學(xué)黨章、學(xué)先進(jìn)、找差距-全文預(yù)覽
【正文】 上面一項(xiàng)政策或制度下來(lái)，下面落實(shí)起來(lái)大多停留在組織學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)、集中討論上，往往是“光打雷，不下雨”，少有實(shí)際行動(dòng)；在落實(shí)的過(guò)程中，帶有好人主義心理，對(duì)工作敷衍、拖拉，沒(méi)有將工作的落實(shí)放在一個(gè)正確的位置上。由于思想上的誤區(qū)，導(dǎo)致自己放松了對(duì)工作落實(shí)的尺度，所以即使有制度，在執(zhí)行，也起不到根本的效用。制度的建立需要更好的落實(shí)。4．建立四項(xiàng)制度(1)堅(jiān)持每周兩次的調(diào)研活動(dòng)制度，切實(shí)發(fā)揮調(diào)研功效；(2)實(shí)行好“名師申報(bào)”，為教師搭建鍛煉、成長(zhǎng)的平臺(tái)；(3)堅(jiān)持課改、教研活動(dòng)通報(bào)制，及時(shí)宣傳先進(jìn)典型，努力規(guī)范課改管理，提升教研活動(dòng)質(zhì)量：(4)建立專題督查制，檢查“教學(xué)管理制度”的落實(shí)情況?？涩F(xiàn)在的教研組活動(dòng)缺乏特色，有的不愿意上公開(kāi)課和競(jìng)賽課，有的不愿意參加聽(tīng)課評(píng)課，有的不愿意參加討論學(xué)習(xí)。部分教師的教案是抄來(lái)的，沒(méi)有深入鉆研教材，沒(méi)有廣泛收集教學(xué)資料，沒(méi)有精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。本次課程實(shí)施水平檢查，雖然總體成績(jī)有所提升，但課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)仍然不容樂(lè)觀。但縱觀學(xué)校的教學(xué)管理，并通過(guò)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)、大慶路學(xué)校對(duì)比，確實(shí)存在實(shí)際、根本性的問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題，確定了今后的改進(jìn)策略：制定工作計(jì)劃時(shí)圍繞“學(xué)校發(fā)展”這個(gè)中心，進(jìn)一步集思廣益，充分調(diào)研；落實(shí)工作時(shí)加強(qiáng)工作指導(dǎo)和過(guò)程監(jiān)督，與組織保持高度一致性；完成工作后及時(shí)總結(jié)分析，以此來(lái)縮短目標(biāo)和實(shí)際成效之間的差距。所以致使很多計(jì)劃流于形式，工作缺乏目標(biāo)性和指導(dǎo)性，與實(shí)際設(shè)想產(chǎn)生了很大差距。第四篇：學(xué)先進(jìn) 找差距學(xué)先進(jìn) 找差距 抓機(jī)遇 求發(fā)展2009年，蛇窩泊鎮(zhèn)中心完小迎著棲霞市教體局作風(fēng)整頓的東風(fēng)，以校園文化建設(shè)和小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估為契機(jī)，抓管理、提素質(zhì)、重過(guò)程、求落實(shí)，學(xué)校各方面工作都取得長(zhǎng)足的發(fā)展，在棲霞市學(xué)校安全育人環(huán)境專項(xiàng)督導(dǎo)中，全市47所小學(xué)中我們名列第五名，在小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估中，我校在全市47所小學(xué)中也取得前十名的好成績(jī)。三、思想上還存在差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。另外一定要保持一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力，只有這樣，才能切實(shí)推動(dòng)本職工作，促進(jìn)趕超。涉及新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的基層組織，要按照重點(diǎn)抓后進(jìn)的要求狠抓整改，不斷提高群眾對(duì)基層黨組織的滿意率。三要明確責(zé)任，即日起要把牡丹文化節(jié)當(dāng)做臨時(shí)性中心工作全力推進(jìn)。各級(jí)各部門要深化認(rèn)識(shí)，理解新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)中“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵作用，把握原則，科學(xué)運(yùn)作，縣區(qū)和市直部門一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，抓出成效。這個(gè)關(guān)鍵就是“嚴(yán)守三條底線、倒逼三化協(xié)調(diào)”。三是化為危機(jī)的能力不夠高。本人自我表現(xiàn)評(píng)價(jià)為合格。并且在科研方面下大功夫，撰寫專業(yè)論文也在職大學(xué)報(bào)上順利刊發(fā)。特別是自從到信息中心工作來(lái)，由于事多人少，我們每個(gè)人都身兼數(shù)職，我除了負(fù)責(zé)中心網(wǎng)站信息管理、黨校C級(jí)站管理、中控室系統(tǒng)管理等方面的工作外，同時(shí)還兼顧信息中心行政干事和黨小組長(zhǎng)一職。按照中心實(shí)施方案的要求，在這次活動(dòng)中，我注重有針對(duì)性地在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問(wèn)題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。從我來(lái)講，過(guò)去面對(duì)工作，缺乏足夠的熱情態(tài)度，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)也缺乏系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)深度不夠，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與本職工作實(shí)際結(jié)合掌握的不到位。為達(dá)到這一要求，我十分注重業(yè)務(wù)的不斷學(xué)習(xí)和信息的收集，經(jīng)常利用晚上和節(jié)假日，刻苦鉆研，不斷地為自己充電，提高業(yè)務(wù)水平。面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的要求，只有不斷努力，刻苦鉆研，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，改變守舊的思想觀念，認(rèn)真審視自己的缺點(diǎn)，進(jìn)一步提高自己的黨性修養(yǎng)、工作能力和專業(yè)技術(shù)水平，為中心的信息化工作做出更大的成績(jī)和貢獻(xiàn)。二是科學(xué)發(fā)展的意識(shí)不夠強(qiáng)。如何學(xué)先進(jìn)、找差距，三項(xiàng)工作齊努力？毛萬(wàn)春強(qiáng)調(diào)，一是抓住一個(gè)關(guān)鍵。二是打造一個(gè)亮點(diǎn)，這個(gè)亮點(diǎn)就是新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。二要注重效益，借助牡丹文化節(jié)這一品牌，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)、民生等綜合效益的最大化。三要帶頭抓好基層。工作離不開(kāi)學(xué)習(xí)，一旦對(duì)學(xué)
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