【摘要】1 把我的心臟帶回祖國教案及相關(guān)資料 第一課時 一、教學(xué)目的: 1、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 2、學(xué)習(xí)課文中的生字新詞,理解詞語意思 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...
2025-09-14 05:24
【摘要】1 ?把我的心臟帶回祖國?教學(xué)設(shè)計(兩篇) 一、教學(xué)要求 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成 的詞語。 3.通過具體語...
2025-09-14 04:35
【摘要】?把我的心臟帶回祖國?教學(xué)反思 ?把我的心臟帶回祖國?是以熱愛祖國的感情貫穿全文的,這充滿濃濃愛國之情的文章,只有通過閱讀來感悟了。課前和同組老師在備課時我們就決定采用多種形式的朗讀及默讀批注的形式...
2025-11-10 04:43
【摘要】把我的心臟帶回祖國,第一頁,共十一頁。,彌留之際,肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手,喃喃地說:“我死后,請把我的心臟帶回去,我要長眠在祖國(zǔguó)的地下。”,第二頁,共十一頁。,詠唱(yǒnɡchà...
2025-11-06 01:31
【摘要】把我的心臟帶回祖國,把我的心臟(xīnzàng)帶回祖國,第一頁,共三十三頁。,肖邦(1810-1849)偉大的波蘭音樂家,自幼喜愛波蘭民間音樂,七歲寫了《波蘭舞曲》,八歲登臺演出,不滿二十歲已成為華...
2025-10-26 13:08
【摘要】 我的心臟帶回祖國3 第三課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)人 1、我們精讀了文章前三段,說說分別寫了什么。 2、讀讀你最喜歡的一段,說說為什么。 3、學(xué)生齊背第二段。 ...
2025-11-09 23:14
【摘要】 我的心臟帶回祖國2 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、讀了課文第一段,你知道了什么? (板書:把我的心臟帶回祖國 不得不離開 肖邦;一;;一;波蘭) ...
2025-11-09 23:21
2025-09-28 01:51
【摘要】 我的心臟帶回祖國1 設(shè)計理念: 《語文課程標準》中指出:閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單敘述自己印象最深的人物、細節(jié)場景,能說出自己的感受。這篇課文就以熱愛祖國為切入點,引...
2025-11-09 23:26
2025-09-28 02:12
2025-09-28 02:09
【摘要】1 把我的心臟帶回祖國〔第二教時〕教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1、有感情地朗讀課文 2、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,理解文中含義深刻的句子 3、通過具體語言材料感知并體會肖邦強烈的愛國主義精神 ...
2025-09-14 05:21
【摘要】市中區(qū)光明辦沙河子小學(xué)齊春華3、把我的心臟帶回祖國一.教學(xué)目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。2、學(xué)會本課生字,聯(lián)系上下文理解悲憤欲絕、與世長辭等詞語的意思。3、通過文本閱讀,感受人物形象的同時,體會肖邦強烈的愛國主義精神。二、教學(xué)重、難點:理解肖邦彌留之際的請求和肖邦的情感的變化。三
2025-07-18 03:23
【摘要】快馬加鞭子墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我毋愈于人乎?”子墨子曰:“我將上太行,駕驥與牛,子將誰驅(qū)?”耕柱子曰:“將驅(qū)驥也。”子墨子曰:“何故驅(qū)驥也?”耕柱子曰:“驥足以責(zé)?!弊幽釉唬骸拔乙嘁宰訛樽阋载?zé)!”每日一背把我的心臟帶回祖國文章以肖邦愛國為感情線索,以肖邦和祖國的關(guān)系展開敘述。
2025-10-28 17:21
2025-09-22 09:50