勤儉節(jié)約主題班會(huì)教案[5篇范例]-全文預(yù)覽
【正文】 揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。長此以往，我們的民族難以自立自強(qiáng)，我們的國家難以發(fā)展進(jìn)步。成由儉，敗于奢，這是一條深刻的歷史經(jīng)驗(yàn)。我國的的能源并不富足，人均擁有量很少，還沒到可以任意揮灑肆意流淌的地步。節(jié)約當(dāng)自政府始，政府的浪費(fèi)是驚人的。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢；老人家一句致理名言叫:貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪。為了一元而花了100 1元，這無論從哪個(gè)角度看都是不劃算的。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。B:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。邀請(qǐng)部分學(xué)生家長代表。使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危，面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？請(qǐng)大家再討論針對(duì)以上浪費(fèi)現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做？男：看來同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。但是生活條件再變，物質(zhì)再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。六、活動(dòng)過程：老師帶領(lǐng)認(rèn)識(shí)時(shí)代背景（光盤行動(dòng)），引出班會(huì)主題。三、參與人員 ：七年一班全體學(xué)生四、主持人：孔宇晗 王文琪五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤 儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。采訪題目如下：①你有沒有浪費(fèi)過電或看見過浪費(fèi)電的現(xiàn)象？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？②你有沒有浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品或看到浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象。2．師：學(xué)習(xí)完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現(xiàn)場采訪同學(xué)?！?小品3：小明與小剛給同學(xué)過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。小英批評(píng)她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。隨意浪費(fèi)就是不尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)，這不僅不是大方，而且是犯罪，是非?？蓯u的。師（學(xué)生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德；無論在生活困難時(shí)期，還是在經(jīng)濟(jì)富裕的今天，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣?！保煟何以浀妹飨f過一句話：“沒條件講究的時(shí)候不講究，這一條好做到，有條件講究的時(shí)候不講究，這一條難做到。師：同學(xué)們都談得很好。師：歸納學(xué)生的看法，揭示課題，板書：節(jié)儉光榮浪費(fèi)可恥二、合作學(xué)習(xí)，明白道理師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學(xué)習(xí)網(wǎng)的方式深入學(xué)習(xí)課文，討論交流學(xué)習(xí)情況，解決以下問題： 1．課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？2．焦裕祿為什么要這么節(jié)儉？從中你懂得了什么？ 師：口述合作學(xué)習(xí)的步驟：（1）小組合作學(xué)習(xí)課文。生：我認(rèn)為用新毛巾當(dāng)作一次性抹桌布的行為是不對(duì)的。消息：6月23日星期六某晚報(bào)嶄新毛巾當(dāng)作“一次性”抹桌布小學(xué)生“瀟灑”為哪般？本報(bào)訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學(xué)生當(dāng)作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當(dāng)作垃圾扔掉了??如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。情感以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥。2．能辨析節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師對(duì)前段時(shí)間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學(xué)們看看這則消息，聽聽同學(xué)們的意見。對(duì)自己此種浪費(fèi)行為，5個(gè)孩子覺得“沒什么大不了的”。你對(duì)這個(gè)問題怎么看？生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費(fèi)掉的行為是不對(duì)的。（4）組員補(bǔ)充說明。（課件播放：“在焦裕祿看來，生活節(jié)儉并不丟人，是珍惜勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，是光榮的；而浪費(fèi)財(cái)物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的。3．課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。（“因?yàn)槿魏我环N財(cái)物，無論它是國家的、集體的，還是個(gè)人的，都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的成果，都是來之不易的。小品1：小麗常常浪費(fèi)紙，一張紙才寫幾個(gè)字就扔掉了。小全說：“別這樣！讓同學(xué)知道了，會(huì)笑話我們的。在日常生活中，我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí)，生活節(jié)儉，不浪費(fèi)財(cái)物，把錢用在應(yīng)該用的地方。（3）小記者匯報(bào)采訪情況。明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。4．準(zhǔn)備變廢為寶的材料。勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造?，F(xiàn)在的生活條件，與毛主席、周總理生活的那個(gè)時(shí)代不可同日而語。
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