【正文】 記錄的前面固定長度的 串，加 ”…” 顯示出來。具體描述如下： ? BLOG 系統(tǒng)的配置：主要是完成站點(diǎn)標(biāo)題的配置 ,站點(diǎn) URL 和首頁每頁顯示的 日志數(shù)，這些操作不是在數(shù)據(jù)庫里來完成的，也沒有這個必要因?yàn)槿∫粋€數(shù)，就要查詢數(shù)據(jù)庫，我放到了站點(diǎn)配置文件里 里，后臺 采用相關(guān)方法，修改該XML 類型的文檔，從而達(dá)到修改站點(diǎn)配置的目的，不過每次使用該選項(xiàng)時，系統(tǒng)將會從新執(zhí)行。）、 BLOG 瀏覽模塊、獨(dú)立 IP 訪問統(tǒng)計分析模塊、驗(yàn)證碼實(shí)現(xiàn)模塊、 BLOG 評論列表模塊、 BLOG 首頁處理模塊、注冊用戶 URL 收藏模塊（提交、顯示）、會員信息顯示模塊 (單用戶、多用戶、信息編輯 )、站點(diǎn)信息搜索模塊（ Google 站內(nèi)、系統(tǒng)本身）、文件上傳模塊、公用導(dǎo)航模塊 (用戶控件 )、公用類模塊、全局變量和在線用戶的記錄、開啟站點(diǎn)模塊、工具模塊等，各模塊的詳細(xì)功能如下所述： （ 3）頁面頭部處理模塊 該模塊主要實(shí)現(xiàn)的是從數(shù)據(jù)庫中讀出 BLOG 分類信息列表 (分類由管理員在后臺設(shè)重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 09 級畢業(yè)報告 定 )，統(tǒng)計用戶訪問信息 (IP、時間、來源 URL、瀏覽器、操作系統(tǒng)、屏幕寬度、語言、COOKIE、入口地址，搜索關(guān)鍵字等 )，同時獲得全局使用的總訪問人數(shù)，當(dāng)然這些操作也可以在 Global 里來完成，效果是一樣的，因?yàn)槲业拿總€頁面都包含了頁面頭部，但是當(dāng)有不包含頁面頭部時將不會統(tǒng)計分析，只需要把相關(guān)實(shí)現(xiàn)寫到 Global 里即可 (有時間再看看 )。提高系統(tǒng)的整體性能。企業(yè)們要找適合自己的人才難度就大減少。 系統(tǒng)開發(fā)意義 從 BLOG 系統(tǒng)的諸多媒體優(yōu)勢可以看出，設(shè)計這樣一個博客 (BLOG)系統(tǒng)；一方面，能為人們提高寫作水平的提供 “基地 ”，為愛好寫作的人們提供了一個提高寫作水平的好園地，成為大眾文字表達(dá)的好 場所，博客寫作比較自由隨意，可以不斷的更改增新，有利于寫作水平的快速提高和思想敏銳性的進(jìn)一步增強(qiáng)。雖然目前國內(nèi)眾 多 BLOG 系統(tǒng)已經(jīng)誕生，并得到充分的發(fā)展，大到多用戶、功能強(qiáng)大、復(fù)雜性的系統(tǒng)，小到網(wǎng)絡(luò)日記本形式的 “BLOG”，通過對該系統(tǒng)的開發(fā)，以此加深對 BLOG的認(rèn)識、研究簡單 BLOG系統(tǒng)開發(fā)途徑和應(yīng)用方法，并為以后設(shè)計復(fù)雜 BLOG系統(tǒng)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。因 此，創(chuàng)新推廣的最佳途徑是將信息技術(shù)和人際傳播結(jié)合起來加以應(yīng)用。 1995 年，美國新墨西哥大學(xué)埃弗雷特 .羅杰斯教授研究了 3000 多個有關(guān)創(chuàng)新擴(kuò)散的案例，發(fā)表了《創(chuàng)新擴(kuò)散》一書，提出了著名的創(chuàng)新擴(kuò)散 S曲線理論 (Sshaped curve)。 大部分人都認(rèn)為博客將繼續(xù)受到大眾歡迎，而其未來的發(fā)展卻是不確定的。 2020 年被稱為博客年，而 2020 年《個人電腦》雜志評出的五個年度人物中，兩個就是特洛特夫婦。伊托看到了商機(jī)，很快就找上門來，表示愿意進(jìn)行風(fēng)險投資。特洛特剛把 MT 軟件放到網(wǎng)上一個小時，就有 100 個人下載。在日志上，她大談少女情懷、成長點(diǎn)滴，還大膽表露的喜好，比如她不喜歡有 人在公共場合剪指甲，比如她對 1972 年一部災(zāi)難片的迷戀等。特洛特夫婦已經(jīng)成為博客領(lǐng)域最強(qiáng)大的夫妻檔。特洛特都出生在 1977 年，兩人生日僅差 6 天，這就是 相隔六天 公司名字的來歷。沒想到，他們從自家臥室里搗騰出的小公司竟然引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)新興勢力 ——博客網(wǎng)站的革命，如今更成為全球最大的商業(yè)化 BLOG 服務(wù)提供商。這就是 BLOG 的起源，這個公司就是后來鼎鼎大名的 的前身。德拉吉的一則有關(guān)克林頓和一位白宮實(shí)習(xí)生曖昧關(guān)系的報道，這則報道引起的各種思考到現(xiàn)在也沒有完全停止。不經(jīng)意間， BLOG 竟如雨后春筍般冒出來，博得了越來越多網(wǎng)民的歡心，并引發(fā)了各種新的應(yīng)用熱潮。 Microsoft .NET 戰(zhàn)略提供了一個用以建立新 .NET 體驗(yàn)的軟件平臺、一個編程模型、用以建立和整合 XML Web 服務(wù)的工具以及一套可編程的 Web 接口。任何編程語言都可以用來編寫 XML Web 服務(wù) (如： C、 C++、 Visual Basic、 COBOL、 Perl、 Python 和 Java 等 )，所以你的程序員可以選擇 他們最熟悉的語言來編程，這大大提高了開發(fā)效率。然而 Microsoft .NET 使編程工作變得更加容易，開 發(fā)投資的回報率也趨最大化。他們把這些服務(wù)組合成松耦合，相互協(xié)作的 軟件群， xml web 服務(wù)之間使用xml messaging 進(jìn)行通訊。而 . 則要把 xml web 服務(wù)變成日后的主流計算模式 。 ? . 公司和 web 站點(diǎn)開發(fā)者們很難為用戶們提供足夠的有價值的數(shù)據(jù)，至少有一部分原因是由于他們的應(yīng)用程序和服務(wù)無法很好地和其他程序和服務(wù)合作，只是一個不和外界連接的信息孤島。有時甚至感到很沮喪，因?yàn)樗麄儫o法在程序之間方便地共享數(shù)據(jù)或是無法對能訪問的數(shù)據(jù)進(jìn)行操作。 Microsoft . 依靠 xml(一個由 world wide web consortium(w3c)管理的開放標(biāo)準(zhǔn) )消除了數(shù)據(jù)共享和軟件集成的障礙。當(dāng)然，我也曾將系統(tǒng)放到網(wǎng)上進(jìn)行測試，在這里非常感謝曾幫我測試的朋友們，非常感謝他們提出的建議和提交的 BUG。從 COOKIE 加密、正則的應(yīng)用、 URLRewrite 的實(shí)現(xiàn)、 UBB 的思考到文件管理的編制、訪問分析的思考、站點(diǎn)日志的另類實(shí)現(xiàn)等等，在這些過程中，設(shè)計的思路是逐漸明了，直至每一個問題的解決。 6 設(shè)計總結(jié) .............................................................. 40 謝 辭 .................................................................. 