【正文】 強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的新要求。首先，這是貫徹全面從嚴(yán)治黨的新部署。剛才，我們組織開展了“重溫入黨誓詞”的主題黨日活動(dòng)，這也是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)重要的配合活動(dòng)；慶富同志傳達(dá)了中央、省委和市委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)精神，對(duì)局屬黨組織抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了推進(jìn)部署，三位同志聯(lián)系實(shí)際，圍繞抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作了很好的發(fā)言。學(xué)黨章黨規(guī)的意義在于提升全體黨員的規(guī)矩意識(shí)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立行為規(guī)范。“學(xué)黨章黨規(guī)是讓黨員干部的行為舉止有規(guī)矩，培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí)；學(xué)總書記系列講話精神是讓黨員干部的頭腦得到‘武裝’，增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’?！啊畠蓪W(xué)一做’將為基層黨員增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’、規(guī)范行為舉止、提高思想水平提供有力抓手?！啊边@意味著黨內(nèi)教育從‘關(guān)鍵少數(shù)’向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，黨內(nèi)隊(duì)伍建設(shè)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)，這項(xiàng)學(xué)習(xí)教育將繼續(xù)鞏固全面從嚴(yán)治黨成果，注重解決基礎(chǔ)性問(wèn)題。另一方面加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)了群眾法制觀念，引導(dǎo)群眾依法辦事，以理性、合法的形式表達(dá)利益訴求，形成自覺(jué)學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的良好氛圍，而且也使廣大的干部群眾統(tǒng)一思想，為推進(jìn)法治勐養(yǎng)建設(shè)提供動(dòng)力。勐養(yǎng)鎮(zhèn)于2015年全面開展了“矛盾糾紛大排查大調(diào)處活動(dòng)”，梳理歷史遺留問(wèn)題清單66件。比如，當(dāng)前實(shí)施的河道治理、水利工程重點(diǎn)縣還有部分民生項(xiàng)目，都是只有項(xiàng)目建設(shè)資金，沒(méi)有土地補(bǔ)償金的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目的推進(jìn)，既要站在老百姓的角度考慮，又要在政策允許范圍內(nèi)推進(jìn)。當(dāng)前，正值勐養(yǎng)提速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目相繼落地，惠及民生的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目也全面開展，隨著項(xiàng)目的不斷增多，項(xiàng)目建設(shè)征地和被征地戶安置工作的擔(dān)子落在我們黨員干部身上。比如，目前我鎮(zhèn)積極推動(dòng)的“以旅興農(nóng)”戰(zhàn)略，黨員干部要以超前的思維花更多心思在培育創(chuàng)收點(diǎn)上，要想辦法讓“一三產(chǎn)業(yè)”完美互動(dòng)，讓鄉(xiāng)村旅游業(yè)推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，要下功夫注入新的思維方式，在凝聚群眾共同建設(shè)、共同發(fā)展上。比如，精準(zhǔn)扶貧工作，黨員干部要明白具體是做什么，要會(huì)幫老百姓爭(zhēng)取政策，并且要主動(dòng)參與、主動(dòng)服務(wù)，助推精準(zhǔn)脫貧任務(wù)完成。光有熱情是發(fā)展不了經(jīng)濟(jì)的，重要的是要有駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾。比如，去年全國(guó)居民人均可支配收入21966元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入31195元，農(nóng)村居民人均可支配收入11422元，每一個(gè)數(shù)據(jù)都高于我們。勐養(yǎng)鎮(zhèn)農(nóng)村常住居民人均可支配收入2010年為4496元，到2015年末勐養(yǎng)鎮(zhèn)農(nóng)村常住居民人均可支配收入增長(zhǎng)到10251元。（一）勐養(yǎng)的發(fā)展需要我們黨員干部做什么？ 黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局出發(fā)，提出并推動(dòng)形成了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的重大戰(zhàn)略布局。這從學(xué)習(xí)、政治、組織紀(jì)律、道德作風(fēng)四個(gè)方面對(duì)黨員提出了最基本要求，是衡量一名黨員是否合格的最直接標(biāo)準(zhǔn)。我們廣大黨員要自覺(jué)踐行，立足崗位、發(fā)揮作用，“做”出黨員樣子，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。