【正文】 、生產(chǎn)所需清潔水的供應要求之間的矛盾使給水排水工程又一次受到重視。原專業(yè)名給水排水工程。實踐教學測量實習、工程制圖、計算機應用及上機實習、水力學實驗、微生物實驗、水質(zhì)分析實驗、水處理實驗，課程設計。培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、給水排水工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練，具有水科學和環(huán)境科學技術領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。培養(yǎng)能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、大、中專院校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的給水排水工程學科的高級工程技術人才。目前無已完成教改項目，無精品課程，無教改論文，在評估準備階段需要加強這方面的建設。建議學校每年的購書投入中將給水排水專業(yè)類圖書比例放大，或者每年投入10～20萬專門用于購買給水排水專業(yè)相關圖書資料，并保證中英文圖書比例。調(diào)研高校中一般校館藏中外文圖書都在2萬冊以上，我校館藏圖書相對較少，需要進行補充。在新建實驗室落成和新增設備到位的情況下，教學狀況將有所改善，但由于實驗項目增多，學生小組化，為確保每個學生都有動手操作的機會，實驗藥品、玻璃器材等消耗必然增加，建議增加實驗教學經(jīng)費投入。師資情況我校市政學科專職教師11人，高級職稱8人，博士8位，在讀博士2位。實習基地截至2012年，給水排水專業(yè)實習均在杭州市開展，實習經(jīng)費嚴重不足?！尽繄D書資料畢業(yè)設計時，每23人擁有一套設計手冊。在目前良好的就業(yè)形勢和學院較好的師資配備條件下，適當考慮專業(yè)擴招。6加強教學基本文件建設和教學檔案管理適時修訂課程教學大綱，編制包括實驗指導書、實習指導書和設計(論文)指導書在內(nèi)的實踐性環(huán)節(jié)教學指導書，制訂課堂教學、實踐性教學等教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準。因此評估期間，要新建3~4個實習基地，增加實習經(jīng)費至500元/年/生。因此在評估準備階段需要加強這方面的建設，學校、學院在市政學科該類項目申報過程中，要繼續(xù)傾斜。對學?，F(xiàn)有圖書資料調(diào)研，包括中、英文圖書，中、英文期刊，標準、規(guī)范等工具書，了解現(xiàn)有圖書的種類和數(shù)量，目前已經(jīng)進行了部分調(diào)查。因此要求保留原有實驗室。高校實習基地/（個）生均實習經(jīng)費/（元/年/生）長安大學73400揚州大學14350山東建筑大學15800蘭州交通大學8850浙江工業(yè)大學1（包括多個單位）100 4 7國內(nèi)外學術交流邀請國內(nèi)外知名專家學者到浙江工業(yè)大學進行講學或其他教學、學術交流對于學科建設和宣傳具有一定的意義。5課程建設情況與調(diào)研院校相比，我校課程建設處于起步階段，201X年啟動水泵與泵站和水質(zhì)工程學優(yōu)秀課程建設，2項教改項目。我校圖書館館藏與給水排水專業(yè)有關圖書種類和冊數(shù)之少，與我校的教學、教育水平和社會聲譽不相稱，與調(diào)研院校相比存在較大差距。圖書資料包括中外文圖書、中外文期刊和工具書（包括規(guī)范、手冊和標準等）。目前開設實驗課不能滿足專業(yè)指導委員會教學大綱要求，實驗開出率僅為50%，實驗類型單一，除開設少量操作和演示實驗外，綜合實驗和設計實驗的缺乏導致實驗教學缺乏特色。在目前良好的就業(yè)形勢和學院較好的師資配備條件下，適當考慮專業(yè)擴招。第一篇：給水排水工程專業(yè)評估調(diào)研報告(精)給水排水工程專業(yè)評估調(diào)研報告通過對建設部評估標準的學習，對我校給水排水專業(yè)現(xiàn)狀的分析，我們深刻的認識到評估工作的嚴峻性和緊迫性——實驗室條件落后；部分教學資料有待改善；教學文件、教學檔案等亟待整理，迎評準備時間短，工作任務重。一、我院給水排水專業(yè)基本情況分析 1招生情況相比較調(diào)研院校，我校給水排水專業(yè)招生人數(shù)較少，年平均低于60名。3實驗室使用面積、資產(chǎn)及實驗開設情況我校給水排水實驗室新建面積400余平米，新購置設備總資產(chǎn)150萬元，相比原有實驗室面積狹小，設備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調(diào)研院校相比較，實驗室資源仍舊有限。由調(diào)研發(fā)現(xiàn)，給水排水專業(yè)相關圖書資料分為校圖書館藏書和學院資料室藏書。我校應適當借鑒這種分布格局，學院圖書資料室藏書應該滿足教師、學生對設計手冊，設計規(guī)范等工具書的使用需求，確保畢業(yè)生在進行畢業(yè)設計時，每23人擁有一套設計手冊。在滿足建設部給水排水專業(yè)評估要求的基礎上，根據(jù)教學和畢業(yè)設計需求量，建議學院購置一定數(shù)量的工具書。從深化認識、拓寬知識面的角度，實習基地需要進行補充，到國內(nèi)其它省市具有特色的示范工程基地進行實習在目前經(jīng)濟、科技發(fā)展迅速的形式下顯得尤為必要。具體思路如下： 1加強實踐教學，保留原有實驗室我校給水排水實驗室新建面積400平方米，新購置設備總資產(chǎn)150萬元，相比原有實驗室面積狹小，設備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調(diào)研院校相比較，實驗室資源仍舊較少；且由于新建的實驗室是臨時建筑，在評估專家看來，學校重視程度不高。因此我校館藏圖書和學院圖書資料室藏書需要進行補充。目前無已完成教改項目，無精品課程，無教改論文。近期計劃聯(lián)系上海、南京和杭州等地原水公司、自來水公司或污水處理廠，協(xié)商建立8～10個校外給水排水實習基地，聘任基地工程師作為校外專業(yè)指導教師，完善實踐教學。協(xié)助學院教學秘書進行教學計劃修訂，進行如下工作（一）在基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課的課程教學中，將有一定教研成果的教師納入到授課教師中；（二）實驗課學時適當增加，以增設實驗內(nèi)容和項目。7全面整理教學檔案資料根據(jù)專業(yè)評估要求，對前四年教學檔案資料，包括試卷、教學大綱、教案、課程設計、實習、畢業(yè)設計（論文）以及學生成績等教學成果全面清查，查漏補缺，對于缺少的和不符合規(guī)范要求的，要按要求補齊第二篇：學校給水排水工程評估調(diào)研報告一、我院給水排水專業(yè)基本情況分析 招生情況相比較調(diào)研院校，我校給水排水專業(yè)招生人數(shù)較少，年平均低于60名。在新建實驗室落成和新增設備到位的情況下，教學狀況將有所改善，但由于實驗項目增多，學生小組化，為確保每個學生都有動手操作的機會，實驗藥品、玻璃器材等消耗必然增加，建議增加實驗教學經(jīng)費投入。課程建設情況論文，在評估準備階段需要加強這方面的建設。在目前良好的就業(yè)形勢和學院較好的師資配備條件下，適當考慮專業(yè)擴招。目前開設實驗課不能滿足專業(yè)指導委員會教學大綱要求，實驗開出率僅為50%，實驗類型單一，除開設少量操作和演示實驗外，綜合實驗和設計實驗的缺乏導致實驗教學缺乏特色。圖書資料包括中外文圖書、中外