人教版五年級(jí)語文下冊第四單元教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 （2）充分利用小組合作優(yōu)勢，解決學(xué)習(xí)中的疑問。（2）有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容是發(fā)現(xiàn)、搜集、積累、運(yùn)用有特色的語言，體會(huì)有藝術(shù)魅力的語言。配合本組專題，“口語交際六、課時(shí)安排：《將相和》2課時(shí)《草船借箭》2課時(shí)《景陽岡》1課時(shí)《猴王出世》1課時(shí)回顧拓展五2課時(shí)第五篇：人教實(shí)驗(yàn)版五年級(jí)語文下冊第三單元教學(xué)計(jì)劃人教實(shí)驗(yàn)版五年級(jí)語文下冊第三單元教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本組教材就是以語言藝術(shù)為專題來組合課文的。三、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受古典名著的魅力；激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。過程與方法：（1）通過查閱各種資料和其他教學(xué)輔助手段，體會(huì)文章的情感。本組教材無非是引子和例子，主要目的還是為學(xué)生打開學(xué)習(xí)古典名著的大門，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造一個(gè)交流學(xué)習(xí)古典名著的平臺(tái)。通過體會(huì)故事情節(jié)的曲折生動(dòng)，人物形象的栩栩如生，達(dá)到感受名著的魅力、激發(fā)閱讀名著興趣的目的。習(xí)作”“交流平臺(tái)”“日積月累”“課外書屋”等項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（3）學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。本單元還安排了“”，另外，“”安排了豐富的內(nèi)容，知識(shí)性與趣味性兼顧。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，搜集有關(guān)課文的資料。三、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，激發(fā)學(xué)生的語文興趣。過程與方法：（1）在充分朗讀課文的基礎(chǔ)上，利用小組合作優(yōu)勢討論課文的重點(diǎn)問題。另外，入選的4篇課文篇幅較長，可通過本組教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力。這4篇課文有散文、有小說，內(nèi)容生動(dòng)、人物鮮明，表達(dá)了作者豐富美好的情感；課文在表達(dá)方法上各具特色。教時(shí)分配 教學(xué)本組教材可用11—14課時(shí)。第一篇：人教版五年級(jí)語文下冊第四單元教學(xué)計(jì)劃語文學(xué)科五年級(jí)下冊第四單元計(jì)劃教材分析 本組教材共有4篇課文，這些課文講述了一些感人至深的故事。另外，入選的4篇課文篇幅較長，可通過本組教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力。《再見了，親人》中的志愿軍戰(zhàn)
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