【正文】 ”方式。(5在有三種電壓的變電所中,如變壓器各側繞組的通過容量均達 到變壓器容量的 15%及以上,或低壓側雖無負荷,但需在該側裝 無功補償設備時,宜采用三繞組變壓器。(2當最大機組容量為 125MW 及以下,但變壓器某側繞組的通過 容量小于變壓器額定容量的 15%時, 可采用發(fā)電機—雙繞組變壓 器單元加雙繞組聯(lián)絡變壓器。(1當最大機組容量為 125MW 及以下,而且變壓器各側繞組的通 過容量均達到變壓器額定容量的 15%及以上時(否則繞組利用率 太低 ,應優(yōu)先考慮采用三繞組變壓器。珠海金灣發(fā)電廠 GIS 出線架空線采用 500KV 高壓輸電,由于變 壓器的容量較大、廠區(qū)內擴建面積的限制以及考慮變壓器損耗、投資 小、廠區(qū)臨海海上運輸方便, 且考察并借鑒其它電廠主變壓器的選型 經驗, 表明大容量三相變壓器制造工藝已具有成熟的技術水平。=(、金灣電廠主變壓器型式的選擇 主變壓器型式的選擇原則:相數的確定在 330KV 及以下的發(fā)電廠和變電所中 , 一般選用三相式變壓器。5運行調度靈活,操作、檢修方便,隔離開關僅作為檢修時隔離 安全隔離電器。采用此接線形式主要是由于其具有以下的優(yōu)點: 1任一母線故障或檢修(所有接于該母線上的斷路器斷開, ,均 不致停止供電。其缺點:單元中任一元件故障或檢修都會影響整個單元的工作。采用發(fā)電機—主變壓器單元接線有以下優(yōu)點: 1接線簡單,開關設備少,操作簡便。認識實習是我們從學校走向社會的一個開端，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。這次實習我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在工廠都用上大型集散型系統(tǒng)，用我們學的控制基礎知識plc根本不能完成這么復雜的控制，所以我們必須緊跟時代步伐，學習最新近的知識，才能適應社會的需求。這也是我們平時要注意的。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。我希望通過以后的學習，進一步的了解自動化專業(yè)的應用。認識實習是我們學習專業(yè)課的基礎，我們能夠學到很多在書本中學不到的東西。在當今的這個經濟迅猛發(fā)展中的中國，電力有著起不可動搖的地位。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結構等方面的知識。通過生產實習，使我們了解和掌握了變電所的主要結構、生產技術和工藝過程。隨時接受老師們的檢查與批改。車間實習我們在車間實習是生產實習的主要方式。四、實習過程安全教育在實習開始時，學校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。(八)、實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全、保密教育。(四)、學習和了解變電所的主要部件的生產技術資料，包括：各種技術標準，圖紙，專用設備說明書等。我們在實習中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網設計、建筑供配電系統(tǒng)課程設計奠定基礎。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。人資部的部分人員和中介沆瀣一氣這可是公開的秘密。領頭的中介說，都是嚇唬人的，到時候可以通過正常手續(xù)辭工。狠扎才順利進去。狠扎才順利進去?；炀突彀桑谝淮伪蝗税l(fā)現(xiàn)呵斥出來了，第二次我們四個往人堆狠扎才順利進去。那時我們真是感激涕零吶！可是一個小時過去了也沒見什么學歷證明拿來。他又說沒有學歷證明廠家是不收的。抵達目的地，園區(qū)門口又是幾百個人的軍團，已經有人進門體檢了眼饞啊。后來年輕小伙給中介交錢了，可中介那里的名額也滿了，無法安插人員，代理苦口婆心的說服下一個中介愿意要仨一個只要四個。交上后說全部能保證，讓我們放心。在考試結束后的第一天，我們便包車駛往山西太原，那么短路程車費120。在學生代理信誓旦旦的保證下，我拉上了我四個自動化專業(yè)的朋友報名太原富士康。第二天又陸續(xù)來了十個人，房間依舊是四個…然后代理收了250元后說不再收費，等第三天早上我們集合時說臨時有變再收70元不然不能保證進廠，很多同學沒預料到要交那么多已經身無分文了，于是我不東拼西湊交齊了。旅途中通過他們打電話得知他們5個再也沒機會進廠了……我們10個被拉到一片空地上，下車時才發(fā)現(xiàn)那里已經聚集了三四百號人，看起來都像學生，有時來個被人喊做老身的人一打聽原來是中介，領我們的小伙去和中介商量問多少錢能帶進去一個，306一分都不能少，中介看著學生多才狠抬價，我們都在抱怨為何不能直接面試進廠，卻非要通過中介……后來才知道沒有中介根本無法進廠，這是后話。出租車把我們拉到了富士康工業(yè)園區(qū)大門，討價還價每人5元成交。我們一看也就是，只有我們手機神馬手續(xù)都沒有。韓偉剩十七，王棟梁15，我把包包全翻一遍才14，許蘭茹一分不剩了…我們問能否少交點，我們也不容易，最后那人說都交上來吧我給你們辦。因為那個中介很早就領人進去了。大廳喇叭喊著，請大家聽好了，我們只招長期工和技術工，不招暑假工，學歷要求是初中中專和高中，如果你是大專及其以上學歷請到太原人才市場應聘合適崗位。大廳喇叭喊著，請大家聽好了，我們只招長期工和技術工，不招暑假工，學歷要求是初中中專和高中，如果你是大專及其以上學歷請到太原人才市場應聘合適崗位。大廳喇叭喊著，請大家聽好了，我們只招長期工和技術工，不招暑假工，學歷要求是初中中專和高中，如果你是大專及其以上學歷請到太原人才市場應聘合適崗位。我笑了。在生產實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現(xiàn)代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。(三)、學習和了解變電所的主要結構型式，結構種類和特點。(七)、了解工廠開展的新材料、新工藝、新技術的研究情況。(i)控制、保護、測量部分采用計算機綜合自動化管理