黨員合格的標(biāo)準(zhǔn)，是具體的、歷史的。學(xué)習(xí)要有目的，也要講方法。不懂得馬克思主義基本原理，不學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，不信奉黨的政治主張，不履行黨員義務(wù)，不遵守黨規(guī)黨紀(jì)，不是一名合格的共產(chǎn)黨員。因?yàn)?，我們黨的根基在基層，黨的肌體細(xì)胞是黨員。另一方面是“昂起身子”帶頭，即黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要走在前面、當(dāng)好表率，要深學(xué)一層，先做一步，要帶頭講黨課、帶頭學(xué)習(xí)討論、帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)、帶頭查找解決自身問(wèn)題、帶頭立足崗位做貢獻(xiàn)，為學(xué)習(xí)教育立標(biāo)桿、作示范。剛才，我已提到，這次學(xué)習(xí)教育的對(duì)象是全體黨員，但這并不意味對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這群“關(guān)鍵少數(shù)”就沒(méi)有特別的要求。要根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)藝術(shù)、群文、文博等單位的特性，以及在職、離退休、病弱黨員的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)差異化的學(xué)習(xí)教育載體，分門別類地給予指導(dǎo)，使每一名黨員都在學(xué)、學(xué)對(duì)路、學(xué)有成。這需要各黨支部及其書記把學(xué)習(xí)教育各個(gè)環(huán)節(jié)的工作同做好文化改革發(fā)展和黨建工作結(jié)合起來(lái)，同落實(shí)重點(diǎn)文化工作、重大文化項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，做到兩者互相促進(jìn)，真正擔(dān)負(fù)起黨支部在學(xué)習(xí)教育中從嚴(yán)教育管理黨員、組織黨員開展黨的活動(dòng)和建功“十三五”文化事業(yè)的主體責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組在機(jī)關(guān)黨委設(shè)置辦公室，由人事處、辦公室配合負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育工作的組織實(shí)施。三、發(fā)揮“三大作用”，切實(shí)保障“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的順利開展學(xué)習(xí)教育不能流于形式、不能走過(guò)場(chǎng)，而要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、周密安排部署，精心組織推動(dòng)，確保抓出成效。這些問(wèn)題在我們區(qū)直文化系統(tǒng)或多或少、或這樣或那樣都存在。(三)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育根本是“改”。進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。這“四講四有”與總書記提出的20字好干部標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)鐵一般”、“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”是內(nèi)在一致的，在學(xué)習(xí)教育中要一體貫徹、一體踐行。對(duì)我們文化系統(tǒng)的黨員，特別是黨員干部來(lái)講，還要深刻領(lǐng)悟系列講話所蘊(yùn)含的深厚文化理論和科學(xué)工作方法，用以指導(dǎo)和推動(dòng)各項(xiàng)文化工作。區(qū)直文化系統(tǒng)各黨支部首先要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，指定專人組織學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、人員、時(shí)間、效果“四落實(shí)”。從延伸的角度講，還有就是在“學(xué)”和“做”結(jié)合的基礎(chǔ)上“改”。正如王君書記講到的，這些問(wèn)題反映在日常的黨內(nèi)政治生活中，根子在黨員的思想里，需要加強(qiáng)思想政治建設(shè)、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活予以解決。要認(rèn)真按照學(xué)習(xí)教育工作方案所確定的時(shí)間、頻率開展黨內(nèi)教育。在這些集中活動(dòng)和專題教育中，黨內(nèi)教育的重點(diǎn)仍然是處級(jí)以上黨員干部。但是，加強(qiáng)黨員的教育管理、嚴(yán)肅區(qū)直文化系統(tǒng)各級(jí)黨組織的政治生活、恢復(fù)老一代文化工作者艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)的任務(wù)還很重、道路還很漫長(zhǎng)。一、定位“三個(gè)重要”，充分認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義中央和自治區(qū)黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案都明確指出，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。更要對(duì)學(xué)習(xí)教育開展不夠理想，還有可提升空間的基層黨組織，對(duì)照先進(jìn)典型，聯(lián)系自身實(shí)際，系統(tǒng)梳理每個(gè)細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)處找問(wèn)題、查不足、定措施，切實(shí)指導(dǎo)到位。