41 參考文獻(xiàn) ................................................................ 42 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 09 級畢業(yè)報告 前 言 在本次設(shè)計中，采用 .NET 技術(shù)進(jìn)行 WEB 開發(fā)（ C開發(fā) ASP。 畢業(yè)設(shè)計（論文） 課題 :XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 學(xué)生 :李 兵 系部 : 軟件工程系 班級 :軟件 091 班 學(xué)號 :2020005755 指導(dǎo)教師 : 項(xiàng) 剛 裝訂交卷日期 : 2020 年 4 月 5日 畢業(yè)設(shè)計成績評定表 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 09 級畢業(yè)報告 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 指導(dǎo)教師評語（ 包含學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn) ） : 成績（平時成績） : 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 評閱教師評語： 成績（評閱成績） : 評閱 教師簽名： 年 月 日 答辯情況記錄 :（不安排答辯的學(xué)生此表不填） 答辯成績 : 答辯委員會主任 (或答辯教師小組組長 )簽名 : 年 月 日 總評成績 : 一、設(shè)計課題： 用 二、設(shè)計目的： 為了能更好的在網(wǎng)絡(luò)加與別人交流分享 . 本課題 SQL Server2020數(shù)據(jù)庫為后臺、 ASP 為前臺，設(shè)計一個個人博客。 畢業(yè)設(shè)計成績評定記錄表（教師等填寫） 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書（指導(dǎo)教師提供） 目錄 正文 附錄 五、設(shè)計進(jìn)度計劃： 12 月 15日 12 月 25 日 查閱資料、系統(tǒng)功能分析、模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計 1 月 1 日 2 月 25 日 代碼設(shè)計、調(diào)試 3 月 1 日 3 月 25 月 撰寫畢業(yè)設(shè)計報告 4 月 初 畢業(yè)設(shè)計答辨（如有變動，另行通知） 六、畢業(yè)答辨需提交的材料： 完整的系統(tǒng)代碼（光盤或磁盤） 畢業(yè)設(shè)計報告 學(xué) 生：李兵 指導(dǎo)教師簽名： 2020 年 12 月 13 日 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 09 級畢業(yè)報告 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 09 級畢業(yè)報告 目 錄 前 言 ................................................................... 4 1 緒論 ................................................................... 5 .NET 技術(shù)簡介 ..................................................... 5 BLOG 相關(guān)介紹 ..................................................... 6 系統(tǒng)開發(fā)背景 ..................................................... 8 系統(tǒng)開發(fā)意義 ..................................................... 9 系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo) ..................................................... 9 開發(fā)平臺、運(yùn)行環(huán)境、測試實(shí)施 .................................... 10 2 需求分析 .............................................................. 10 系統(tǒng)構(gòu)成 ........................................................ 10 系統(tǒng)組成及功能 .............................................. 10 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案 ................................................ 13 ER 關(guān)系 ......................................................... 14 數(shù)據(jù)存儲 ........................................................ 15 邏輯 分析 ........................................................ 16 數(shù)據(jù)流圖 .................................................... 16 數(shù)據(jù)字典 .................................................... 18 系統(tǒng)邊界 .................................................... 19 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù) .............................................. 19 3 概要設(shè)計 .............................................................. 20 設(shè)計原理 ........................................................ 20 接口設(shè)計 ........................................................ 20 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ...................................................... 21 設(shè)計思路與步驟 .............................................. 21 結(jié)構(gòu)設(shè)計 .................................................... 22 界面設(shè)計