【正文】 有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。學(xué)會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。在這樣的課堂里，師生民主平等；知識是師生互動生成的；學(xué)生成績的評價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動的。做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實(shí)踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。師愛應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。努力做一名學(xué)生心目中的好老師。具備了足夠的知識，加上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的“愛”是公正的。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。一、作為教師我們要不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的時(shí)代。最后，讓我們切記：“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。此“四有”標(biāo)準(zhǔn)不僅是做一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)，也是做一名老師最基本的要求。第三篇：“四有”教師學(xué)習(xí)體會：做個(gè)好老師（范文）“四有”教師學(xué)習(xí)體會：做個(gè)好老師XX年11月25日至28日，學(xué)校我組織開展了主題為“學(xué)習(xí)‘XX年9月9日，習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談會時(shí)的講話’、爭做‘四有’教師”的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，通過此次活動，更進(jìn)一步了解教師這一職業(yè)的真諦，更進(jìn)一步堅(jiān)定了我從教的信息。做好了我們會感覺活的很有意義。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了，估計(jì)少了，估計(jì)小了。好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責(zé)任感等等。要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)?！庇绕湓谥R經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。有學(xué)者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣，就不能滿足他們的需要。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。爭做有理想四有好老師心得體會范文五篇【二】在現(xiàn)在社會，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。對于一個(gè)教師的評價(jià)莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了！四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。教師的“愛”是真誠的?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。做個(gè)平凡的小人物也是一種偉大，但平凡之中應(yīng)該追求事業(yè)的不平凡，應(yīng)該完成由教師職業(yè)到事業(yè)的飛躍和轉(zhuǎn)換。即使再普通的教師，也應(yīng)該追求在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績來。這材包括教師、學(xué)生、教材乃至經(jīng)費(fèi)投入等諸多方面。三教九流，百花齊放，百家爭鳴。做有特色的教師，特色是生命力，也是創(chuàng)造力?？梢灾v，教師的情趣越高雅、越豐富，他的氣場就越強(qiáng)大，他的魅力就越迷人。親其師方能信其道。教師在廣大群眾的視覺里是嚴(yán)肅、認(rèn)真、刻板的一類群體，是值得尊敬但不值得親近、可愛的一類人。我們雖無能、無力為哲學(xué)家、思想家、教育家。一個(gè)有理想、有能力的教師就應(yīng)該做一個(gè)有思想、有情趣、有特色、有成果的四有教師。第一篇：做個(gè)有理想的四有好老師教師因肩負(fù)著教書授業(yè)、解惑和育人傳道的雙重責(zé)任，故使教師這一行業(yè)更顯神圣和莊重。教師就應(yīng)該在這個(gè)平凡、清苦的崗位上活出自己的風(fēng)采和特色來。古希臘的蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德自身既是哲學(xué)家、思想家又是教育家，三人并稱希臘三賢。他是教育界的普羅米修斯，是杏壇的基督情趣是一種色彩，一種標(biāo)志，是讓人迅速地識別你，也讓你迅速地與他人區(qū)別開來的色彩、符號。既要讓大眾敬，又要讓大家親，這是教師親近社會和民眾的一道必做題，這道題首先要從培植情趣解起。一個(gè)情趣盎然、充滿活力和風(fēng)采的教師，往往在教學(xué)中舉重若輕、事半功倍。愛因斯坦說過：人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間。特色是教師綜合素質(zhì)的突出表現(xiàn)，尤其是在推行教育改革的當(dāng)下，各種流、派、法、式橫行。教學(xué)改革也要因地制宜、因材施革。做有成果的教師，如果你是一個(gè)有思想、有情趣、有特色的教師，想不出成果也難。許多教師在走上教師崗位之后，只滿足于勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作，以默默無聞、無私奉獻(xiàn)為信條、為榮，這本無可厚非。一、作為教師我們要不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的時(shí)代。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是公正的。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。具備了足夠的知識，加上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而