三是調(diào)研指導(dǎo)要實(shí)，不能走馬觀花。毛主席說(shuō)“形式主義害死人”。當(dāng)前，在各級(jí)基層黨組織中不同程度的存在口袋黨員、隱形黨員、失聯(lián)黨員的問(wèn)題，學(xué)習(xí)教育中要格外引起重視并解決這些問(wèn)題?！皟蓪W(xué)一做”要取得實(shí)效，一二細(xì)節(jié)，還需重視。老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)”。”每一名黨員都是黨的肌體的細(xì)胞。二是學(xué)習(xí)形式要活，不能拘泥形式。中央部署學(xué)習(xí)教育，基層黨組織和黨員應(yīng)重點(diǎn)思考 “為什么開展”這個(gè)根本問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)向中央看齊意識(shí)的前提下，根據(jù)黨員人數(shù)、分布情況、所處地域，按照便于學(xué)用結(jié)合、知行合一的原則，調(diào)動(dòng)一切積極因素，采取符合不同黨員特點(diǎn)、靈活多樣、講究實(shí)效的方式組織好學(xué)習(xí)教育，確保有序有力有效開展。調(diào)研指導(dǎo)，既要尊重基層首創(chuàng)精神，把精彩的細(xì)節(jié)注意到、挖掘出來(lái)，讓鮮活的細(xì)節(jié)在更多基層黨組織中綻放光彩。下面，我講三個(gè)問(wèn)題。自以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出黨 要管黨、從嚴(yán)治黨要求和自治區(qū)黨委制定從嚴(yán)治黨“1+3”制度體系以來(lái)，文化廳黨組出臺(tái)了不少管黨治黨、從嚴(yán)治黨的制度和規(guī)定并正在執(zhí)行，在管黨治黨工作上取得一定成效。黨的十八大以來(lái)，我們以處級(jí)以上黨員干部為重點(diǎn)，集中開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。在區(qū)直文化系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)教育，就是要把53個(gè)基層黨組織、712名黨員全覆蓋。當(dāng)前，區(qū)直文化系統(tǒng)的一些黨員缺乏中國(guó)特色社會(huì)主義文化的理論自信、制度自信和道路自信，存在著文化為民、文化惠民、文化便民、文化利民等服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。二、做足“三字功夫”，扎實(shí)進(jìn)行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的規(guī)定動(dòng)作“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育這個(gè)題目就清晰地表明了各級(jí)黨組織和黨員在學(xué)習(xí)教育中要干什么，一是“學(xué)”，二是“做”。要把這兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)好、學(xué)透，就一定要解決好怎樣學(xué)以及明確學(xué)到什么程度的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)清總書記系列重要講話的歷史定位，把握系列講話的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，認(rèn)清系列講話對(duì)黨員干部提出的時(shí)代新要求。新時(shí)期合格黨員就是要做到“四講四有”，即做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的共產(chǎn)黨員。進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩。我們?cè)陂_展學(xué)習(xí)教育中，可以結(jié)合“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)和“四個(gè)進(jìn)一步”要求，明確區(qū)直文化系統(tǒng)合格黨員的具體基本標(biāo)準(zhǔn)，真正把合格黨員的標(biāo)桿立起來(lái)，做人做事的底線畫出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹起來(lái)。中央和自治區(qū)黨委用“五個(gè)著力”進(jìn)行了問(wèn)題歸納。更重要的是，要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、即知即改的原則，結(jié)合全系統(tǒng)正在開展的創(chuàng)建文明單位活動(dòng)，做到精準(zhǔn)聚焦、精準(zhǔn)發(fā)力，解決一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題，做好一件件具體事情，把學(xué)的成效、做的成果更多地體現(xiàn)到解決實(shí)際問(wèn)題上來(lái)。我們?cè)趶d黨組領(lǐng)導(dǎo)下成立了文化廳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)習(xí)教育工作，我擔(dān)任文化廳學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組組長(zhǎng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)教育第一責(zé)任人的責(zé)任。當(dāng)前，廳機(jī)關(guān)和直屬各單位的支部書記，都是兼職的，本身有自己繁重的業(yè)務(wù)工作。今天的會(huì)議結(jié)合后，機(jī)關(guān)黨