《沒有秘密長不大》教案microsoftword文檔-全文預覽
【正文】 …。我們之間也有無數的秘密。我覺得，每個孩子的心中只能最多擁有3個秘密，秘密多了，就會不吐不快，這時，就要和朋友一起分享了，而分享秘密時肯定不想讓別人知道，這自然而然就成為朋友之間的小秘密了。沒有秘密長不大讀后感2在今年暑假，我讀了一本陽光姐姐伍美珍寫的一本有趣、好看的書，這本書的名字叫《沒有秘密長不大》。正像著名青少年教育專家孫云曉說的，沒有秘密的孩子長不大。我深吸一口氣打開房門，主動向媽媽匯報：“媽媽，我喝完中藥了。不過，在我童年的記憶中也有一個小秘密。這本書講的是性格孤僻的張小偉，在朱子同家獨自生活的故事，在朱子同家的日子里，張小偉知道了朱子同的秘密，同時也有了自己的秘密，他在擁有秘密的日子里收獲了友誼，變得更加開朗；在擁有秘密的日子里學會了獨自面對，快樂成長。沒有秘密長不大讀后感1孩子的秘密，在大人眼中往往是沒有意義的，甚至是含有不好傾向的，是容易使我們變壞的壞因素，如早戀、偷偷上網、考試作弊等。但父母的擔心和理解也不是沒有道理。充分同學的想象力，把項尚的夢繼續(xù)下去這個夢給了你什么啟發(fā)？我們不可能做一個完全透明的“水晶人”。為什么說“沒有秘密的水晶人”是長不大的？走向獨立是長大成人的基本特征之一，而擁有個人秘密并能恰當處置是走向獨立的一個基本要求。（二）請同學們閱讀P48面“專家信箱”后回答下列問題：擁有個人私人空間的心理誘因和表現分別是什么？心理誘因：青春期的孩子認為自己長大了，長大的標志就是與父母保持一定的心理距離，有了屬于自己的秘密，于是萌生了獨享一片心靈天空的愿望。意味著什么？逐漸減少對父母、老師的依賴。教學難點：行成健康的心理品質，樹立法律意識。教學重點：使學生了解自身的身心發(fā)展特征，了解青春期心理。想一想：這首小詩形象地描繪了青春期的什么心理特征？ 想擁有并保守個人空間二、教材解析（一）請同學們閱讀P47面母親的來信并回答下列問題：你理解這位中學生的行為嗎？反思一下你有沒有對父母提出過或者想提出類似的要求？為什么？給這種現象起個名字？擁有個人秘密，與父母保持一定的心理距離。說明我們進入了心理斷乳期（即青春期）。他們的心靈不再像童年那樣透明，即使對最親近的人，有時侯也要悄悄關閉自己的心扉。（三）閱讀49頁的想象屋，回答問題。擁有自己的秘密是我們長大的標志之一，是完全正常的心理現象。第二篇：沒有秘密長不大讀后感沒有秘密長不大讀后感（精選5篇）讀完一本名著以后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的沒有秘密長不大讀后感（精選5篇），希望能夠幫助到大家。最近，我看了陽光姐姐（伍美珍）寫的《沒有秘密長不大》，更加堅定了我保守秘密的決心，我的秘密我做主。舉個例子來說吧，每當我在學校里某一方面表現突
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