(qǐng)先了解相關(guān)要求。教學(xué)重點(diǎn)：拓寬思路，掌握方法。轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會(huì)歸納整理，以此來(lái)達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的。一、明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是古詩(shī)文名句的默寫(xiě)。教學(xué)大綱的要求是：誦讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，能借助工具書(shū)理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。（1）對(duì)接型默寫(xiě)：要求直接按課文原句填寫(xiě)上句或下句?！保?）運(yùn)用型默寫(xiě)：設(shè)計(jì)某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文句子。四、根據(jù)題型，把握應(yīng)對(duì)方法。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）(2007年吉林省新課標(biāo)區(qū))。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。練習(xí)三：(2007年鹽城)（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是： 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2007年福建省寧德市）古詩(shī)詞中，含有“雨”的句子很多，我能寫(xiě)出其中一個(gè)完整的句子：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。提示：古詩(shī)文中的主旨句、哲理句、運(yùn)用修辭的句子考查機(jī)率較大；書(shū)上的賞析點(diǎn)評(píng)之語(yǔ)可作理解型默寫(xiě)的題干；同一個(gè)句子可以有不同的考查角度。（自緣身在最高層）亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?？偨Y(jié)：對(duì)于中考古詩(shī)文名句默寫(xiě)的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到： 全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。誦讀課外名句，擴(kuò)大積累量。教學(xué)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(出示幻燈片)相關(guān)鏈接一：《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)古詩(shī)詞的閱讀要求是：誦讀古代詩(shī)文，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。體現(xiàn)于“積累與運(yùn)用”板塊。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（2）理解型默寫(xiě)：采用提示篇名、內(nèi)容要點(diǎn)及作用等方式，要求選填出合適的句子。示例：古詩(shī)文默寫(xiě)：有的家長(zhǎng)寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“___________________，_________________”，目的大多不是要他們“掙錢(qián)”，而是要他們?nèi)ンw驗(yàn)和感悟。示例：?jiǎn)柷堑们迦缭S？ 為有源頭活水來(lái)四、根據(jù)題型，把握應(yīng)對(duì)方法。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）(2007年吉林省新課標(biāo)區(qū))。（陶淵明《桃花源記》）（2）東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。練習(xí)三：(2007年鹽城)（1）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是： 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2007年福建省寧德市）古詩(shī)詞中，含有“雨